《2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 確定位置 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 確定位置 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 確定位置 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
教學(xué)內(nèi)容:
課本第(45——4)頁(yè),例1、例2及相關(guān)習(xí)題
教學(xué)目標(biāo):
1.通過解決實(shí)際問題,使同學(xué)們體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用,了解確定位置的方法。
2.在活動(dòng)中發(fā)展空間想象和思維能力。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握確定位置的方法
教學(xué)過程:
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):
1.介紹自己在班上所處的位置:
第( )列第( )行
2.舉例說明什么叫位置?(可以按方位說)
第( )列第( )行
3.回答:怎樣確定人或
2、物體所處的位置呢?
二、課堂探究:
(一)學(xué)習(xí)(45頁(yè))例1:確定位置(課本45頁(yè))
出示:同學(xué)們端端正正坐在教室里的圖畫
提問:小紅在什么位置?怎樣表示呢?
小娟又在什么位置?怎樣表示?
小強(qiáng)又在什么位置?怎樣表示?
小強(qiáng)在第幾列第幾行?在圖中用點(diǎn)標(biāo)出
觀察:說出每個(gè)同學(xué)在方格圖中所處的位置
(二)學(xué)習(xí)例2:下面的方格棋盤上放有黑、白兩
3、色棋子(課本46頁(yè)圖)
(1) 黑棋子在第2列第1行,用數(shù)對(duì)表示為(2,1)
(2) 白棋子在第5列第4行,用數(shù)對(duì)表示為( , )
(3) 怎樣用數(shù)對(duì)來(lái)表示點(diǎn)的位置呢?
(4)①②③各在第幾列第幾行?
用數(shù)對(duì)表示出這些棋子的位置( , )( , )( , )
三、課堂總結(jié):
確定一個(gè)物體的位置,只要將點(diǎn)所在的列數(shù)寫前,行數(shù)寫后,找出他們互相垂直之點(diǎn),這垂足就是這個(gè)物體的位置。
四、隨堂檢測(cè):
課本46頁(yè)—
4、—47頁(yè) 課堂活動(dòng)第1、2題
五、拓展延伸:
練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題
附送:
2022年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 確定位置 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版
教學(xué)內(nèi)容:
課本第47——48頁(yè),例3、例4及相關(guān)習(xí)題
教學(xué)目標(biāo):
1.用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置,并能描述簡(jiǎn)單的點(diǎn)的位。
2.會(huì)按方向移動(dòng)位置。
3.培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
掌握根據(jù)方向和距離確定位置的方法。
教學(xué)過程:
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):
1.回答:
怎樣用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置?
2.(5,3)和(
5、3,5)表示的是同一位置嗎?
說明理由。
二、課堂探究:
(一)學(xué)習(xí)例3:小芳從家出發(fā),以每分50米的速度向東行走8分就到學(xué)校。如果圖中每格的距離代表50米,請(qǐng)?jiān)趫D上用點(diǎn)標(biāo)出學(xué)校的位置。
①看例3的要求:( )
②弄清題意,分清方向 : ( )
③弄懂小芳家離學(xué)校多遠(yuǎn):( )
④學(xué)校位置在圖上第幾列第幾行?( )
⑤用數(shù)對(duì)表示為( )
本題小結(jié):
(二)學(xué)習(xí)例4:課本(48頁(yè))小兔回家
(1)圖上白兔的位置是(8、1)灰兔的位置是( 、 ),森林所在的位置是( )
(2)兩只兔子同時(shí)向森林的家中跑去,灰兔回到家時(shí)白兔大致在什么位置?在圖上用點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。
提示:灰兔向東跑回家,白兔向北跑回家,
兩只兔子跑的速度相同。
本題小結(jié):
三、課堂總結(jié):
四、隨堂檢測(cè):
完成課本48頁(yè)“課堂活動(dòng)”題
課本49頁(yè)練習(xí)九第1、2題
五、拓展延伸:
練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題