《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 全冊(cè)綜合測(cè)試題（一）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè) 全冊(cè)綜合測(cè)試題（一）（新版）新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 全冊(cè)綜合測(cè)試題(一) 時(shí)間：45分鐘　　滿分：100分 　　一、選擇題(每小題2分，共50分) 1．春天連翹和紫荊競(jìng)相斗艷，而秋天又是菊花綻放的季節(jié)，造成這種現(xiàn)象的非生物因素是（ ） A．陽(yáng)光 B．溫度 C．水分 D．空氣 2．下列有關(guān)顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能和操作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．染色時(shí)應(yīng)把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸水 B．當(dāng)視野中光線較暗時(shí)，可通過(guò)調(diào)節(jié)大光圈和凹面反光鏡來(lái)進(jìn)行觀察 C．要把視野中位于左下方的物像移到視野的正中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)玻片標(biāo)本 D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中觀察到的單個(gè)細(xì)胞的體積越大，細(xì)胞數(shù)量越多 3．將變形蟲一

2、分為二，一部分有細(xì)胞核，另一部分沒有細(xì)胞核，則（ ） A．無(wú)細(xì)胞核的一部分繼續(xù)生活繁殖 B．有細(xì)胞核的一部分繼續(xù)生活繁殖 C．兩部分都能繼續(xù)生活繁殖 D．兩部分都死亡 4．植物、動(dòng)物以及不同膚色的人為我們展現(xiàn)了生機(jī)勃勃的生命世界，這些鮮活生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ） A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 5．蠶豆葉片的葉肉細(xì)胞和人體口腔的上皮細(xì)胞，它們都有的結(jié)構(gòu)是下列哪項(xiàng)（ ） ①細(xì)胞壁?、诩?xì)胞膜?、廴~綠體　④線粒體?、菁?xì)胞質(zhì)?、藜?xì)胞核 A．②③⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①②⑤⑥ D．②③④⑥ 6．小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時(shí)，列舉了以下說(shuō)法。其中屬

3、于生物共同特征的是（ ） A．生物都能運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都需要營(yíng)養(yǎng) 7．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．河流 B．草原 C．生物圈 D．森林 8．某學(xué)習(xí)小組在研究植物對(duì)空氣濕度的影響時(shí)，分早、中、晚三次，分別測(cè)量籃球場(chǎng)、草地和樹林中的濕度，并記錄數(shù)據(jù)，他們采用的主要研究方法是（ ） A．實(shí)驗(yàn)法 B．調(diào)查法 C．觀察法 D．比較法 9．要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇（ ） 10．在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量變

4、化曲線最可能是（ ） 11．下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ ） A．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 B．根、莖、葉為植物體的生殖器官 C．染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的 D．動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體 12．吃蓮藕時(shí)，“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)講屬于（ ） A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體 13．湘潭市的“市花”——菊花，菊屬于（ ） A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物 14．海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨等植物的共同特征是D A．都有莖、葉 B．都有輸導(dǎo)組織 C．都有根 D．都用孢子繁

5、殖后代 15．下列關(guān)于種子的描述錯(cuò)誤的是（ ） A．玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成 B．菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的共同點(diǎn)是都有種皮和胚 C．將玉米浸軟縱切后，在切面上滴加碘液，變成藍(lán)色的是胚乳 D．種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹，胚根最先突破種皮發(fā)育成根 16．下列結(jié)構(gòu)中，新植物的幼體是（ ） A．胚 B．子葉 C．胚芽 D．胚根 17．根吸收水分的主要部位是根尖（ ） A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．成熟區(qū) 18．在植物體中，以下物質(zhì)主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵?） A．氧氣 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳 19．在一次生物興趣小組的合作學(xué)習(xí)討論

6、中，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)說(shuō)，不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定（ ） ①長(zhǎng)有雄蕊?、陂L(zhǎng)有雌蕊?、劢?jīng)歷了自花傳粉?、芙?jīng)歷了傳粉?、萁?jīng)歷了受精 A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑤ 20．能夠調(diào)節(jié)蒸騰作用的結(jié)構(gòu)是（ ） A．表皮細(xì)胞 B．保衛(wèi)細(xì)胞 C．葉肉細(xì)胞 D．葉脈 21．下列不利于移栽植物成活的是（ ） A．帶土移栽 B．剪去部分枝葉移栽 C．選擇陰雨天移栽 D．選擇光照最強(qiáng)的時(shí)候移栽 22．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（ ） A．沒有葉綠體也能進(jìn)行 B．不利于維持生物圈的碳—氧平衡 C．原料是二氧化碳和水 D．實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

7、 23．下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ） A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜 B．用黑紙片把葉片的上面遮蓋 C．把葉片放入盛有清水的小燒杯中隔水加熱 D．該實(shí)驗(yàn)證明葉綠素是光合作用的場(chǎng)所 24．溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（ ） A．降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生 B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少 C．溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失 D．溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多 25．在綠色植物各項(xiàng)生理作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A．植物吸收的水分主要用于蒸騰作用 B．呼吸作用是所有動(dòng)植物的共同特

8、征 C．光合作用在碳—氧平衡中起重要作用 D．呼吸作用釋放的能量全部用于生命活動(dòng) 二、非選擇題(共50分) 26．(10分)如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題： (1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是_______部分及_______________。 (2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著_________________進(jìn)行的。 (3)端午節(jié)粽子的主要成分是糯米，糯米的營(yíng)養(yǎng)成分來(lái)自水稻種子的_______。 (4)20世紀(jì)五六十年代，全國(guó)上下曾經(jīng)開展過(guò)剿滅麻雀運(yùn)動(dòng)，原因是麻雀會(huì)啄食農(nóng)作物籽實(shí)，結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物不升反降。由此

