欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2021-2022年一年級數(shù)學下冊 十幾減6、5、4、3、2 3 教學反思 蘇教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89870234 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大小:14.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年一年級數(shù)學下冊 十幾減6、5、4、3、2 3 教學反思 蘇教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
2021-2022年一年級數(shù)學下冊 十幾減6、5、4、3、2 3 教學反思 蘇教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2021-2022年一年級數(shù)學下冊 十幾減6、5、4、3、2 3 教學反思 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2021-2022年一年級數(shù)學下冊 十幾減6、5、4、3、2 3 教學反思 蘇教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級數(shù)學下冊 十幾減6、5、4、3、2 3 教學反思 蘇教版 教學反思: 這部分內(nèi)容主要引導學生通過獨立思考和交流,探索十幾減6、5、4、3、2的計算方法,并學會正確計算。 例題是以情景圖的形式出現(xiàn)。但和前面出現(xiàn)的求剩余的情景不同,這里出現(xiàn)的是求另一加數(shù)的實際問題的情景。雖然兩者表現(xiàn)形式有所不同,但實際上都是減法意義的具體應用。在例題教學時我?guī)蛯W生先回憶一下通過7+8=15能想到哪兩道減法算式,回憶算式之間的聯(lián)系。接著讓學生觀察情景圖,學生能夠較好的描述圖意,能夠理解求一部分是用總數(shù)去掉另一部分,用減法計算。在交流11-6=?學生除了通過基本方法和想加算減的方法,不

2、少學生通過11-5=6想到11-6=5。 在想想做做4的練習練習設計中,我結(jié)合雨天創(chuàng)設了小螞蟻忙躲雨,幫他們找好回家的路的情景,學生比較感興趣,做個樂于助人的人,能夠正確理解題目的要求,讀算式報得數(shù),幫助小螞蟻找到回家的路。 學生在經(jīng)歷十幾減9和十幾減8、7的大量練習基礎上,計算技能基本形成,計算方法的使用較為正確。學生對已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù)求另一個加數(shù)的實際問題掌握較好。 附送: 2021-2022年一年級數(shù)學下冊 十幾減6、5、4、3、2 教學反思 蘇教版 教學反思: 本堂課較以前有所進步,認識到反饋,組織教學的重要,可是教學思路上、經(jīng)驗上、把握重點等有很多不足,和

3、其他老師有差距,我應擺清位置,不斷取經(jīng)。下面是就本節(jié)課的一些反思: 一、新授教學還是要借助于情境圖,情境的設置是符合一年級學生年齡特點的。因為低年級的學生可以借助情境圖去思考,還可以借助情境圖理解11-6與11-5之間的關系,這也是本節(jié)課的一個重要的教學內(nèi)容,這需要給學生不斷的體驗和感悟。 二、能夠較好的把握好所教學內(nèi)容的形與神,比如想想做做第1題,能夠把握住“一共減去一部分求另一部分”,實際上就是“從總數(shù)的里面去掉左邊的就等于右邊的”“從總數(shù)的里面去掉右邊的就等于左邊的”這樣一個道理。同時這也是對三個部分的一個整體的把握,讓學生能夠更好的掌握實質(zhì)。 三、游戲題目達到應有的目的,面向全體學生,參與性和實效性很高。 有些地方不近人意,自己總結(jié)出來,爭取以后有所進步。 1. 在引入情景階段,數(shù)量關系表明不清晰,沒有很好培養(yǎng)小朋友的提取 信息的能力。 2.在11-5 和11-6 算法問題上處理不到位,不應該限制學生的思路,應 在班上形成討論,再加以引導。 3.在教學各種算法的時候,要注意算法多樣化與算法的優(yōu)化,不應只讓學生用所謂自己覺得的比較好理解的方法進行計算,應該讓學生在傾聽的基礎上進行了算法的優(yōu)化與選擇,學生可能是選擇他們當初就認為比較方便的方法,也有可能通過學生之間得相互學習,選擇了別的同學的算法。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!