《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物檢測(cè)題一 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物檢測(cè)題一 （新版）新人教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元 生物圈中的綠色植物檢測(cè)題一 時(shí)間：60分鐘　　滿分：100分 一、選擇題(20×2分＝40分) 1．(2016·湖南婁底)北宋歐陽(yáng)修的詩(shī)句“西湖春色歸，春水綠于染”、唐朝劉禹錫的詩(shī)句“苔痕上階綠，草色入簾青”中主要描述的植物類群是( A ) A．藻類植物和苔蘚植物 B．藻類植物和蕨類植物 C．苔蘚植物和蕨類植物 D．蕨類植物和被子植物 2．苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重地區(qū)的陰濕地帶也不容易找到苔蘚植物，這是因?yàn)? B ) A．苔蘚植物不適應(yīng)工廠的噪聲 B．苔蘚植物容易受到有毒物質(zhì)的侵害而死亡 C．城市的環(huán)境比森林干旱 D．工業(yè)

2、區(qū)內(nèi)溫度太高 3．地錢和卷柏的主要區(qū)別是( C ) A．地錢以孢子繁殖，卷柏以種子繁殖 B．地錢生長(zhǎng)在干燥環(huán)境中，卷柏生長(zhǎng)在潮濕處 C．地錢沒(méi)有完善的輸導(dǎo)組織，卷柏有根莖葉的分化 D．地錢是自養(yǎng)生物，卷柏是異養(yǎng)生物 4．(2016·廣東)下列選項(xiàng)中，屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是( B ) ①都是多細(xì)胞生物?、诙疾划a(chǎn)生種子?、鄱加懈?、莖、葉的分化?、芏寄苓M(jìn)行光合作用 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 5．“麻屋子、紅帳子、白胖子”分別是指花生中的( D ) A．外果皮、內(nèi)果皮、種子 B．外層種皮、內(nèi)層種皮、種子 C．果皮、種皮、種子

3、 D．果皮、種皮、胚 6．學(xué)生到植物園播種花卉種子，老師要求播種前必須松土，原因是種子萌發(fā)需要( A ) A．充足的空氣 B．一定的水分 C．適宜的溫度 D．充足的光照 7．(2016·山東德州)某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是( B ) A．玉米和腎蕨 B．大豆和海帶 C．馬尾松和葫蘆蘚 D．腎蕨和海帶 8．學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是( D ) A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上 B．墻蘚的莖

4、、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上 C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng) D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于陸地生活的重要原因 9．(2016·福建泉州)為了驗(yàn)證大豆萌發(fā)需要充足的空氣，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇表中的組別( C ) 組別 溫度 水分 萌發(fā)情況 1 25 ℃ 沒(méi)水 不萌發(fā) 2 0 ℃ 水半淹種子 不萌發(fā) 3 25 ℃ 水半淹種子 萌發(fā) 4 25 ℃ 水淹沒(méi)種子 不萌發(fā) A.1和2 B．2和3 C．3和4 D．1和3 10．辣椒完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化。下列變化中不正確的

5、是( A ) A．子房壁→種皮 B．受精卵→胚 C．胚珠→種子 D．子房→果實(shí) 11．下圖中4粒種子的不同部位受到損傷(用陰影部分表示損傷部分)，即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是( D ) 12．在小麥種子萌發(fā)過(guò)程中，發(fā)育成根的結(jié)構(gòu)是( C ) A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚乳 13．小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分，下圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( A ) A．①和② B．②和③ C．①和③ D．②和④ 14．如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況

6、分析，下列說(shuō)法正確的是( B ) A．甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢(shì)，不能產(chǎn)生側(cè)芽 B．乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)枝較快發(fā)育 C．甲枝條更有利于開花結(jié)果 D．乙枝條不利于開花結(jié)果 15．植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中，哪項(xiàng)不是需要量最多的( A ) A．含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B．含氮的無(wú)機(jī)鹽 C．含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D．含磷的無(wú)機(jī)鹽 16．(2016·赤峰)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( B ) A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．①和② 17．下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是( A ) A．將未成熟的花進(jìn)行套袋

7、處理，如果袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)，說(shuō)明此花是雌花 B．通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工授粉，可以解決玉米果穗頂部缺粒的現(xiàn)象 C．玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí) D．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠 18．(2016·昆明)桃從花到形成果實(shí)的過(guò)程如圖，下列甲～丁四項(xiàng)中， 錯(cuò)誤項(xiàng)共有( B ) 甲：由于①比②的位置高，不能自花傳粉 乙：⑧是由④中的受精卵發(fā)育成的 丙：⑤⑥⑦都是由③發(fā)育成的 丁：④內(nèi)的細(xì)胞數(shù)決定果實(shí)內(nèi)的種子數(shù) A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng) 19．在果園里放養(yǎng)蜜蜂對(duì)果樹的好處是( B ) A．刺激子房快速發(fā)育 B．幫助

