《2021-2022年六年級英語上冊 Unit 6 Lesson 35-36教案 人教新起點》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年六年級英語上冊 Unit 6 Lesson 35-36教案 人教新起點（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2021-2022年六年級英語上冊 Unit 6 Lesson 35-36教案 人教新起點 Lesson 35 教學目標： 1．?? 情感目標：（1）通過談論名人的成就，了解他們?yōu)樯鐣M步作出的突出貢獻，建立客觀的“偶像”概念。 （2）通過談論名人的職業(yè)，形成對職業(yè)的基本認識。 2． 知識目標：（1）有關職業(yè)的詞匯。 （2）有關國籍的詞匯。 （3）有關成就的詞匯。 3． 能力目標：（1）能夠聽、說、讀、寫談論名人的生平及成就時可能用到的交際用語。 （2）能夠在各項活動中

2、正確理解、運用動詞過去式形式。 教學重點: 通過閱讀文章繼續(xù)鞏固本單元的重點詞匯和交際用語。 教學難點： 在前三課時的所學內容的基礎上，結合本課文所提供的信息講述愛迪生的生平。 教具準備：錄音機，掛圖 教學過程： 序號 教師活動 學生活動 反思 A? ? ? B? ? ? ? C D E Review all the feeling words and expressions. ? ?Introduced the story of Thomas Edison to

3、 the students. ? Listen to the tape.?Teach some different words and phrases. ? ? ??Listen to the tape. Translate into Chinese. Ask them to read the story one sentence by one sentence. ? ? ?Retell the story. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?Revision. ? Ask the students to talk about th

4、e story they known. Listen to the tape and draw a line under the feeling words. ? ?Listen to the tape , translate into Chinese and read the story one sentence by one sentence. ? Discuss with their neighbours and then use their own words to retell the story. ? ? ? ? ? ? ? Lesson 36 教學

5、目標： 1．? 情感目標：（1）通過談論名人的成就，了解他們?yōu)樯鐣M步作出的突出貢獻，建立客觀的“偶像”概念。 （2）通過談論名人的職業(yè)，形成對職業(yè)的基本認識。 2． 知識目標：（1）有關職業(yè)的詞匯。 （2）有關國籍的詞匯。 （3）有關成就的詞匯。 3． 能力目標：（1）能夠聽、說、讀、寫談論名人的生平及成就時可能用到的交際用語。 （2）能夠在各項活動中正確理解、運用動詞過去式形式。 教學重點：繼續(xù)鞏固本單元的重點詞匯和交際用語，實現(xiàn)最終語言輸出。 教學難點：C項的閱讀理解

6、和D項的書面表達練習. 教具準備：錄音機，磁帶 教學過程： 序號 教師活動 學生活動 反思 ?A ? ? ?B ? ? C ? D F ?Have a dictation. ? ? ?Listen to the tape, and match the pictures. ? ? ? ?Talk about the famous people they know. ? Read Part C and answer the questions

7、 ? ? ??Read, think and write. ? ? ? ? Listen and write down the words in Unit 6. ? ?Choose the correct picture match them on the books. ?? Talk about with their neighbours . Practice reading the text and answer the questions. Write and say. ? ? ? ? ? ? ? 附送： 2021-

8、2022年六年級英語上冊 Unit 6 This is my sister教案 魯教版 一、教學設計思路 結合學生的家庭設計活動，練習介紹他人。通過視頻、圖片、歌曲等多媒體手段加深學生的印象，幫助學生記憶。 二、教學目標 (一)知識 1. 掌握介紹自己的家人和朋友的基本句型：This/That is ... These/Those are ... 2. 掌握家庭成員的稱呼：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, friend, uncle, aunt, cousin, parents (二)能力 1

9、.能夠介紹他人的家庭。 2.能夠用寫信的形式介紹自己的家庭。 (三)情感 了解自己的家庭，理解家人。 三、教學重點 家庭成員的稱呼：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, friend, uncle, aunt, cousin, parents 介紹和辨別人物的基本句型：This/That is ... These/Those are... 四、教學難點 家庭成員的英文稱呼。 五、教學媒體 自己或他人的全家福照片和生活照片；電腦；投影儀 六、教學過程 (一)復習家庭成員的英文稱呼 (二)巧

10、妙導入 方法1:let Ss listen to a song then discuss this question: What kind of family do you think this is ? (This step will teach Ss love their families. And then they can have happy families.) 方法2:拿出自己的全家福照片給學生看，通過簡要介紹家庭成員引出家庭的話題。介紹句型This is my……/These are my …… （三）看一段朋友到家中做客時為他人介紹的錄象鞏固上面的知識。 （四）提前一

11、天讓學生拿一張自己家的全家?；蛏钫掌?，上課時先讓學生簡單介紹（可安排學生預習），從而開始介紹家庭。 (五)聯(lián)系實際，學生互動 方法1: 學生拿自己準備的照片兩人一組相互介紹自己的家庭成員。 (1)用投影儀把學生拿的照片放大到銀幕上，之后由學生來介紹照片上的人物。 （2）介紹他人家庭成員應該用句型This is her/his ……/These are his/her……讓學生看教師準備的他人的照片然后讓學生介紹。 （六）如果想把自己的家人介紹給遠方的朋友可以通過寫信的方式介紹。教師講解課本3a內容。 （七）讓學生用寫信的格式介紹自己的家庭，學生四人一組組長執(zhí)筆，最后報告給同學。 （八）總結 （九）鞏固練習 板書設計 1． This is my/his/her…………. 2． These are my/his/her……… 3． Dear , 正文 Your friend, 署名