《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第一章 開(kāi)啟生物科學(xué)之門(mén) 1.1.2 學(xué)會(huì)觀察課時(shí)訓(xùn)練（含解析）（新版）冀教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 我們身邊的生命世界 第一章 開(kāi)啟生物科學(xué)之門(mén) 1.1.2 學(xué)會(huì)觀察課時(shí)訓(xùn)練（含解析）（新版）冀教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)會(huì)觀察 5分鐘訓(xùn)練 (預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.觀察要有明確的 。要仔細(xì)尋找被觀察對(duì)象的特征，并隨時(shí)作好記錄；觀察要按照一定的 進(jìn)行。 2.顯微鏡是一種較為精密的 ，是生物實(shí)驗(yàn)室常用的觀察工具。某同學(xué)在使用顯微鏡觀察一物體時(shí)，他用的是“16×”的目鏡和“40×”的物鏡，則物像放大了 倍。 3.顯微鏡的使用順序?yàn)槿＄R和安放、 、 和 。 4.在使用單筒顯微鏡時(shí)，甲生兩眼視力正常，慣用左手寫(xiě)字，則他使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)（　　）A.閉左眼，用右眼觀察

2、 B.閉右眼，用左眼觀察 C.兩眼張開(kāi)，用左眼觀察 D.兩眼張開(kāi)，用右眼觀察 10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練，可用于課中) 1.要將標(biāo)本快速離開(kāi)物鏡，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡上的 ；調(diào)好顯微鏡發(fā)現(xiàn)視野太暗應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 。 2.取用和安放顯微鏡時(shí)要注意，一手握 ，一手托 ，把顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣 厘米處。 3.用低倍鏡觀察某裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動(dòng)裝片，異物并不移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，異物也不動(dòng)。這異物可能在 。 4.研

3、究生物學(xué)的最基本方法是（　?。┆? A.觀察法和實(shí)驗(yàn)法 B.調(diào)查法和分類(lèi)法 C.比較法和歸納法 D.調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法 5.顯微鏡的反光鏡的作用是（　?。┆? A.將物體放大，使人看到放大的物像 B.使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射上來(lái) C.能使鏡筒上升或下降，并調(diào)節(jié)焦距，調(diào)節(jié)視野的清晰度 D.支持顯微鏡，并使顯微鏡穩(wěn)定 6下列是李明用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)使用的目鏡和物鏡，其中看到紅細(xì)胞最小的是（　?。┆? A.目鏡5×，物鏡10× B.目鏡10×，物鏡10× C.目鏡10×，物鏡4

4、0× D.目鏡5×，物鏡40× 7.為了觀察一朵花子房里的胚珠，應(yīng)（　　） A.用刀片橫向剖開(kāi)子房，用顯微鏡觀察 B.用手將子房掰開(kāi)，再觀察里面的胚珠 C.用刀片橫向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀察 D.用刀片縱向剖開(kāi)子房，用放大鏡觀察 30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類(lèi)訓(xùn)練，可用于課后) 1．動(dòng)物學(xué)家用望遠(yuǎn)鏡觀察鳥(niǎo)類(lèi)在樹(shù)上筑巢，并將鳥(niǎo)的行為作詳細(xì)的記錄，這種研究生物行為的方法是 ；觀察蚯蚓在紙上運(yùn)動(dòng)比在玻璃上運(yùn)動(dòng)是快還是慢的方法是 。 2．判斷對(duì)錯(cuò)：顯微鏡是中學(xué)生常用的儀器，對(duì)其操作不必太規(guī)范。(

5、　　) 3．判斷對(duì)錯(cuò)：當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí)，應(yīng)該調(diào)節(jié)光亮程度，此時(shí)應(yīng)該采取的措施是調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋。(　　) 4．判斷對(duì)錯(cuò)：使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視目鏡?！?　　) 5．判斷對(duì)錯(cuò)：使用顯微鏡觀察物像時(shí)應(yīng)先用低倍鏡后再用高倍鏡觀察。(　　) 6．下列鏡頭的組合中， 時(shí)視野內(nèi)所看到的物像最大(　　) A．目鏡5×，物鏡4× B．目鏡10×，物鏡4× C．目鏡10×，物鏡10× D．目鏡16×，物鏡10× 7．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用目鏡5×、物鏡10×

