《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 多彩的生物世界 第一章 生物圈中的綠色植物 2.1.5 綠色植物在生物圈中的作用同步測試（含解析）（新版）濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 多彩的生物世界 第一章 生物圈中的綠色植物 2.1.5 綠色植物在生物圈中的作用同步測試（含解析）（新版）濟(jì)南版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2.1.5綠色植物在生物圈中的作用 一、單選題 1.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯(cuò)誤的是（??? ） A.?綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物?????????? B.?綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡 C.?植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水?????????? D.?綠色植物在保持水上，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用 2.做“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)，正確的順序是：（? ） ①黑暗處理? ②酒精脫色? ③選葉遮光? ④滴加碘液? ⑤陽光照射? ⑥清水漂洗． A.?①③⑤②④⑥??????????

2、????????B.?①③⑤②⑥④?????????????????? C.?③①②⑤④⑥??????????????????D.?①③⑤④②⑥ 3.自然界大量的綠色植物在生物圈中的作用是（? ） A.?作為食物來源????????? B.?穩(wěn)定大氣中的碳氧平衡 C.?穩(wěn)定生物圈中的水循環(huán)?????????D.?A，B，C都是 4.下列關(guān)于生物圈中碳﹣氧平衡的描述，不正確的是（??? ） A.?碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的絕對(duì)平衡????? B.?人類大量使用燃料，可導(dǎo)致溫室效應(yīng) C.?維持碳﹣氧平衡應(yīng)開展

3、國際合作??? D.?大力植樹造林，可有效維護(hù)碳﹣氧平衡 5.關(guān)于植物在生物圈中的作用，下列表述不正確的是（　?。? A.?參與生物圈的水循環(huán)??? B.?作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) C.?維持生物圈中的碳﹣氧平衡???D.?為生物圈中的其它生物提供基本的食物來源 6.下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能迅速、安全地使葉片的綠色褪去的是（　?。? A.?????????????????B.???????C.?????????????????D.? 7.綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟依次應(yīng)該是（將以下步驟排序）（　?。? ①向清水漂洗后的葉

4、片加碘液后用清水沖洗掉碘液 ②實(shí)驗(yàn)植物在暗處置一晝夜?? ③觀察葉片遮光與未遮光部分的顏色 ④把遮光處理后的葉片放入酒精中隔水加熱溶解葉片中的葉綠素 ⑤把葉片的一部分作遮光處理再移到光下． A.?①②③④⑤?? B.?②③⑤④①?????????????????????? C.?③④⑤①②???D.?②⑤④①③ 8.下列不是酸雨的危害的是（???） A.?使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化???B.?使河流、湖泊、水源酸化 C.?直接危害植物的芽、葉??? D.?使土壤中汞、銀、鎘含量增高 9.綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳平

5、衡有重要作用，下面的簡圖表示了調(diào)節(jié)機(jī)理．據(jù)圖判斷下列敘述中，錯(cuò)誤的是（???） A.?圖中Ⅰ表示光合作用?? B.?圖中Ⅱ表示呼吸作用 C.?綠色植物能完成圖中Ⅰ所示過程??D.?只有動(dòng)物才能完成圖中Ⅱ所示過程 10.“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是（??? ） A.?儲(chǔ)備光合作用的原料??B.?提高光合作用的產(chǎn)量 C.?消耗葉片內(nèi)的葉綠素??D.?使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗 二、填空題 11.如圖是植物葉片縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題： （1）葉片的表皮包括[________]______

6、__和[________]________，[2]和[4]是________，其內(nèi)含有________，是進(jìn)行________的場所． （2）[________]________是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成，是葉片與外界進(jìn)行________的門戶．[3]是________包括________和________兩種組織． 12.某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行綠葉制造淀粉需要光的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如下： ①實(shí)驗(yàn)前，將天竺葵放在黑暗處一晝夜 ②將天竺葵的幾片葉進(jìn)行如下處理：A部分上下兩面遮光，B部分不遮光（如圖所示），然后將植物放在陽光下照射． ③幾小時(shí)后摘下葉片，酒精脫色，再漂洗．

7、 ④滴上碘液，觀察葉片顏色的變化． 請(qǐng)回答如下問題： ①天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是________． ②A、B兩部分中起對(duì)照作用的是________部分． ③A、B兩部分中加碘變藍(lán)的是________部分，說明綠葉能在光下產(chǎn)生淀粉． ④晚上不宜將盆栽植物放在臥室內(nèi)，原因是________． 13.世界環(huán)境日中國區(qū)主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，那么作為“綠色天使”的我們應(yīng)該為“綠色”做些什么呢？________、________?． 14.植物的葉片是由表皮、________和________三部分組成． 15.? ________既是生產(chǎn)有

8、機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“________”． 三、解答題 16.下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助。 （1）分析造成此種結(jié)果的原因。 （2）聯(lián)系實(shí)際提出治理沙塵暴的方法。 四、綜合題 17.今年3月27日，你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)嗎？低碳，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．本屆上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳”理念的世博會(huì)，也是第一個(gè)“無煙世博會(huì)”． （1）煤炭、石油和天然氣的

