《2021-2022年六年級品德與社會下冊 男生和女生 1教案 人教新課標》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年六年級品德與社會下冊 男生和女生 1教案 人教新課標(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年六年級品德與社會下冊 男生和女生 1教案 人教新課標
一、教學目標
1.能夠通過生活實例,感受男女生的和諧相處會給雙方帶來樂趣,了解男女生既有共性,又有差異。
2.學會理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征,面對男女生交往中的困惑,能夠從性別差異的角度認識、化解矛盾,學習與異性和諧相處。
教學時間:1課時
教學過程:
二、導入教學
同學們,我們男生和女生在同一所學校、同一個班級學習和生活,朝夕相處,有著無數(shù)的歡樂,可是有時也會給我們帶來許多煩惱。今天我們就一起來研究研究男生和女生有什么共性和差異。(板書課題)
三、教學活動
活動一:小測驗
2、
1.參照教材表格,學生聯(lián)系生活實際,對比著填寫男生和女生在興趣愛好、性格特征和行為舉止方面有哪些不同。(學生自主填表)
2.學生先在小組內(nèi)交流,然后全班交流。
3.小結(jié):男女生無論是外在表現(xiàn),還是內(nèi)在性格方面,既有差異,又有很多共性。
活動二:各抒己見
1.學生自由學習課本P3的案例,然后結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,想一想:現(xiàn)實生活中人們對男孩和女孩在要求或態(tài)度上有什么不同,產(chǎn)生這些不同的原因是什么呢?
(學生自主交流)
2.在學生交流的基礎(chǔ)上,將人們對異性的不同要求和態(tài)度進行歸納總結(jié),選擇具有典型性的事例,引導學生進一步討論其是否合理。
活動三:男女生擂臺賽
1.全
3、班學生組成一個男生隊和一個女生隊,舉行一次擂臺賽。內(nèi)容包括:看誰手最巧、誰的力量最大、誰的歌聲最動聽、誰的舞姿最優(yōu)美等。
2.結(jié)合以往班里和學校的各項活動,讓學生夸夸班里的“功臣”,找找男生和女生在這些活動中的功勞。
3.學生自主講一講男女生在一起有趣的故事。
4.引導學生開展“我來夸夸你”的活動。(要求每生至少要夸兩名異性同學)
活動四:“悄悄話”信箱
1.在班級內(nèi)設(shè)置“悄悄話”信箱,讓學生把與異性同學交往過程中遇到的煩惱、當時的心情、煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上,并注意不要寫明自己或他人的真實姓名,然后把紙條放進信箱。
2.讓學生任意抽出一張紙條在全班閱讀。
3.引
4、導學生說出自己對這些煩惱的看法,共同分析造成煩惱的原因是什么。
活動五:原來可以不煩惱
1.引導學生閱讀P7案例,分小組在全班把這兩個情境用小品的方式表演出來。
2.根據(jù)第一個情境提示的問題,想一想在這種情況下如何與異性同學溝通才能取得比較好的效果。
3.繼續(xù)引導學生根據(jù)第二個情境提示的問題,想一想與異性同學開玩笑的時候就該注意哪些問題。
活動六:好男孩好女孩形象設(shè)計大賽
1.自由閱讀課本P8的內(nèi)容,就課文提出的情境問題發(fā)表自己的意見和看法。
2.過渡:你認為怎樣才能做一個讓別人喜歡的好男孩或好女孩?
3.每個小組可組織學生討論,在深入討論的基礎(chǔ)上,共同完成一個
5、好男孩和好女孩的形象設(shè)計,并在班內(nèi)交流匯報。(也可以讓每個學生結(jié)合自己特點,自行設(shè)計一個更富有個性的男孩或女孩的形象)
4.老師可結(jié)合本班實際,創(chuàng)設(shè)情境讓學生表現(xiàn)自己在儀表、語言、行為等多個方面的良好形象,鼓勵學生都成為具有良好形象的人。
四、作業(yè)設(shè)計
1.用自己的語言來贊美班里的異性同學。
2.設(shè)計一個充滿個性的男孩或女孩形象。
附送:
2021-2022年六年級品德與社會下冊 留下我們的紀念教案 未來版
教學目標:
1.知道自己六年來的進步好成長中,傾注了老師們的心血,離不開學校的培養(yǎng),增強社會責任感和感恩之情。
2.珍惜純真而深厚的同學友誼。
3.學會以
6、各種形式表達自己的真心告白和真摯祝福,珍藏記憶。
4.同學之間相互鼓勵、相互祝福,將小學生活的收獲與感受作為初中生活的動力,為共同迎接新的挑戰(zhàn)作好準備。
教學重難點:
知道自己六年來的進步好成長中,傾注了老師們的心血,離不開學校的培養(yǎng),增強社會責任感和感恩之情。
教學準備:
準備一本留言冊,也可以有自己個性的設(shè)計。
教學過程:
一、給母校的留念
1.討論交流之母校印象
六年來,學校都發(fā)生了怎樣的變化?為了改善我們的學習環(huán)境和條件,學校領(lǐng)導和老師們都做出了怎樣的努力?他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?
2.出謀劃策之母校紀念
就要離開培養(yǎng)我們六年的母校了,我們該給母校留下什么樣的紀
7、念品呢?我們都出出主意吧,看看誰的想法最有創(chuàng)意?
3.匠心設(shè)計之給母校的留念
把你的設(shè)計或想法寫下來吧,形成一個簡單的方案,然后與大家交流,待班上同學們討論通過再實施吧。
二、給老師的留念
4.討論交流之老師印象
六年來,教過我們的老師可不少,他們都為我們的進步好成長付出了很多心血。你知道老師們平時的喜好嗎?他們最大的心愿是什么?
5.出謀劃策之老師紀念
就要與老師分別了,我們該給老師留下怎樣的紀念呢?大家都是怎么想的?有哪些“高招”我們一起分享吧。
不僅要設(shè)計一張富有個性的心語卡片,還可以設(shè)計一歌禮物,或者開展一次感謝活動。用我們的雙手和真心表達對老師的敬愛。
三
8、、給同學的留言
6.討論交流之同學印象
六年的小學生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,好像有很多話還沒有說,好多事沒有做。快要分手時才感到時間的短暫。我們應該如何珍藏這美好的記憶呢?
7.出謀劃策之同學紀念
還是精心設(shè)計一本留言冊吧??煲灾埔槐居袀€性的留言冊,也可以到 商店買一本留言冊,關(guān)鍵是要設(shè)計好留言冊的形式和內(nèi)容。你喜好怎樣的表達方式呢?
8.匠心設(shè)計之給同學的留言
先把畢業(yè)感言寫在教材的91頁上,此刻的感受最真實、最深刻,作為小學生活寶貴的記憶吧;然后設(shè)計你的留言冊,要有自己獨特的設(shè)計。
板書:
給母校的留念
留下我們的紀念 給老師的留念
給同學的留念