8、果樹進(jìn)行傳粉 C．延長(zhǎng)花的開放時(shí)間 D．幫助消滅果樹的害蟲 20．學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是( C ) A．根尖的成熟區(qū)能吸收水和無(wú)機(jī)鹽 B．根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂 C．根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物 D．移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛 二、非選擇題(60分) 21．(10分)請(qǐng)觀察如圖中幾類植物，并分析回答下列問(wèn)題： (1)圖中終生生活在水里的植物類群是__A__(填字母)，這類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú) 根、莖、葉 的分化。 (2)圖中體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物類群有__BD__(填字母)。 (3)圖中A、B、C類群依靠__孢子__繁殖后代，D類群依靠__種

9、子__繁殖后代。 (4)對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是__C__(填字母)類群。 22．(16分)(2016·昆明期末)如圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題： (1)具有保護(hù)種子結(jié)構(gòu)的是__A__和__F__。(用標(biāo)號(hào)回答) (2)將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是圖中的__B__。(用標(biāo)號(hào)回答) (3)將來(lái)發(fā)育成根的是圖中的__D__。(用標(biāo)號(hào)回答) (4)種子的主要成分是__胚_(dá)_，它是由__胚芽__、__胚軸__、__胚根__、__子葉__四部分構(gòu)成。 (5)菜豆和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是__種皮__、__胚_(dá)_。不同的是菜豆種子的子葉有__2__片

10、，而玉米種子的子葉有__1__片；而且玉米種子中有__胚乳__，而菜豆種子中沒(méi)有。 (6)玉米種子的__果皮__和__種皮__愈合在一起，不易分開。 23．(6分)(2016·寧波)如圖所示，利用放置在陽(yáng)臺(tái)上的裝置進(jìn)行蔬菜的無(wú)土栽培，在培育過(guò)程中，需要適時(shí)添加培養(yǎng)液、向培養(yǎng)液中通入空氣并適時(shí)補(bǔ)水。 (1)培養(yǎng)液中含多種無(wú)機(jī)鹽，其中含氮的無(wú)機(jī)鹽(如硫酸銨)主要作用是__A__。 A．促進(jìn)蔬菜細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂 B．促進(jìn)蔬菜的生長(zhǎng)發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子的成熟提早 C．使蔬菜莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成 (2)若培養(yǎng)液的濃度__大于__蔬菜的根細(xì)胞液濃度，會(huì)導(dǎo)致蔬菜細(xì)胞內(nèi)

11、水分含量下降而發(fā)生萎蔫，因此，需要適時(shí)補(bǔ)水。 (3)一段時(shí)間后，由于植物具有__向光性__，蔬菜莖葉會(huì)朝向陽(yáng)臺(tái)外生長(zhǎng)，從而有利于植物進(jìn)行光合作用。 24. (6分)(2016·婁底)桃是常見的水果，含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答： (1)圖中__②③__構(gòu)成雄蕊，圖中表示胚珠的是__⑥__。(填序號(hào)) (2)當(dāng)②中的花粉落到①上并萌發(fā)，花粉管中的精子與⑥中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過(guò)程稱為__受精__。 (3)桃的可食用部分是由__子房壁__發(fā)育來(lái)的。(填名稱) (4)當(dāng)你漫步在桃花盛開的桃林里，看到一群群蜜蜂忙碌的身影，你可知道，蜜蜂不僅在為自己采蜜，同時(shí)

12、也在為桃花做嫁衣呀！“做嫁衣”指的是__花粉傳播__(用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答)。 25．(14分)以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題： (1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——受精卵是在圖一③__胚珠__中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括__①②④⑤__(填圖二中的序號(hào))。 (2)種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成__C__(填圖四中的字母)。 (3)春天到來(lái)新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成__A、B(或AB中的任意一個(gè))__。(填圖四中的字母) (4)綠色開花植物從開花到形成圖二必須經(jīng)歷__傳粉__和__受精__兩個(gè)

13、過(guò)程。其中圖一表示的為__受精__過(guò)程。 26．(8分)(2016·荊門)為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)所用種子均不在休眠期，表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題： 組別 種子數(shù) 處理方法 萌發(fā)數(shù) ① 30 不加水，25 ℃ 0 ② 30 適量的水，25 ℃ 27 ③ 30 過(guò)量的水將種子淹沒(méi)，25 ℃ 0 ④ 30 適量的水，4 ℃ 0 (1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是__種子萌發(fā)是否需要適量的水(意思對(duì)即給分)__。 (2)根據(jù)②④兩組種子的萌發(fā)數(shù)，得出的結(jié)論是__種子的萌發(fā)需要適宜的溫度__。 (3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā)，主要原因是缺少__充足的空氣(或“充足的氧氣”)__。 (4)②中依然有少量種子不能萌發(fā)，原因可能有__種子受損，胚不完整__(任寫一點(diǎn))。