9、可見動(dòng)物在維持___________中起重要作用。 27．(14分)以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。 (1)與銀杏相比，該植物結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是_______________________。 (2)圖乙中的氣孔是由圖中的[ ](1分)_________(1分)圍成，圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_____(1分)地區(qū)的降水量最大。 (3)若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多粒種子，說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚_______(1分)。 (4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_______________________

10、(2分)，這些細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行___________________________(2分)。 (5)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比臨近地塊的產(chǎn)量低，為尋找原因，同學(xué)們將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下： 地塊 甲 乙 丙 丁 施肥情況 含磷無(wú)機(jī)鹽 含氮無(wú)機(jī)鹽 含鉀無(wú)機(jī)鹽 不施肥 植物的收獲量(千克) 68.11 48.83 47.72 45.22 設(shè)計(jì)種植實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出的問題是_________________________(2分)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_________________________

11、____________________(2分)。 28．(8分)春去秋來(lái)，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。 (1)請(qǐng)?zhí)羁?[　]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母) 萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ]將發(fā)育為幼苗。 ↓ 生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水，主要是由[ ]吸收的。 ↓ 開花：花開后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤的[ ]上的過(guò)程稱為傳粉。 ↓ 結(jié)果：果實(shí)由⑤的[ ]發(fā)育而來(lái)的。 (2)請(qǐng)判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”) ( )只要外界適宜，種子就能萌發(fā)。 ( )結(jié)構(gòu)③只是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門戶”

12、。 ( )受精過(guò)程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。 ( )植物開花后不一定都能結(jié)出果實(shí)。 29．(9分)同學(xué)小王參加了學(xué)校生物興趣小組，為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，做了如下探究。請(qǐng)回答有關(guān)問題： (1)提出問題：__________________________________(2分)? (2)作出假設(shè)：________________________________________(2分)； (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： ①取培養(yǎng)皿兩個(gè)，分為甲、乙兩個(gè)組，在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。 ②將飽滿的大豆種子40粒(種子都具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件)，平均放在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。 ③甲培養(yǎng)皿放在適溫下，不加水；

13、乙培養(yǎng)皿放在適溫下，加適量水。其他條件都相同且適宜。甲、乙兩組中，對(duì)照組是乙(1分)。 ④每天定時(shí)觀察，并記錄有關(guān)變化情況。 (4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____________________________________(2分)； (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：___________________________________________(2分)。 30．(9分)為探究綠色植物的生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟： ①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。 ②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。 ③打開閥門①，將透明塑料袋中

14、的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。 ④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進(jìn)行檢測(cè)。 ⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。 請(qǐng)分析回答： (1)步驟①暗處理的目的是_____________________________________(2分)。 (2)步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是______(1分)，請(qǐng)寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式：_________________________________________(2分)。 (3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來(lái)自植物的___________

15、___(2分)(填一種生理活動(dòng))。 (4)步驟⑤中，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是____________________________________________________________(2分)。 答案： 1.A　2.D　3.B 4．A　5.B　6．D　7.C　8.A　9.C　10.D　 11.C　12.B　13.D　14.D　15.A 16．A　17.D　18.C　19.B　20.B　21.D　22.C　23.A　24.B　25.D 26．(1)非生物　細(xì)菌和真菌(或分解者) (2)食物鏈和食物網(wǎng) (3)胚乳　

16、(4)生態(tài)平衡 27．(1)有果皮(或種子外面有果皮包被) (2)②　保衛(wèi)細(xì)胞　B (3)胚珠 (4)細(xì)胞體積很小，細(xì)胞核較大，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞質(zhì)濃　遺傳物質(zhì)的復(fù)制 (5)實(shí)驗(yàn)田中可能缺少某種無(wú)機(jī)鹽(或肥料) 實(shí)驗(yàn)田主要缺少含磷無(wú)機(jī)鹽(其他合理答案亦可) 28．(1)①　④　e　g (2)×　×　×　√ 29．(1)水對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎 (2)水對(duì)種子萌發(fā)有(或無(wú))影響 (3)乙 (4)甲組種子不萌發(fā)，乙組種子萌發(fā) (5)種子萌發(fā)需要一定的水分 點(diǎn)撥：(1)(2)此實(shí)驗(yàn)探究的是水對(duì)大豆發(fā)芽是否有影響，變量是水，因此小組的問題是水對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎？假設(shè)是水對(duì)種子的萌發(fā)

17、有(或無(wú))影響。 (3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，乙培養(yǎng)皿在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是對(duì)照。 (4)甲組種子不萌發(fā)，乙組種子萌發(fā)。 (5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。 30．(1)把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡 (2)氧氣　二氧化碳＋水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)＋氧氣 (3)呼吸作用 (4)光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉 點(diǎn)撥：(1)黑暗處植物只進(jìn)行呼吸作用消耗淀粉，步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。 (2)氧氣有助燃的作用，步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是氧氣，光合作用的反應(yīng)式是二氧化碳＋水有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)＋氧氣。 (3)二氧化碳的特點(diǎn)是二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體是二氧化碳，來(lái)自植物的呼吸作用。 (4)步驟⑤中，葉片A見光，葉片處理后滴加碘液變藍(lán)，說(shuō)明產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見光，處理后不變藍(lán)，沒有產(chǎn)生淀粉，若只有A葉片變藍(lán)色，則結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉。 6