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1、《我們是朋友》 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)唱《我們是朋友》。 2、學(xué)會演唱《我們是朋友》這首歌曲。 3、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。 4、培養(yǎng)學(xué)生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標(biāo)，從多種角度讓同學(xué)們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。 教學(xué)重、難點： 1、通過歌曲《我們是朋友》的學(xué)習(xí)，能用歌聲、音樂、語言、美術(shù)、文學(xué)作品等抒發(fā)自己熱愛同學(xué)、珍惜同窗學(xué)友之間的情感。 2、能用自己喜歡的音樂表現(xiàn)方式體驗歌曲中的意境或者表達(dá)自己心中的友誼之情。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入： 1、老師有感情的朗誦一首（有關(guān)友誼）詩，請同學(xué)們猜猜這是一首關(guān)于什么內(nèi)容的詩

2、。（放背景音樂） 2、老師非常有感情演唱歌曲《我們是朋友》，請同學(xué)們模仿歌星出場和演唱會的模佯為老師加油，老師在演唱中可與同學(xué)們做握手、簽名、致謝等活動，活躍氣氛，緩解公開課課堂緊張氣氛。 3、請同學(xué)們說出剛才演唱歌曲的主題思想是什么？（答案是有關(guān)友誼的歌曲） 4、自我評價：剛才老師唱的還不是很好，不過受了同學(xué)們的鼓勵，我仿佛成了一位真正的歌星，過了一把明星癮。下面我想請一位真正的明星為他家演唱，他就是——顧海濱！ 二、教學(xué)步驟： 1、聽、想： 簡單講述一個歌曲的背景，然后播放1988年春節(jié)晚會上顧海濱演唱的《我們是朋友》，請同學(xué)們初步感受音樂速度、力度、情緒。 2、聽、唱：

3、再聽音樂（教材的錄音版本），請同學(xué)們跟著音樂哼唱。 3、唱、析： 請同學(xué)們對樂曲進(jìn)行分析，用彩色的筆將音樂中相同的樂句用相同的顏色，或者相同的線條做記號，看看歌曲的結(jié)構(gòu)是什么，哪兒有重復(fù)樂句，歌曲共有多少個樂句組成。 4、跟唱、學(xué)唱： （重點、難點、知識點的處理）播放伴奏音樂，請同學(xué)們跟隨伴奏與老師的歌聲一起演唱。（在演唱不太正確或者有困難的地方應(yīng)及時糾正并教唱，只演唱高聲部旋律）。 5、看看誰能用自己的一句話來說說你對友誼的理解： 請同學(xué)們模仿剛才的名人名言寫一句有關(guān)友誼的話，培養(yǎng)學(xué)生的即興寫作能力，并通過自己的朗讀，模仿名人的感覺，培養(yǎng)成功精神。 6、演奏與演唱： 抽取剛才學(xué)生較好的填詞的作業(yè)由全班同學(xué)演唱出來，學(xué)生自我作曲的作業(yè)并請部分同學(xué)用牧童笛或者其他樂器演奏出來，沒有樂器的同學(xué)演唱旋律。 三、教學(xué)小結(jié)： 讓我們再一次唱響這《我們是朋友》，用歌聲和掌聲感謝同學(xué)們今天的努力和收獲，希望今天和未來，我們永遠(yuǎn)是朋友！請同學(xué)們站起來一起演唱這首歌曲。在歌聲中，老師在此朗誦一首有關(guān)友誼的詩，在詩與歌中結(jié)束課程。