《二年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《跳圓舞曲的小貓》教案1 湘藝版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課《跳圓舞曲的小貓》教案1 湘藝版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《跳圓舞曲的小貓》 教學(xué)內(nèi)容： 聆聽管弦樂曲《跳圓舞曲的小貓》。 教學(xué)目標(biāo)： 1.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過聽賞從而培養(yǎng)學(xué)生們的愛心與觀察能力，樂于參與活動(dòng)中來。 2.能力目標(biāo)：通過體驗(yàn)和聆聽能做出符合舞曲特點(diǎn)的肢體動(dòng)作。 3.認(rèn)知目標(biāo)：能了解圓舞曲。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動(dòng)物形象。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受圓舞曲的韻律，創(chuàng)編符合不同音樂形象的各種動(dòng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、碰鐘、三角鐵。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)：?jiǎn)柡谩? 二、創(chuàng)設(shè)舞會(huì)場(chǎng)面、導(dǎo)入新課。 1.男生插腰、女生拎起裙角加入動(dòng)作才可進(jìn)入舞會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。 2.播放第一部分音樂，通過想象找到參加舞會(huì)

2、的感覺，帶著美好的心情，融入情境之中。 三、初步感知情緒。 1.播放舞蹈視頻，提出問題。 2.聆聽第一部分音樂引出小貓的音樂形象。 3.聆聽小貓的叫聲，通過圖片了解是一只怎樣的小貓？ 4.從表情、動(dòng)作、神態(tài)、生活習(xí)慣中來給貓?jiān)O(shè)計(jì)動(dòng)作！ 5.揭示課題《跳圓舞曲的小貓》。 四、分段欣賞主題。（欣賞音樂A段）。 1.聽主旋律，用旋律線來表現(xiàn)這段音樂，小貓的叫聲一共出現(xiàn)了幾次？ 2.用輕柔自然的聲音來表現(xiàn)貓的叫聲。 3.用剛剛設(shè)計(jì)的動(dòng)作來表現(xiàn)貓的叫聲。 4.演唱主旋律。（提示演唱的姿態(tài)）。 5.分析A段2部分音樂。（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖譜比較速度、力度、情緒區(qū)別）。 五、欣賞音樂B段。 1.對(duì)比聆聽A、B兩個(gè)樂段，第一樂段情緒有怎樣的不同？ 2.再次聆聽B樂段用旋律線來感受音樂的變化。（師畫圖譜）。 3.學(xué)生跟音樂律動(dòng)。 4.播放A、B兩個(gè)樂段，師生共同參與表演。 六、欣賞音樂C段。 1.讓學(xué)生辨析接下來的音樂，你熟悉嗎？和哪一段相同？（師畫旋律線）。 師：完全相同嗎？（出示第三段圖）。 2.聽結(jié)尾處音樂（師用口型、動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂情景）。 3.用打擊樂為它伴奏。 七、完整聆聽并表演。 （分配提示各組的表演，組合之前的表演，完整表現(xiàn)）。 八、小結(jié)下課。 （隨著音樂，學(xué)生結(jié)伴律動(dòng)出教室）。