6、，第二次換成目鏡為10×、物鏡為45×，那么，第二次看到的狀況與第一次相比發(fā)生的變化是（　　） A．視野亮，細(xì)胞數(shù)目增多B.視野暗，細(xì)胞數(shù)目減少 C．視野亮，細(xì)胞數(shù)目減少D.視野暗，細(xì)胞數(shù)目增多 8.某同學(xué)在使用顯微鏡觀察時(shí)，將裝片向左上方移動(dòng)，以使觀察目標(biāo)移到視野中央，則該目標(biāo)物體在原視野的（　?。┆? A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 9.用顯微鏡觀察裝片時(shí)，第一次選用10×物鏡和12×目鏡，已知第一次物像是第二次物像的2.4倍，若第二次觀察時(shí)物鏡不變，請(qǐng)問(wèn)這次觀察用的目鏡是（　?。┆? A.10×

7、 B.15× C.5× D.12× 10.五位同學(xué)在使用顯微鏡觀察物像時(shí)操作如下，其中正確的操作是（　?。┆? 甲將反光鏡對(duì)著太陽(yáng)光以便視野內(nèi)達(dá)到最大亮度；乙觀察時(shí)兩眼睜開(kāi)，左眼觀察，右手畫(huà)圖；丙發(fā)現(xiàn)目鏡臟了，用手將其擦凈；丁已使用低倍鏡找到細(xì)胞了，但感覺(jué)模糊，于是試著調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；戊使用低倍鏡看不到細(xì)胞，于是他換用高倍鏡希望能看到細(xì)胞 A.甲、乙、丙 B.乙、丁 C.乙、丁、戊 D.乙、戊 11.小明在玻片上寫(xiě)下了字母“F”，并放在顯微鏡下觀察，你能說(shuō)出他看到的“F”將是怎樣的嗎？為什

8、么？ 12.用下列四臺(tái)顯微鏡分別觀察洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)分析完成下列問(wèn)題。 臺(tái)號(hào) 目鏡 物鏡 1 10× 40× 2 5× 8× 3 15× 10× 4 16× 45× (1)觀察到細(xì)胞數(shù)目最多的是 號(hào)，原因是 。 (2)觀察到細(xì)胞面積最大的顯微鏡是 號(hào)，原因是 。 13.下圖為普通光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造圖，請(qǐng)完成下面的問(wèn)題。 （1）請(qǐng)將各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。 ① ，② ，③

9、 ，④ ，⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ ，⑨ ，⑩ ，B11 ，B12 ，B13 ，B14 。 （2）對(duì)光時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)　　　　使低倍　　　　對(duì)準(zhǔn)　　　　，然后調(diào)節(jié)　　　　使　　　內(nèi)出現(xiàn)白亮的視野。 （3）某同學(xué)在利用顯微鏡觀察自制的臨時(shí)裝片時(shí)，由于觀察到的物像太小，她應(yīng)該選擇的鏡頭組合是 。（提示：該同學(xué)的顯微鏡盒里，甲、乙鏡頭一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁鏡頭無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短） 14.觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，觀察要全面

10、、細(xì)致。試觀察下面的現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？ 用細(xì)線(xiàn)在盆的上面吊一只死昆蟲(chóng)，然后將青蛙放入盆中，觀察青蛙的反應(yīng)；移動(dòng)昆蟲(chóng)，再觀察青蛙的反應(yīng)。 參考答案： 5分鐘訓(xùn)練 (預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練，可用于課前) 1.思路解析：觀察要有一定的目的，不能毫無(wú)目的地隨便觀察。并且要按照一定的順序進(jìn)行，以便保證觀察的全面。 答案：目的順序 2.思路解析：顯微鏡利用的是光學(xué)原理，它的放大倍數(shù)是物鏡的倍數(shù)與目鏡的倍數(shù)的乘積。 答案：光學(xué)儀器；640 3.思路解析：顯微鏡的使用要按照一定的順序來(lái)進(jìn)行。正確的使用順序是取鏡和安放、對(duì)光、安放裝片、調(diào)焦。 答案：對(duì)光；安放裝片；調(diào)焦 4.思路解析：平時(shí)講的

