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2021-2022年北師大版三年級下冊《森林旅游》word教案2

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1、2021-2022年北師大版三年級下冊《森林旅游》word教案2 教學(xué)內(nèi)容: 課本P10---P11 教學(xué)目標(biāo): 1. 綜合運用本單元所學(xué)知識解決問題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。 2. 體會數(shù)學(xué)能廣泛應(yīng)用于生活的價值。 3. 培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 教學(xué)重點: 綜合運用本單元所學(xué)知識解決問題。 教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖 教學(xué)過程: 一、 情境導(dǎo)入。 今天,我們要到一座美麗的森林去旅游,請同學(xué)們做好準(zhǔn)備,讓我們一起出發(fā)。 二、 玩中學(xué)。 1. 森林食品店。 (1) 同桌之間進(jìn)行游戲,一人扮顧客,承擔(dān)提出購物問題的任務(wù),另一人扮服務(wù)員,承擔(dān)解

2、決問題的任務(wù)。 (2) 明確游戲規(guī)則。 (3) 根據(jù)游戲規(guī)則,同桌之間開始游戲。 學(xué)生可以先解決“我要買松果和蘑菇,需要多少元?”和“30元能買哪些商品?”這兩個問題加以解決。教師在游戲中起到裁判員的作用。 2. 紀(jì)念品商店。 同桌互換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。游戲過程中,要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言,獨立思考,敢于質(zhì)疑。 三、 學(xué)中做。 1. 找一找生活中的小數(shù),并與同伴說一說。 2. 學(xué)生走進(jìn)生活尋找小數(shù),可以用數(shù)學(xué)日記的形式記錄下自己對“生活中的小數(shù)”的獨特的發(fā)現(xiàn)。 四、 做中得。 1. 調(diào)查自己家兩個月水費、電費的開支情況,并記錄下來。 2. 記錄后對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,把自己的感受與

3、同伴說一說,可以用數(shù)學(xué)日記記下自己的感受及節(jié)省開支的建議。 3. 數(shù)學(xué)活動,從5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民幣里拿出7.6元,有幾種拿法? 五、 總結(jié)。 附送: 2021-2022年北師大版三年級下冊《欣賞與設(shè)計(二)》word教案 教學(xué)內(nèi)容: 北師大版三年級下冊23--24頁 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程,體會平移、旋轉(zhuǎn)和對稱在圖案中的應(yīng)用。 2、參與收集、設(shè)計圖案的活動,感受圖案的美,培養(yǎng)健康的審美情趣。 教學(xué)重點、難點: 設(shè)計圖案 教具準(zhǔn)備: 圖案或圖案圖片 教學(xué)設(shè)計: 一、 創(chuàng)設(shè)情景: 淘氣和笑笑星期天去

4、科技館看美展,發(fā)現(xiàn)了很多美麗的圖案,(出示圖案或圖片),咱們一起來欣賞一下。 二、探索新知 1、 欣賞圖案 出示一組圖案或圖案的圖片 (1)出示問題: ①上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的?把這個圖形涂上顏色。 ②上面哪幅圖案是對稱? (2)同桌同學(xué)互相說一說后,匯報討論結(jié)果。 (3)總結(jié): 師:看到這些美麗的圖案,你想說些什么? 生:把一個圖形重復(fù)出現(xiàn)很多次,會很漂亮…… 生匯報:1和4是旋轉(zhuǎn)得到的 2和3 是平移得到的 2、3、4都是對稱圖形 師:復(fù)雜、美麗的圖案其實可以用一個簡單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ得到。 2、設(shè)計圖案 提供材料: ①P25頁用樹葉設(shè)計 ②附頁2中圖4,用蝴蝶設(shè)計 ③自選喜歡的圖形,用紙剪一幅圖案,也可以選自己喜歡的圖形來設(shè)計。(教師巡視、指導(dǎo)),學(xué)生繪制圖案。 3、比一比 你認(rèn)為誰設(shè)計的圖案最美?美在哪里?相互說一說,選出設(shè)計較好的圖案。 三、應(yīng)用練習(xí): P24頁練習(xí)題: 畫對稱圖形中出現(xiàn)的錯誤可集體訂正。 四、小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲?對自己的表現(xiàn)滿意嗎?

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