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1、2021-2022年蘇教版品德與生活二下《我隨爸爸去做客》教案設(shè)計
一、活動目標要求
1.情感與態(tài)度:創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動,誘發(fā)兒童參與活動的熱情,激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。
2.通過活動,學(xué)習(xí)做客的基本禮儀,強化兒童在日常生活中的文明禮貌行為,培養(yǎng)他們良好的人際交往觀。
3.學(xué)會做客的基本禮節(jié),在叫門、問候、用餐、談話和道別時,做到有禮貌,做一名文明小客人。
4.通過小組討論、思考辨析、小品表演等活動形式,讓兒童獲得體驗,分享交流,鍛煉觀察能力、表達能力。
二、活動重點、難點
注意和兒童生活實際結(jié)合起來,教學(xué)前后可以展開“學(xué)做小主人”的活動,或與家長取得聯(lián)系,
2、建立反饋卡,在實踐中考察兒童的變化。
三、活動準備
把樂樂猴“第一次做客”的過程制作成多媒體課件。準備樂樂猴,小鹿,鹿大叔頭飾一個、“文明客人”獎?wù)氯舾伞?
四、活動過程:
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,在你們幫助下,樂樂猴進步了,今天又到熊大嫂家做客。瞧,來了。
活動(四)“我來當導(dǎo)演”
這次樂樂猴會怎么做客呢?
2、以小組為單位討論,編個小劇本演一演。
3、請幾組小朋友戴上頭飾,上臺盡情表演。
哪一組的“樂樂猴”表現(xiàn)得最文明?
4、播放樂樂猴“第二次做客”時有禮貌敲門的情景的錄象片段。
活動(五)“我們?nèi)プ隹汀?
小朋友,你們知道怎樣做“文明小客人”了嗎?現(xiàn)在咱們就去做“文明小客人
3、”,比一比誰做得最好。
1、分組提示,進行演練。
(1)我去了爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩家。
(2)我去了爸爸媽媽同事家。
(3)我去了表弟、表妹家。
(4)我去了老師、同學(xué)家。…
2、評選“文明小客人”,并頒發(fā)獎?wù)?
四、課堂總結(jié):
同學(xué)們,平時我們就應(yīng)該注意自己的言行,例如,哪些不該做,不該說,怎樣做,怎樣說,使自己成為一個文明人。
教學(xué)札記:通過活動學(xué)生明白去做客應(yīng)當遵循禮儀,哪些能做,哪些不能做。學(xué)生積極參與,熱情很高,效果很好。
附送:
2021-2022年蘇教版品德與生活二下《春天在哪里》教案設(shè)計
教學(xué)對象:小學(xué)三年級
教具準備:
4、多媒體、鋼琴、手工制品
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)目標:
1、知識與技能:講解休止符的作用和一些基本的伴奏形式,并通過游戲讓學(xué)生輕松的掌握。
2、過程與方法:通過模仿動物的聲音來哼唱旋律,并注意休止附,在教師的引導(dǎo)下給音樂打節(jié)奏,最后給歌曲創(chuàng)編名字。
3、情感態(tài)度與價值觀:通過歌曲、游戲引導(dǎo)學(xué)生積極的參與各項音樂活動,培養(yǎng)他們的穿心意識,在游戲中讓學(xué)生增加對音樂的興趣和愛好,從而去表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂。
教學(xué)重難點:
1、休止符的掌握
2、通過感受春天的氣氛,引申到四季,聯(lián)想到農(nóng)民伯伯的辛勤勞動。
教材分析:
這首歌曲是一首歡快活潑,富有朝氣,深受孩子們喜愛的兒童歌曲,他描繪春天來臨
5、,萬物復(fù)蘇的情境,給孩子們勾畫了一副寬廣明媚的春天景象。它一活潑的語氣歌唱美麗的春天,跳躍的節(jié)奏更激起孩子們積極探索的興趣,歌曲中休止符的巧妙運用更為歌曲增添了很多光彩,抒發(fā)人們心中無限歡快的情感。
教學(xué)過程:
步奏
教的活動
學(xué)的活動
備注
導(dǎo)
入
1,、同學(xué)們好,今天在我們學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之前,老師為大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨紫韧瑢W(xué)們認真聆聽,在聽的時候想一下這首歌曲體現(xiàn)的是哪個季節(jié)的情境。(播放音樂《燕子》)
2、寒冷的冬天已經(jīng)過去了,春姑娘悄悄來到我們的身邊,那情同學(xué)們想象,春天有那些特征呢?