11、用眼觀察顯微鏡下的物像時(shí)，兩眼都睜開(kāi)，左眼觀察，右眼、右手準(zhǔn)備畫(huà)圖。但是此人慣用左手寫(xiě)字，因此他就與眾不同了，應(yīng)是兩眼張開(kāi)，用右眼觀察，左眼把看到的物像用左手畫(huà)下來(lái)。這樣比較方便。 答案：D 10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類(lèi)訓(xùn)練，可用于課中) 1.思路解析：顯微鏡中的粗準(zhǔn)焦螺旋能使鏡筒升降范圍較大，能使標(biāo)本快速離開(kāi)物鏡；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩種，如果視野太暗，應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡使凹面鏡對(duì)準(zhǔn)光源。 答案：粗準(zhǔn)焦螺旋；反光鏡 2.思路解析：使用顯微鏡要操作規(guī)范。取鏡和安放時(shí)要一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣10厘米處。這樣可以保證顯微鏡不至于滑落到地上，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)臺(tái)中其他操作的進(jìn)行

12、。 答案：鏡臂；鏡座；10 3.思路解析：顯微鏡視野內(nèi)的異物，很可能在目鏡上、物鏡上或裝片上。題中已經(jīng)告訴移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡都不動(dòng)，那就說(shuō)明異物在目鏡上。 答案：目鏡上 4.思路解析：觀察和實(shí)驗(yàn)是研究生物科學(xué)的基本方法。觀察時(shí)我們了解和掌握生物的特點(diǎn)及特征的基本方法，實(shí)驗(yàn)法是研究生物現(xiàn)象的基本方法。 答案：A 5.思路解析：本題考查顯微鏡各結(jié)構(gòu)的作用。選項(xiàng)中將物體放大，使人看到放大的物像是目鏡和物鏡的作用；使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射上來(lái)是反光鏡的作用；能使鏡筒上升或下降，并調(diào)節(jié)焦距，調(diào)節(jié)視野的清晰度是準(zhǔn)焦螺旋的作用；支持顯微鏡，并使顯微鏡穩(wěn)定是鏡座的作用。 答案：B 6.思路解

13、析：顯微鏡下觀察的物像無(wú)論是什么細(xì)胞都是放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，但是細(xì)胞越小。四種組合中A項(xiàng)的組合放大倍數(shù)最小，所以看到的紅細(xì)胞也最小。 答案：A 7.思路解析：胚珠在子房里，肉眼可以看到，不用顯微鏡觀察，但是要想觀察到胚珠，應(yīng)該是縱向剖開(kāi)觀察效果比較明顯。 答案：D 30分鐘訓(xùn)練 (鞏固類(lèi)訓(xùn)練，可用于課后) 1.思路解析：觀察法是到自然環(huán)境中實(shí)地觀察。實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)來(lái)研究的方法。 答案：觀察法；實(shí)驗(yàn)法 2.思路解析：做實(shí)驗(yàn)用的儀器操作要規(guī)范，顯微鏡的操作也不例外。 答案：× 3.思路解析：當(dāng)顯微鏡視野變暗以致影響觀察時(shí)，應(yīng)該采取以下措施：調(diào)大光圈或用反

14、光鏡的凹面鏡，這樣就使得進(jìn)入鏡筒的光線(xiàn)增多，視野變亮。 答案：× 4.思路解析：顯微鏡的使用中“先降鏡筒看物鏡，再升鏡筒觀視野（目鏡）”，因此下降鏡筒時(shí)要看著物鏡，否則的話(huà)很容易使物鏡碰到裝片，損壞物鏡。 答案：× 5.思路解析：使用顯微鏡觀察物像時(shí)應(yīng)先用低倍鏡后用高倍鏡觀察。低倍鏡下找到清晰的物像后移到視野中央，再換用高倍鏡，調(diào)一下細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。 答案：√ 6.思路解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算及不同倍數(shù)顯微鏡下的成像特點(diǎn)。顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法是目鏡和物鏡倍數(shù)的乘積。用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位時(shí)，使用的目鏡和物鏡的組合不同，在視野里看到的情況也

