《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 認(rèn)位置教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 認(rèn)位置教案 蘇教版（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)位置 教學(xué)內(nèi)容 認(rèn) 位 置 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對(duì)位置關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和語言表達(dá)能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)上下、前后、左右的位置關(guān)系 教學(xué)準(zhǔn)備 磁性黑板。 教學(xué)過程 思考與調(diào)整 （一）說： １、排隊(duì)說話： 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生排成一路縱隊(duì)，師站在隊(duì)伍里面，說：“我的前面有３個(gè)人，我的后面有４個(gè)人。”然后讓排隊(duì)的小朋友學(xué)著說這一句話：“我的前面有幾個(gè)人，我的后面有幾個(gè)人。”讓排隊(duì)的小朋友每個(gè)人都說一說。然后讓排隊(duì)的小朋友換個(gè)方向換個(gè)方向再說一說。還可以回到座位上再說一說。 ２、說說你的前后左右分別是誰。指名說，同桌互說。 ３、師

2、：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察我們的教室，你的周圍，你能用上下、前后、左右說一句話嗎？ （二）擺： １、擺文具。 師：請(qǐng)你根據(jù)老師的要求來擺文具。 把數(shù)學(xué)書放到課桌的中間，文具盒放在書的上面，鉛筆放在書的左邊，橡皮放在書的右邊。 ２、自由擺放，說一說。 師：有的小朋友平時(shí)上課的時(shí)候不是這樣擺放的，你想怎樣擺放呢？請(qǐng)你試試看，再說給大家聽聽，最后同桌互說。 課間活動(dòng)（一） 師：想快樂嗎？生：我想快樂！ 師：請(qǐng)你跟我做。生：我就跟你做！ 師生邊念兒歌邊做動(dòng)作：左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍，你拍我拍大家拍。 師：讓我們。生：向快樂出發(fā)！ （三）站 １、師：請(qǐng)每一大組站

3、在左邊的小朋友站到右邊的小朋友的后面，伸出左手拉起右邊小朋友的左手，一起大聲說：“嘿嘿，我們真棒！” ２、師：請(qǐng)每一大組坐在右邊的小朋友站到左邊小朋友的前面，伸出右手拉起左邊小朋友的右手，一起大聲說：“嘿嘿，我們真行！” （四）賽 每組派出一名反應(yīng)最快的小朋友進(jìn)行比賽。根據(jù)老師的口令做動(dòng)作，錯(cuò)的淘汰出局，最后看哪組能堅(jiān)持到底都沒有出錯(cuò)就能奪到紅旗。 課間活動(dòng)（二） 師：想快樂嗎？生：我想快樂！ 師：請(qǐng)你跟我做。生：我就跟你做！ 伸左手，拍左臉，伸右手，拍右臉，伸左手，拍左肩，伸右手，拍右肩。伸右手，拉左耳，伸左手，拉右耳。左手在前，右手在后，左手在下，右手在上。 師：你快樂嗎？生：我很快樂！ （五）玩 生跟師邊念兒歌邊做： 左手舉舉高，右手叉叉腰，我扭我扭我扭扭扭； 左手拍左腿，右手拍右腿，我拍我拍我拍拍拍； 左手握拳頭，右手伸指頭，左拳右掌左拳右掌； 左腳往左踢，右腳往右踢，左踢右踢左踢右踢； 左腳往左跳，右腳往右跳，前跳后跳我向前跳。（邊跳出教室）