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2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾棵樹教案3 北師大版

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1、2022年一年級數(shù)學(xué)上冊 有幾棵樹教案3 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、 通過操作,引導(dǎo)學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)自己得出計(jì)算8加幾的方法,體現(xiàn)算法多樣化,理解和掌握8加幾進(jìn)位加法的思維過程和方法,并能正確地計(jì)算8加幾。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,初步的觀察、比較能力。 3、能從日常生活和現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,并能應(yīng)用已有的知識、經(jīng)驗(yàn)和方法解決問題,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,學(xué)會與人合作,獲得良好的情感體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生學(xué)會“8+?”的進(jìn)位加法,初步體會計(jì)算方法的多樣化,并能在實(shí)際中應(yīng)用理解。進(jìn)一步理解“湊十法”的含義。 教學(xué)難點(diǎn): 初步體會計(jì)算方法的多樣化。 教學(xué)過程:

2、 一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。 1、同學(xué)們,你們?nèi)ミ^公園嗎?星期天,淘氣也高興地到公園玩了,在游玩時(shí),他學(xué)到了很多的數(shù)學(xué)知識想和大家分享,下面我們就隨他一起看看吧。(情境一:淘氣在公園的路上有8棵柳樹、6棵楊樹。) 2、根據(jù)小淘氣在路上數(shù)樹棵數(shù)的情境,你能提出什么問題? (示:一共有幾棵樹?) 二、自主探究,解決問題。 1、學(xué)生獨(dú)立探究。 (1)想一想,一共有幾棵樹,怎樣解決?( 8+6或6+8) (2)到底有多少棵樹呢?請先自己動腦筋想一想,如果需要,可以利用你手中的學(xué)具擺一擺、算一算。 (3)教師巡視,了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。 2、組內(nèi)交流方法。 你一定想出了自己的好方法,你

3、能把自己的想法在小組內(nèi)說一說嗎?下面請小組長組織,先在組內(nèi)商量計(jì)算的方法,再選出代表一會兒在全班交流。 3、全班交流成果。 哪個(gè)小組愿意說說你們討論的情況?誰要補(bǔ)充?他的方法怎么樣?還有不同的方法嗎? 學(xué)生出現(xiàn)的情況有: (1)從8接著數(shù)8,9,10,11,12,13,14; (2)把6分成2和4,8加2得10,10加4得14; (3)把8分成4和4,6加4得10,10加4得14; (4)9加6得15,8比9少1,15減1得14; (5)10加6得16,8比10少2,16減2得14; …… 4、選擇適合自己的方法。 (1)小朋友們真了不起,想出那么多的方法來計(jì)算,我們利用

4、不同的方法都算出了8加6得14,這些方法中,你最喜歡哪種計(jì)算方法?為什么?請把你的想法說給同桌聽聽。 (2)學(xué)生同桌相互交流。 (3)小淘氣就采用了其中“8加2得10,10加4得14”的計(jì)算方法,你們找到自己喜歡的方法了嗎?做題時(shí),你可以用自己喜歡的方法做。 三、實(shí)踐運(yùn)用,拓展提高。 1、搭積木。 (1)小淘氣知道同學(xué)們這么愛動腦筋,很愿意和大家交朋友,我們看看,他又會帶領(lǐng)我們到哪里去呢? (示課件:對75頁的擺一擺、算一算加工動畫,小朋友們在公園游樂場的一角玩搭積木的游戲。) (2)我們也像公園里的小朋友那樣玩一玩、做一做吧。 (3)學(xué)生利用手中的方塊用自己喜歡的方法擺擺算算

5、8加5,加深對計(jì)算算理的理解。 2、百花園。 (1)走出了游樂場,我們再一起到百花園里去看一看吧。(出示對75頁第二題:蝴蝶在花叢中飛舞,蜻蜓在草叢中飛來飛去。) (2)你看到了什么漂亮的景色?你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 3、螞蟻搬家。 (1)我們剛才只是看到了漂亮的花園上面的景物,其實(shí)在花叢的下面還有一群可愛的小動物在說悄悄話呢。他們是誰?在干什么呢?(示課件:加工的75頁第4題,小螞蟻在搬家并說明搬家的要求。) (2)我們怎樣做能幫小螞蟻找到自己的家呢? (3)同學(xué)們用學(xué)過的知識幫小螞蟻找到了自己的家,你們真是樂于助人的好孩子。 4、購買食品。 (1)小淘氣和大家一起逛了一會兒公園,他想請大家一起到公園的小店里吃點(diǎn)東西,你能幫他選擇兩種食品并算出價(jià)錢嗎?(示課件:食品的價(jià)錢如下,糖果6元、面包3元、果汁4元、漢堡8元、巧克力7元、雞腿9元、可樂5元。) (1)幫小淘氣選擇一個(gè)漢堡和另一種食品并計(jì)算價(jià)錢。(學(xué)生選擇后練習(xí)8加幾的計(jì)算。) (2)自己任意選擇兩種食品并算出價(jià)錢。(學(xué)生自主選擇進(jìn)行任意兩個(gè)數(shù)的計(jì)算。) 四、課堂小結(jié)。 今天我們和小淘氣一起逛了公園,你都有什么收獲?我們生活中還有更多的知識值得我們?nèi)W(xué)習(xí),老師相信你們會通過自己的觀察與努力,在成長的路上有更大的收獲。

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