3、春天呀,小動物抖擻了精神,小草也睡醒了,從
6、大地里鉆了出來。還有美麗的桃花、梨花也紛紛來趕集,今天老師就帶大家一起去感受一下春天好嗎?
1、春天
2、春天燕子歸來了,小草發(fā)芽了,柳樹也發(fā)芽了。
同學(xué)們帶上頭飾,用形象的動作來描繪這些景象。
展
開
深
入
1、 展示春天的圖片,讓學(xué)生感受春天的美麗。問圖片上有些什么?
2、 同學(xué)們觀察的真仔細,只要大家用心去看,用心去感受,其實春天就在我們每個小朋友的眼睛里。(播放音樂《春天在哪里》伴奏)聽聽,春天來了,它想和我們一起歌
7、唱一起跳舞,看,生機勃勃的春天,萬物復(fù)蘇,花兒開了,樹綠了,太美了。
3、 看到這么美麗的景色開心嗎?有的小朋友已經(jīng)禁不住高興的拍起了手,還有的同學(xué)為歌曲打起了節(jié)奏呢。
4、 現(xiàn)在請同學(xué)們選擇自己喜歡的一種聲音來哼唱旋律,并加上舞蹈動作和表情,老師先給大家示范一個。
5、 很好,大家要注意,這個地方有一個特別的符號,看到了嗎?這個叫什么呢?所以大家在練的時候要注意空半拍,聽老師來一次。
6、 哪個同學(xué)能展示一下,這個空拍怎么打?
7、 春天的景色是美的,譜出的旋律也是美的。老師有個提議,咱們請出音符寶寶,讓它們根據(jù)這個節(jié)奏,給我譜出一段曲子,并加歌詞,相信唱出的歌聲一定很動聽,同學(xué)們
8、仔細的看著手中的譜子,跟著音樂輕聲哼唱,
8、 好了,現(xiàn)在請同學(xué)們加上自己的舞蹈動作來跟快樂的春天一起跳舞。
9、 聽完了這首優(yōu)美、動聽的歌曲,使我們感受到了春天的美麗,以及大自然的魅力。但是這么好聽的一首
1、 老師我看到了樹木長出新的嫩葉,大地綠了,花兒開了,天氣暖和了,冬眠的小動物睡醒了,燕子飛回來了-------
2、 積極動腦,一邊跟著唱一邊感受春天的變化。
4、在老師的帶領(lǐng)下做練習(xí)。
5、休止附、八分音符
9、《嘀哩、嘀哩》
《春天在哪里》《美麗的春天》
同學(xué)們的語言要豐富、生動
(出示課件)伴奏、圖片
9、
學(xué)生們積極的來打節(jié)奏
拓
展
創(chuàng)
新
總
結(jié)
歌曲還沒有名字呢,我們趕快給它取個名字吧!
3、 同學(xué)們,在春天,除了這些外在現(xiàn)象的存在,還有其它什么更有意義的事呢?農(nóng)民伯伯又在忙什么什么呢?
4、 對了,不管在那個季節(jié),農(nóng)民伯伯總是在辛勤的勞動著,正因為有了他們默默無聞的付出,才有了我們最基本的夜是最重要的物質(zhì)保障,那同學(xué)們想一下,有那首詩很貼切的體現(xiàn)了農(nóng)民伯伯的勞動呢?
這堂課同學(xué)們非常的認真,希望同學(xué)們能明白并懂得珍惜現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在讓我們再一次有感情的演唱歌曲,在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束本堂課。
播種、除草
春天與冬天的收獲不同
《鋤禾》
開拓思維聯(lián)想到我們的幸福生活