15、不一樣。一般地說(shuō)，放大的倍數(shù)越小，視野的范圍越大。所看到的物像越小。相反，放大的倍數(shù)越大，視野的范圍越小，所看到的物像越大。要在視野里看到的細(xì)胞最大，就要用放大倍數(shù)最大的顯微鏡。根據(jù)這四個(gè)選項(xiàng)，目鏡16×和物鏡10×的乘積最大，符合此題意。 答案：D 7.思路解析：顯微鏡的放大倍數(shù)越高，被觀察到的細(xì)胞在視野中就越大，在同樣大小的視野內(nèi)，細(xì)胞數(shù)目會(huì)越少，反之會(huì)越多。同樣的道理，進(jìn)入顯微鏡中的光線(xiàn)平均分配到標(biāo)本中每一個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞上，放大倍數(shù)越低，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目就越多，進(jìn)入眼中的光線(xiàn)也就越強(qiáng)，視野較亮，反之就較暗。本題第二次比第一次觀察洋蔥表皮細(xì)胞的放大倍數(shù)高，視野應(yīng)該較暗，細(xì)胞數(shù)目

16、較少。 答案：B 8.思路解析：顯微鏡下的物像是倒像，題中已告訴將裝片向左上方移動(dòng)，能使物像移到視野中央，說(shuō)明物像向右下方移動(dòng)就能到視野的中央。這就說(shuō)明物像原來(lái)在視野的左上方。即“像偏裝片同向移”。 答案：A 9.思路解析：本題看著很麻煩，但是歸根結(jié)底還是考查顯微鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積。第一次放大了120倍，第二次只知道物鏡是10倍，不知道目鏡是多少，但是知道第一次物像是第二次物像的2.4倍。假設(shè)此次目鏡是X倍，那么據(jù)題意可列出方程：120=10X×2.4，可求出X=5。 答案：C 10.思路解析：顯微鏡的使用操作要規(guī)范。對(duì)光時(shí)視野內(nèi)達(dá)

17、到白亮即可，太亮的話(huà)會(huì)刺眼；用顯微鏡觀察時(shí)兩眼都睜開(kāi)，左眼注視目鏡；鏡頭臟了要用專(zhuān)用的擦鏡紙擦拭，不能用手、衛(wèi)生紙、紗布等來(lái)擦拭；觀察細(xì)胞時(shí)要先在低倍鏡下觀察，找到細(xì)胞后移到視野中央，再換用高倍鏡觀察。不能直接在高倍鏡下觀察。 答案：B 11.思路解析：解答本題的關(guān)鍵是清楚顯微鏡下的物像是倒像。 答案：是倒著的“F”。因?yàn)轱@微鏡下的物像是倒像。 12.思路解析：在顯微鏡下要想觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小的。要想細(xì)胞面積最大，應(yīng)是細(xì)胞個(gè)數(shù)最少，此時(shí)顯微鏡下的放大倍數(shù)應(yīng)是最大。 答案：（1）2視野范圍相同的條件下放大倍數(shù)最小，細(xì)胞數(shù)目最多（2）4視野范圍相同的條件下

18、放大倍數(shù)最大，細(xì)胞數(shù)目最少，細(xì)胞面積最大 13.思路解析：本題考查顯微鏡各結(jié)構(gòu)的作用以及顯微鏡的使用方法。在顯微鏡的使用方法中不能光背那四個(gè)步驟，具體的怎樣操作都要清楚。如題中，當(dāng)在光線(xiàn)較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的反光鏡，使用凹面鏡。如果光線(xiàn)還暗，應(yīng)該檢查遮光器，使用大光圈，使目鏡內(nèi)出現(xiàn)白亮的視野。在顯微鏡的鏡頭中有螺紋的鏡頭是物鏡，鏡體長(zhǎng)的放大倍數(shù)大；鏡頭無(wú)螺紋的是目鏡，鏡體短的放大倍數(shù)大。要想看到大的物像，應(yīng)該用放大倍數(shù)大的鏡頭。因此應(yīng)選擇甲和丁。顯微鏡實(shí)驗(yàn)完畢后，把顯微鏡放進(jìn)鏡箱前，應(yīng)把顯微鏡的外表擦拭干凈，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡呈外八字。 答案：（1）目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡載物臺(tái)通光孔遮光器壓片夾反光鏡鏡座粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡臂鏡柱（2）③　④?、蔻幄伲?）甲和丁 14.思路解析：只有認(rèn)真觀察才能得出正確的結(jié)論。青蛙的眼睛只能看到運(yùn)動(dòng)的物體，靜止的看不見(jiàn)。 答案：青蛙的眼睛只能看到運(yùn)動(dòng)的物體，靜止的看不見(jiàn)。 7