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1、2022秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教學(xué)設(shè)計
教材分析:
本冊教材的設(shè)計和編寫根據(jù)綜合課程的特點,主要是以主題構(gòu)建的方式,從學(xué)生認(rèn)識社會和品德形式的規(guī)律出發(fā),努力做到點面結(jié)合,使社會環(huán)境、社會生活和社會關(guān)系三個要素“綜合交叉、螺旋, 設(shè)計了“說說我自己”、“我與家庭”、“我們的學(xué)校生活”三個主題單元。第一單元第二課《我的興趣特長>>第一課時使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長,需要克服困難和持之以恒的毅力。
學(xué)情分析:
三年級的學(xué)生經(jīng)過兩年《品德與社會》的學(xué)習(xí)以及年齡的增長,對社會對生活已經(jīng)有了一定的認(rèn)知水平,形成了自己的評價觀念,他們活潑愛
2、動,但是很多方面考慮欠缺,很不夠。興趣特長是他們最喜歡的,但是他們都不能夠很好地表現(xiàn)和表達(dá)。
課前準(zhǔn)備:
1.學(xué)生準(zhǔn)備能展現(xiàn)自己特長的作品。
2.學(xué)生搜集興趣愛好廣泛的小故事。
3. 制作課件《愛迪生的故事》
設(shè)計理念:
本課讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢與不足,學(xué)會欣賞別人、尊重別人,懂得取長補(bǔ)短的道理,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識目標(biāo):
使學(xué)生知道健康的興趣,培養(yǎng)人的文明行為和高尚情操。懂得具有一種特長,需要克服困難和持之以恒的毅力。
2、能力目標(biāo):
通過學(xué)生認(rèn)識自己的興趣、特
3、長,培養(yǎng)與同學(xué)溝通、交流的能力,語言表達(dá)能力和動手能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):
讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長,培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,明確成功需要克服困難和持之以恒。
二、教學(xué)重點:
讓學(xué)生通過了解自己的興趣、特長,從而明白成功需要克服困難和持之以恒的道理。
三、教學(xué)難點:
培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信,使他們明確成功需要克服困難和持之以恒。
四、教學(xué)方法:直觀教學(xué)法,活動教學(xué)法,實踐教學(xué)法。
五、教學(xué)手段:視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事等。
教學(xué)流程
【導(dǎo)入新課】
(一)、動畫導(dǎo)入,暢談興趣
1、教師創(chuàng)設(shè)情境談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們喜歡交朋友嗎?今天老師給大家?guī)硪?/p>
4、位新朋友,你們想認(rèn)識他嗎?你們看他來了。出示課件 《愛迪生的視頻》
2、師提問:誰愿意先說說你最感興趣的事,學(xué)生暢所欲言談自己的興趣愛好。
小結(jié):聽了大家的話老師心里特別高興。你們知道這是為什么嗎?因為從你們的發(fā)言中老師了解到大家的興趣是健康的、有益的。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。在廣泛的興趣和愛好中你最拿手的是什么,和小組在一起說一說看一看。一會兒每個小組選出最棒的同學(xué)在全班展示。
(設(shè)計意圖:點明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解小組內(nèi)同學(xué)的興趣特長)
(二)、我的興趣特長(板書)
老師:同學(xué)們,大家先打開課本第八頁,我們看一看圖中的同學(xué)在做什么?
說一說。
5、
大家是不是也有好多的興趣和特長呢?小組合作展示自我 學(xué)生根據(jù)興趣,小組內(nèi)交流自己的特長和作品。
(三)、師生互動
1、教師鼓勵學(xué)生展示自己的特長誰愿意第一個到前面來亮亮你的絕活兒
2、學(xué)生展示特長舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴……
3、課件出示讓同學(xué)們欣賞視頻“鐵杵磨針”、“愛迪生的故事教師對學(xué)生
進(jìn)行教育使學(xué)生認(rèn)識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。而要使興趣發(fā)展成為特長,需要講究方法,且要持之以恒。
老師:下面大家把自己知道的關(guān)于勤奮出天才的故事說給大家聽吧!
