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2022年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊 我和小伙伴教案2 北師大版

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1、2022年三年級(jí)思品與社會(huì)上冊 我和小伙伴教案2 北師大版 設(shè)計(jì)意圖: 品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。因此,整個(gè)堂課主要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中得到感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟,并從中得到感情的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展。 活動(dòng)目標(biāo): 1.了解伙伴之間相處的行為和方法。 2.學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)男袨楹头绞脚c同學(xué)交往。 3.體驗(yàn)伙伴之間友好相處的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.卡片、實(shí)物投影、小鏡子(學(xué)生準(zhǔn)備)、圖片 2.課時(shí)長40分鐘 活動(dòng)形式:游戲、角色扮演、看圖片 教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì): 活動(dòng)過程:

2、一、圖片引入,初步感知 1.課件圖片。 2.引言:是呀!同學(xué)們和小伙伴一起玩多開心呀!提問:你們有小伙伴嗎?把你的小伙伴給周圍的同學(xué)介紹介紹。(生討論) 3.現(xiàn)在,和你們喜歡的小伙伴手拉手坐在一起,讓我們看看誰是你的小伙伴。 4.老師:好哪些同學(xué)愿意把你的小伙伴介紹給大家聽一聽。(指名說) 老師:你們經(jīng)常和你的小伙伴玩什么游戲呢?(生答) 老師:那這節(jié)你想不想和你的小伙伴一塊玩呢? 5.揭示課題:好那這節(jié)課呀!我們就來和小伙伴一起玩一玩。(貼“伙伴”卡片) 二、通過游戲,加深體驗(yàn) 1.照鏡子游戲 你們都有自己的好朋友,那現(xiàn)在老師要看看你是怎樣對(duì)待你的好朋友的。請同學(xué)們拿出鏡

3、子,假設(shè)鏡子里的人是你的好朋友。按老師的要求做表情。(喜、怒、哀、樂,讓學(xué)生對(duì)著鏡子做表情) 提問:你做完這個(gè)游戲后,你發(fā)現(xiàn)了什么,知道了什么? (我發(fā)現(xiàn)了我笑,鏡子里的朋友也笑,我哭,它也哭……) (我知道了我對(duì)朋友好,它也會(huì)對(duì)我好,我對(duì)它有禮貌,它也會(huì)對(duì)我有禮貌……) 老師:請同學(xué)們放下鏡子?,F(xiàn)在我建議大家給我們的好朋友做個(gè)有禮貌的動(dòng)作,好嗎?(生做動(dòng)作) 2.開心10分鐘 老師:在教室的兩邊老師提供了一些游戲用具,下面同學(xué)們自由選擇玩伴、自由選擇游戲。注意安全。開心10分鐘。 提問:同學(xué)們玩的開心嗎?那一隊(duì)玩的開心?同學(xué)們玩的可真開心呀!誰來說一說你玩的什么游戲、怎么玩的、

4、心情又如何呢?(貼笑臉) 3.搶凳子 (1)老師:那同學(xué)們他們剛才都談了很多開心的事??墒抢蠋煱l(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有舉手。那個(gè)孩子……說說你玩的開心嗎?把你的不開心說出來? 提問:小伙伴在一起玩的時(shí)候沒有讓他參加他不開心了,怎么辦?怎么樣才能讓他開心起來呢?(讓學(xué)生出主意) (2)搶凳子游戲。說感受。 (3)提問:那么同學(xué)平時(shí)你有沒有遇到這位同學(xué)今天發(fā)生的是呢?你是怎樣解決的?(小組討論說解決辦法) 三、情感交流,發(fā)展能力。 老師:同學(xué)們在我們平時(shí)的生活中,有許多的同學(xué)都把這些開心的微笑帶給了自己身邊的小伙伴。 1.出示兒歌。 2.同學(xué)們你能把生活中的故事編成兒歌講給小伙伴聽聽嗎?(生討論回答) 四、總結(jié): 很多人就是因?yàn)檫@些小事愿意和你交朋友的,你也會(huì)擁有更多更多的朋友,朋友多了快樂自然也就多了。同學(xué)們讓我們在歡快的音樂中結(jié)交更多的朋友吧!

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