《2022二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字 1 神州謠教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2022二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 識(shí)字 1 神州謠教案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《神州謠》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。有歸類(lèi)識(shí)字的意識(shí)。 2.正確、流利地朗讀課文，在朗讀中感受祖國(guó)的美好與繁榮。 3.認(rèn)識(shí)祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，才能繁榮富強(qiáng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。有歸類(lèi)識(shí)字的意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，才能繁榮富強(qiáng)。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1.音樂(lè)欣賞：大中國(guó)。 2.同學(xué)們，從這首好聽(tīng)的歌曲中，你聽(tīng)到了哪些美景？ 預(yù)設(shè)：長(zhǎng)江、黃河、長(zhǎng)城、青藏高原、珠穆朗瑪峰…… 3.今天這節(jié)課就讓我們一起學(xué)習(xí)《神州謠》，去

2、了解我國(guó)的名勝。（板書(shū)課題，齊讀課題。） 二、讀認(rèn)生字 1.聽(tīng)范讀，畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。 2.自讀課文3遍，畫(huà)出課文中的祖國(guó)名勝，小組交流你的感受。 出示自讀要求： 第一遍：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 第二遍：邊讀邊想詞語(yǔ)的意思，在不明白的詞語(yǔ)旁邊打上問(wèn)號(hào)。 第三遍：把難讀的詞語(yǔ)多讀幾遍。 3.出示會(huì)認(rèn)的詞語(yǔ)，檢查自讀情況。共分兩組，自讀，輪讀。 州 涌 峰 聳 灣 隔 峽 與 陸 誼 濃 齊 奮 繁 榮 注音讀，讀準(zhǔn)聲調(diào)。 4.小組學(xué)習(xí)。利用歸類(lèi)識(shí)字法給漢字歸類(lèi)。 （1）州 與（獨(dú)體字） （2）涌 峰 灣 隔 峽

3、陸 誼 濃（左右結(jié)構(gòu)） （3）聳 齊 奮 繁 榮（上下結(jié)構(gòu)） 注意“熟字加筆畫(huà)”、“形近字對(duì)比”、“同音字”、“熟字去偏旁”、“拆部件”、“減筆畫(huà)”等識(shí)字方法的運(yùn)用。 （3）接讀課文。 5.檢查小組學(xué)習(xí)情況。 課件出示生字、詞語(yǔ)。開(kāi)火車(chē)讀。 神州 涌動(dòng) 山峰 聳立 臺(tái)灣 間隔 海峽 與其 大陸 友誼 濃情 整齊 奮發(fā) 繁多 繁榮 三、理解表達(dá) 1.學(xué)習(xí)第一節(jié)。 我神州，稱(chēng)中華， 山川美，可入畫(huà)。 （1）課件出示圖片：感受祖國(guó)江山如畫(huà)的特點(diǎn)。 （2）指導(dǎo)朗讀：神州大地，人杰地靈，秀麗風(fēng)景，美如圖畫(huà)，作為成長(zhǎng)在祖國(guó)大地上的人民是幸福的。讓我們帶著這份幸福之情來(lái)讀一讀幾句

4、話(huà)，要讀出自豪之情哦。 2.學(xué)習(xí)第二節(jié)。 黃河奔，長(zhǎng)江涌， 長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。 小組交流：說(shuō)一說(shuō)這幾句話(huà)寫(xiě)了哪些風(fēng)景？它們有什么特點(diǎn)？ （1）課件出示圖片：①黃河奔騰（黃河是中華民族的母親河，她養(yǎng)育了華夏文明。） ②長(zhǎng)江洶涌（長(zhǎng)江是中國(guó)的第一大河，是中國(guó)東西航運(yùn)的重要通道。三峽水電站是世界上最大的水利工程。） ③長(zhǎng)城綿延（萬(wàn)里長(zhǎng)城是中國(guó)古代最偉大的防御工程，其建造體現(xiàn)了中華民族偉大智慧。） ④珠峰聳立（珠穆朗瑪峰是世界最高峰，高度有8840多米。珠峰是青藏高原上耀眼的明珠。） （2）指導(dǎo)朗讀： 出示圖片：黃河奔流、大江東去、長(zhǎng)城萬(wàn)里、珠峰聳立。 看到這些圖畫(huà)，你想到了哪些詞

5、語(yǔ)？ 預(yù)設(shè)：風(fēng)景優(yōu)美、江山如畫(huà)、風(fēng)景如畫(huà)…… 請(qǐng)你帶著贊美之情讀好第二節(jié)，輪讀課文。 3.學(xué)習(xí)第三節(jié)。 臺(tái)灣島，隔海峽， 與大陸，是一家。 （1）課件出示圖片：感受臺(tái)灣島與大陸的一衣帶水的關(guān)系，知道寶島臺(tái)灣的位置。 （2）理解表達(dá)：關(guān)于臺(tái)灣島，你還知道哪些知識(shí)？ 預(yù)設(shè)：風(fēng)景優(yōu)美的日月潭、煙霧繚繞的阿里山、雄偉華麗的101大樓、壯麗的臺(tái)北故宮、盛產(chǎn)水果…… （3）播放音樂(lè)：臺(tái)灣島啊，我的故鄉(xiāng)。知道臺(tái)灣是祖國(guó)的寶島，任何人都不能把它從祖國(guó)分裂出去。 4.學(xué)習(xí)第四節(jié)。 各民族，情誼濃， 齊奮發(fā)，共繁榮。 （1）課件出示圖片：中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，五十六個(gè)民族是一家，它們都

6、是中華民族的組成部分，各民族無(wú)論大小一律平等。民族團(tuán)結(jié)共同努力，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。民族團(tuán)結(jié)是繁榮富強(qiáng)的前提條件，也只有各民族團(tuán)結(jié)一致，才能共享祖國(guó)繁榮的新時(shí)代。 （2）指導(dǎo)朗讀：用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)這篇文章的內(nèi)容，小組交流一下應(yīng)該怎樣讀好課文。每一部分應(yīng)該使用什么語(yǔ)氣？自讀課文。 5.祖國(guó)是我們每個(gè)人心里最溫暖的詞匯，關(guān)于祖國(guó)的詞語(yǔ)，都是閃光的。用自豪的語(yǔ)氣讀一讀這些閃光的詞語(yǔ)，記住它們。 出示詞語(yǔ)： 華夏兒女 炎黃子孫 神州大地 巍巍中華 民族團(tuán)結(jié) 世界大同 奮發(fā)圖強(qiáng) 繁榮昌盛 四、學(xué)寫(xiě)生字 1.課件出示“州、灣、島、峽……”等9個(gè)生字。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主認(rèn)字，說(shuō)說(shuō)哪些字是自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)的，是從什么渠道或通過(guò)什么方法認(rèn)識(shí)的。 2.引導(dǎo)學(xué)生邊觀(guān)察邊書(shū)空，注意筆順。 3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 （1）觀(guān)察字的結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)以及每一筆在田字格中的位置。 （2）教師范寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生再次邊觀(guān)察邊書(shū)空，注意筆順。重點(diǎn)講解“州”注意中間在中線(xiàn)，注意三個(gè)點(diǎn)的變化；“民”豎提要挺直有力，斜鉤要舒展斜出；“奮”上部撇捺舒展，下部上寬下窄。 （3）學(xué)生在田字格里仿寫(xiě)，教師提醒寫(xiě)字姿勢(shì)。 4.鞏固生字：抄寫(xiě)今天學(xué)的9個(gè)生字。 五、鞏固練習(xí) 打開(kāi)“基礎(chǔ)訓(xùn)練-《神州謠》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！