9、燃燒與人的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的________，并釋放出________氣體． （2）一公頃樹林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是依靠植物的________作用．因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的________平衡． （3）在日常生活中，你應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式？(說一例即可)________． 答案解析部分 一、單選題 1.【答案】C 【解析】【解答】A、光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，A正確，不符合題意；

10、B、綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，B正確，不符合題意； C、綠色植物通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量．C錯(cuò)誤，符合題意； D、綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確，不符合題意。 故答案為：C 【分析】綠色植物光合作用的意義有三個(gè)，①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．同時(shí)釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動(dòng)物呼吸利用． ②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)

11、物中的化學(xué)能．是自然界的能量源泉． ③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境． 維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡． 2.【答案】B 【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．（3）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液．（6）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，見光

12、部分變成藍(lán)色． 現(xiàn)象分析：見光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉． 故選：B． 【分析】葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象， 3.【答案】D 【解析】【解答】解：A、綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源，A正確； B、綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳﹣氧平衡，B正確； C、綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán)，C正確． 故選：D 【分析】綠色植物在生物圈中的

13、作用是食物之源；能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)．綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源． 4.【答案】A 【解析】【解答】解：A、綠色植物不斷地進(jìn)行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，簡稱碳﹣氧平衡．所以說，是光合作用維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡，A錯(cuò)誤； B、人類大量使用燃料，可導(dǎo)致溫室效應(yīng)，B正確； C、要維持碳﹣﹣氧平衡，應(yīng)保護(hù)現(xiàn)有森林，大力植樹造林，同時(shí)開展國際合作，減少二氧化碳的排放，C正確； D、植物的

14、光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡，大力植樹造林，可有效維護(hù)碳﹣氧平衡，D正確． 故選：A． 【分析】此題考查光合作用的意義，植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定． 5.【答案】B 【解析】【解答】綠色植物在生物圈中作用主要體現(xiàn)在：①綠色植物作為生產(chǎn)者，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳﹣氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用

15、影響生物圈的水循環(huán)． 故選：B 【分析】此題考查植物在自然界中作用．綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)． 6.【答案】D 【解析】【解答】解：酒精能溶解葉綠素．把葉片放在酒精中隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色．酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．因此酒精脫色時(shí)要隔水加熱．所以能迅速、安全地使葉片的綠色褪去的是D．故選：D． 【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察

16、顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳． 7.【答案】D 【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡．（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．（3）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液．（6）稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：被黑

17、紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色，見光部分變成藍(lán)色．現(xiàn)象分析：見光部分可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉．因此綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟依次應(yīng)該是：②⑤④①③，選項(xiàng)D符合要求．故選：D 【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)． 8.【答案】D 【解析】A、在酸雨的作用下，土壤中的營養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來，并隨著雨水被淋掉，所以長期的酸雨會(huì)使土壤中大量的營養(yǎng)元

18、素被淋失，造成土壤中營養(yǎng)元素嚴(yán)重不足，變得貧瘠． B、酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、細(xì)菌和放線菌均會(huì)明顯受到酸雨的抑制酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機(jī)能，最后變成死湖． C、酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來，使活性鋁增加而有機(jī)絡(luò)合態(tài)鋁減少．土壤中活性鋁的增加會(huì)嚴(yán)重抑制林木的生長． D、酸雨中并不含有汞、銀、鎘，所以土壤中的汞、銀、鎘含量增高，不是酸雨造成的，應(yīng)該是水污染造成． 故選：D 9.【答案】D 【解析】【分析】地球上各種生物在進(jìn)行生命活動(dòng)的過程中，通過呼吸作用將有機(jī)物分解，會(huì)釋

19、放出二氧化碳 ， 細(xì)菌等各種微生物也通過分解作用將動(dòng)植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，也釋放出二氧化碳。 10.【答案】D 【解析】【解答】解：選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（淀粉）．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．所以，“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存． 故選：D． 【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用

20、制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素． 二、填空題 11.【答案】（1）1；上表皮；5；下表皮；葉肉；葉綠體；光合作用 （2）6；氣孔；氣體交換；葉脈；機(jī)械；輸導(dǎo) 【解析】【解答】解：（1）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括1上表皮和5下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，主要起保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．葉肉細(xì)胞中含豐富的葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織．（2）6是氣孔，二氧化碳、氧氣和水蒸氣都是通過氣孔進(jìn)出葉片的．氣孔主要分布于下表皮．氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制的，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開，保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮時(shí)，氣孔關(guān)

21、閉．3葉脈中含有機(jī)械組織支持葉片，使葉片在空中伸展，有利于接受光照，進(jìn)行光合作用．被稱為葉片的“骨架”；葉脈中還有輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，屬于輸導(dǎo)組織，因此有輸導(dǎo)作用．所以葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用，由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成． 【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈．表皮起保護(hù)作用；葉肉能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物；葉脈的作用是支持和輸導(dǎo)．圖中，表皮包括1上表皮和5下表皮，葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織，3是葉脈，6是氣孔，7是保衛(wèi)細(xì)胞． 12.【答案】使葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡；B；B；晚上沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗室內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，不利于人的健康．（合理即可）

