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1、2022春鄂教版語文二下《口語交際：學會贊美》word導學案 主備人： 備課時間： 年 月 日 上課時間: 年 月 日 學 習 內(nèi) 容 口語交際 學會贊美 課時 第 1 課時 學 習 目 標 1、明確贊美的對象，弄清他們在哪方面需要贊美。 2、利用圖畫情境，激發(fā)想象，學會用恰當?shù)恼Z言，較準確地贊美他人，培養(yǎng)口頭表達能力。學會用雙眼去觀察他人的優(yōu)點、長處，學會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。 3、通過多向互動，表演評議。積極思考、清楚表達、仔細傾聽的口語交際習慣，提高自身的合作、交流能力。 學 習 重難點

2、重點：學會觀察他人的優(yōu)點、長處，學會發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。 難點：積極思考、清楚表達、仔細傾聽的口語交際習慣，提高自身的合作、交流能力。 學 習 準 備 預習內(nèi)容：朗讀口語交際 學習工具： 導 學 流 程 內(nèi)容與互動（質(zhì)疑、補充、評價） 學法指導 小結歸納 激 趣 立 向 預時： 分 講述故事?！堕L頸鹿的煩惱》 自 探 立 學 預時： 分 探究：對你身邊的人或事物，真心說一句贊美的話，當別人稱贊你時，你會怎樣說？探究這個問題建議一步一步深入： 第一步：自讀《學會贊美》的短文； 第二步：分角色讀《學會

3、贊美》的短文； 第三步：同座相互交流。尋找別人的長處并適時進行贊美。 第四步：小組內(nèi)分角色演一演。 小組內(nèi)交流自學成果，注意找出學習中的錯誤，幫助糾正、學會。 教師巡視并加以指導。 展 示 立 性 預時： 分 自學展示一： 展示方式可選用：1、自讀《學會贊美》的短文（評價：不加字減字錯字且通順，算過關。）2、分角色3、自己選擇搭檔 ◎自學展示二：全班角色互動表演。 1、看誰說的話完整，語句通順。2、總結本節(jié)課學習情況．組織評選“優(yōu)勝小組”“最佳合作獎 ① 準確地發(fā)現(xiàn)別人需要贊美的地方。?? ②

4、把贊美的話說清楚、說完整。 訓 練 立 能 預時： 分 同學之間互相說一說，演一演。 評 饋 立 思 預時：1 分 附送： 2022春鄂教版語文二下《口語交際：我說你猜》word教案 主備人： 備課時間：xx年 月 日 上課時間:xx年 月 日 學 習 內(nèi) 容 口語交際 我說你猜 課時 第 1 課時 學 習 目 標 1、培養(yǎng)在交際中認真傾聽的習慣，能理解說話人的觀點和意圖，并能及時作出回應，發(fā)表自

5、己的看法。 ??? 2、用普通話清楚、明白地表述自己所要表達的內(nèi)容，口齒清楚、聲音響亮、語句通順、完整，達到準確交流的目的。 4、?培養(yǎng)自然大方、文明有禮的交際態(tài)度。 學 習 重難點 重點：全面參與到口語交際的活動過程中，說者能清楚明白地表達自己的想法，聽者能認真地傾聽，并能發(fā)表自己的看法。 難點：在交際活動中規(guī)范口頭語言，激發(fā)交際的欲望，培養(yǎng)交際的興趣。 學 習 準 備 預習內(nèi)容：熟讀對話，收集一些謎語和相關內(nèi)容。 學習工具：有關圖片 導 學 流 程 內(nèi)容與互動（質(zhì)疑、補充、評價） 學法指導 小結歸納 激 趣 立 向 預時： 分 今天

6、，周老師要請我吃飯，但是她一定要我猜出她請我吃的是什么才行。你們能幫幫我嗎?我說，你們猜。準備好了嗎? 自 探 立 學 預時： 分 自主學習、 1、讀對話，樂樂和文文都說了什么?他們是怎樣說的? 2、同桌互動演示：“我說你猜”。 自 探 立 學 預時： 分 小組交流演示。 小組內(nèi)交流自學成果，注意找出學習中的錯誤，幫助糾正、學會。 準備小組展示學習成果，人人參與。 展 示 立 性 預時： 分 展示一：“我說你猜”活動 1、師生互動演示。 2、分組表演 訓 練 立 能 預時： 分 一、 猜一猜。 例：圖像 頻道 節(jié)目 （電視） 1、12個數(shù)字 3根針 圓形 （ ） 2、主機 顯示器 鍵盤 （ ） 3、發(fā)令槍 跑道 紅線 （ ） 4、長鼻子 大耳朵 身材魁梧 （ ） 評 饋 立 思 預時：1 分