小結(jié):同學(xué)們,學(xué)校是一個大家庭,咱們班是一個小家庭。正因為同學(xué)們有著不同的興趣愛好,才使我們這個家庭的生活豐富多
6、彩,才使我們在這個家庭中生活得如此快樂。(設(shè)計意圖:培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力。)
三、亮亮我的“絕活”(板書)
老師:大家打開課本第十三頁,說一說圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”?
學(xué)生:
老師:下面我們大家準(zhǔn)備一下,展示一下我們自己的“絕活”吧!
學(xué)生:
(讓同學(xué)們展示自己的“絕活”,可以是作品,如書法、繪畫、編織、手工等;也可是特長,
如唱歌、跳舞、英語口語會話、表演等。
小結(jié): 好了同學(xué)們讓我們走上臺來帶上自己最得意的作品,留下你最美好的一瞬間吧!
課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們也知道了自己的興趣愛好和特長,使自己更加了解自己、認(rèn)識自己、欣賞自己、樹立了自信。同時使我們
7、明白了成功需要克服困難和持之以恒。
(設(shè)計意圖:體驗成功樹立自信 )
作業(yè):每人做一件手工制作
附送:
2022秋冀教版品社三上《我的興趣特長》word教案
主備:范素玲? 審閱:???? 授課人:?? ?時間:
《我的興趣特長》學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 知道自己的興趣、特長,樹立自信心,積極與同學(xué)合作、交流,大膽展示自己。(重點)
2. 懂得要具有一種特長,就必須有克服困難的勇氣和持之以恒的毅力。(難點)
3. 提高自己與同學(xué)溝通、交流的能力。
【學(xué)前準(zhǔn)備】
收集有關(guān)“勤奮出天才”的故事。準(zhǔn)備自己的特長:書法、繪畫、手工、舞蹈、唱歌等。
【自主學(xué)習(xí)】
8、
知識鏈接:
興趣是指興致,對事物喜好或關(guān)切的情緒。
特長是指初步掌握了某種技能,例如會寫毛筆字,會彈琴,會跳舞等,一般講特長都是在興趣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
活動一:興趣和特長
認(rèn)真閱讀課本第8-10頁,再小組內(nèi)交流展示
1. 同桌2人說說自己的成長經(jīng)歷:
我最感興趣的事有____________________,我的特長是______,在培養(yǎng)這一特長的過程中,我遇到了許多困難。有一次_____________
______________________________________________________就這樣我克服了重重困難,才有了今天的收獲。
2.讀了
9、書中學(xué)小提琴、飼養(yǎng)小動物、小記者和高爾基的故事,又聽了同學(xué)的講述,我知道了,有的同學(xué)興趣廣泛,最后卻一事無成,是因為_____________________________________________________
____________________________________________________。
活動二:相信我能行
認(rèn)真閱讀課本11頁的故事和圖畫
1. 小組交流展示:
扭腰鼓的小姑娘原來是怎樣的?現(xiàn)在為什么變了?
上課時老師提了問題后,你是怎么做的?
海倫·凱勒為什么能成功?
2.故事屋:交流自己搜集的有關(guān)“勤奮出天才”的故事。
10、活動三:亮亮我的“絕活”
1.打開課本12頁,說一說圖中的同學(xué)都展示了哪些“絕活”?
2.我能行:展示自己準(zhǔn)備的“絕活”。
組長收集作品懸掛到展示臺;特長生按組上臺表演。
【課堂檢測】
一、我會填。
1.生活是( ),我們的( )也是多種多樣的。
2.只要 ( ),鐵杵磨成針。
3.你要信任自己——只要你 ( ),就會 ( ),只要你肯( ),就一定能成功!
二、我來幫。
孫波是學(xué)校田徑隊的隊員,由于素質(zhì)好,肯吃苦,比賽中屢屢奪冠,可最近卻不愿意去學(xué)校參加田徑訓(xùn)練了,他總說:“每次比賽我都是冠軍,看來我是個天才,不用去訓(xùn)練了?!睂O波的做法對嗎?他今后應(yīng)該怎么做呢?
【學(xué)習(xí)小結(jié)】
【活動預(yù)設(shè)】
【導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)】
【小組交流】
【展示點撥】
【課堂檢測】
【歸納總結(jié)】