22、 【解析】【解答】解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論．①暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中使葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．②部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對(duì)照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，圖示中的B起對(duì)照作用．③A葉片的遮光部分和B見光部分以光為

23、變量形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，滴加碘液后，停留片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察到的現(xiàn)象是：A葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色，說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用；B葉片的見光部分變藍(lán)色，說明進(jìn)行了光合作用．④晚上將盆栽植物放在臥室內(nèi)，沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗室內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，從而影響人的健康． 故答案為：①使葉片中的淀粉運(yùn)走、耗盡；②B；???? ③B；???? ④晚上沒有光照，植物只進(jìn)行呼吸作用，消耗室內(nèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，不利于人的健康．（合理即可） 【分析】（1）綠色植物的光合作用是，綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程．光合作用的條件是光，場所

24、是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物主要是淀粉．（2）探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化．科學(xué)探究要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，據(jù)此解答． 13.【答案】植樹、宣傳環(huán)保、少用塑料袋；少用一次性物品等 【解析】【解答】世界環(huán)境日中國區(qū)主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，那么作為“綠色天使”的我們應(yīng)該為“綠色”做些什么呢？植樹、宣傳環(huán)保、少用塑料袋、少用一次性物品等． 故答案為：植樹、宣傳環(huán)保、少用塑料袋、少用一次性物品等 【分析】根據(jù)題意：“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”．指的是“綠色環(huán)?！崩砟?，是人類為解決現(xiàn)實(shí)的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)

25、人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)，以減緩生態(tài)惡化；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可． 14.【答案】葉肉；葉脈 【解析】【解答】解：葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮，有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，具有支持和疏導(dǎo)作用，屬于疏導(dǎo)組織． 【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分． 15.【答案】葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器 【解析】

26、【解答】解：植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體是綠色植物所特有的，是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，即是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器“ 故答案為：葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器 【分析】能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體．葉綠體是光合作用的場所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量． 三、解答題 16.【答案】（1）森林和草地面積減少，使土壤蓄水能力降低；植物破壞，使土壤裸露和荒漠化，沙土四起；森林面積減少，

27、防風(fēng)固沙能力下降。 （2）積極營造防護(hù)林，并妥善保護(hù)；保護(hù)草原，控制牲畜的數(shù)量；退耕還林還草。 【解析】【解答】從圖中可以看出1996年比1987年草地、森林面積減少，荒漠面積增多，導(dǎo)致沙塵暴天氣出現(xiàn)的次數(shù)增加。 （1）森林和草地面積減少，土壤蓄水能力降低，植被遭破壞使土壤裸露并荒漠化，森林防風(fēng)固沙能力下降，有風(fēng)便起風(fēng)沙，導(dǎo)致大風(fēng)天氣形成沙塵暴。 （2）退耕還林、還草，營造防護(hù)林，保護(hù)草原，控制牲畜的飼養(yǎng)量等。 【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息處理分析信息的能力。 四、綜合題 17.【答案】（1）氧氣(氧)；二氧化碳 （2）光合；碳一氧(氧氣一

28、二氧化碳) （3）隨手關(guān)燈(多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調(diào)等) 【解析】【解答】【解答】（1）與人類的呼吸一樣，煤炭、石油和天然氣的燃燒會(huì)消耗大氣中的氧氣(氧)，并釋放出二氧化碳?xì)怏w。在這里氧氣作為助燃劑，氧氣本身不能燃燒，但如果缺乏氧氣（氧），燃料也不能燃燒。煤炭、石油和天然氣等燃料中含有有機(jī)化合物，燃燒后會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。 （2）綠色植物具有多方面凈化空氣的作用，特別是森林，凈化作用更加明顯，是生態(tài)環(huán)境的綠色屏障。一公頃樹林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是依靠森林中的綠色植物進(jìn)行光合作用完成的。因此，綠色植物的這種作用有利于維

29、持生物圈中的碳一氧(氧氣一二氧化碳)。 （3）節(jié)能減排是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧可持續(xù)發(fā)展的有效手段。要有效控制碳排放，大力提倡低碳生活，緩解溫室氣體排放帶來的全球性的氣候異常情況，促進(jìn)人類與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，保持人與自然的和諧與統(tǒng)一。節(jié)能減排，我們可以從身邊的細(xì)節(jié)做起，如：隨手關(guān)燈，節(jié)約用電；多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調(diào)等。 故答案為：（1）氧氣(氧)；二氧化碳；（2）光合；碳一氧(氧氣一二氧化碳)；（3）隨手關(guān)燈(多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調(diào)等) 【分析】（1）綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體形式進(jìn)入大氣，這樣就使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)，簡稱碳氧平衡 。 （2）綠色植物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量，并且對(duì)于維持生物圈的碳—氧平衡，以及促進(jìn)生物圈的水循環(huán)等方面具有重要的作用。綠色植物還有防風(fēng)固沙、減少噪音、為動(dòng)物提供棲息場所等功能。 12