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1、2022春浙教版品社三下《我們的地球》word教案 一、教學(xué)設(shè)計 教材分析 本課文分成五部分。 第一部分圖文并茂地表現(xiàn)了地球家園的美麗多姿，并以“我們住在同一個星球”激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情。 第二部分介紹了地球“三分陸地、七分海洋”的球體組成，并以高山、森林、大海、沙漠、草原的圖片反映了地球多姿多彩的面貌。 第三部分以麥哲倫的故事為主線，了解大洲和大洋。首先以麥哲倫的故事來激發(fā)學(xué)生對勇士的所代表的人類的不屈不撓的探索精神的熱愛。然后是模擬航行部分，要求學(xué)生開辟自己的新航線，目的在于培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于冒險的精神，并讓其進(jìn)一步認(rèn)識地球是個球體，同時也為大洋、大洲的知識做鋪墊。

2、第四部分主要是對大洋、大洲面積和位置的認(rèn)識，以“求知圖”的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、比一比。 第五部分是本課總結(jié)性的頁面，讓學(xué)生說說或?qū)憣憣Φ厍虻淖８ＵZ，激發(fā)對地球的熱愛，滲透環(huán)保意識教育。 課 時 2課時/第二課時 教學(xué)目標(biāo) 初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。 激發(fā)學(xué)生對勇士的敬佩之情和對不屈不撓的探索精神的熱愛。 激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛，建立保護(hù)地球的觀念。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解七大洲和四大洋的地理位置和主要地形 難點(diǎn)：激發(fā)對勇于探索、敢于冒險的勇士的敬意和熱愛地球的情感。 教 具 學(xué)生：搜集關(guān)于七大洲和四大洋的知識，準(zhǔn)備小地球儀。 教師：大地

3、球儀、課件。 教 學(xué) 過 程 教學(xué)環(huán)節(jié) 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計 （一）學(xué)習(xí)、了解七大洲和四大洋 1．認(rèn)識七大洲。知道七大洲的名稱及地理位置。 課件出示：東西半球圖。師逐個點(diǎn)擊七大洲 2．啟發(fā)學(xué)習(xí)，合作探究。 關(guān)于七大洲，小朋友你們還想了解什么？下面就請拿出課前收集的學(xué)習(xí)資料，借助地球儀，小組成員一起合作學(xué)習(xí)。 3．游戲反饋 ①第一關(guān)：在地球儀上找七大洲 ②第二關(guān)：你知道我們的祖國在哪一大洲嗎？ ③第三關(guān)：我來介紹（小組派代表介紹七大洲的知識，可以結(jié)合自己找到的圖片） ④考考你的眼力。半分鐘時間，讓學(xué)生記一記七大洲的外形。 ⑤第四關(guān)：火眼金睛辨

4、大洲。 ⑥出示七大洲面積比較圖。齊讀七大洲的名稱。指名說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)過渡：表揚(yáng)優(yōu)勝隊。小朋友們想繼續(xù)探究地球的奧秘嗎？好，下面我們就去看看地球上的海洋。 4．出示世界地圖，認(rèn)識四大洋。說出四大洋的名稱；了解它們各自的地理位置。 5．出示四大洋面積比較圖，比較四大洋大小。哪個洋最大？哪個洋最小？ 6．誦讀《大洋大洲歌》 7．圖片展示各大洲大洋的美麗風(fēng)光，感受地球面貌的多姿多彩。 地球媽媽看到我們小朋友這么聰明好學(xué)，邀請大家去各大洲大洋觀光旅游呢，想去嗎？那就趕緊出發(fā)吧！課件出示《地球媽媽我們的家》 各位旅客，旅途愉快嗎？最令你難忘的是什么

5、？ 激情小結(jié)：是呀，我們的地球媽媽真美麗，我們看到了碧藍(lán)碧藍(lán)的海洋，莽莽蒼蒼的原始森林，一望無垠的稻田，波光粼粼的江河湖泊，高聳陡峭的高山峽谷，遼闊干燥的戈壁沙漠，還有壯麗的火山、飄逸的瀑布以及南北兩極潔白如玉的冰雪世界。地球媽媽毫無保留地向我們展示了她多姿多彩的面貌。 （設(shè)計說明：通過直觀的東西半球圖給學(xué)生認(rèn)識七大洲、四大洋提供方便；小組學(xué)習(xí)的形式有利于擴(kuò)大信息量，讓學(xué)生了解更多相關(guān)的知識；同時通過小組競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性；欣賞《地球媽媽我們的家》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛。） （二）模擬航行，初步了解大洋大洲的位置關(guān)系 1．環(huán)球行：請你做小小航海家，借助地球儀

6、，做一次環(huán)球旅行，和小伙伴制定航行路線。完成“環(huán)球行”中填空部分。 2. 交流： （1）重點(diǎn)交流經(jīng)過的重要地方。（可用大洋大洲的名稱來表述）比如：巴西海岸、麥哲倫海峽、好望角、西班牙、太平洋、非洲等。 （2）交流經(jīng)過的其他一些具體地名、國名及“偉大的發(fā)現(xiàn)”。 （3）古代人不知道地球是球體，有人幻想是方的，下面有只大烏龜馱著；有人幻想地球是個平面，地上有“柱子”撐著天。麥哲倫的發(fā)現(xiàn)對人類有什么意義呢？ （設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在激發(fā)學(xué)生對七大洲、四大洋知識的興趣，并激發(fā)對勇于探索、敢于冒險的勇士的敬意和熱愛地球的情感。） （三）體驗感悟，我們愛地球 1．教

7、師讀《人類從地球得到的好處和帶來的煩惱》。 2．談?wù)勛约旱捏w會，說說我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的地球母親？ 3．地球母親是我們賴以生存的共同家園，讓我們一起用美好的語言來祝福她！學(xué)生寫祝福語，放歌曲《裝扮藍(lán)色的地球》。 4．交流，學(xué)生將祝福語粘貼到大地球儀上。 5．本課小結(jié)：小朋友，通過今天這節(jié)課，我們對地球媽媽有了新的認(rèn)識，明天我們將更加熱愛我們的地球媽媽！對嗎？這節(jié)課上到這兒，小朋友一起跟地球媽媽說再見！ （設(shè)計說明：通過聽老師讀的內(nèi)容，談感受，體會保護(hù)地球的重要性，并將想法和祝福付諸筆端，傳達(dá)對地球媽媽暖暖的愛意。） （四）課外延伸 1．環(huán)保知識小競賽。 2．建立探索奧秘小隊，

8、繼續(xù)收集有關(guān)地球的知識，出一期板報，介紹給大家。 板書設(shè)計 我們的地球 七大洲:??? 亞洲 非洲 北美洲 南美洲 南極洲 歐洲 大洋洲 四大洋:??? 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 教學(xué)反思 二、教學(xué)資源 《大洋大洲歌》 地球家園真美麗， 七洲四洋連一起。 亞歐非，手拉手， 東半球還有大洋洲； 北美洲、南美洲， 西半球里遙相望； 南極圈里南極洲， 冰天雪地?zé)o人煙。 說好大洲說大洋。 面積最大太平洋， 面積最小北冰洋， 還有那，印度洋和大西洋， 交錯分布地球上， 藍(lán)天碧水真漂亮。 《人類從地球得到的好處和帶來的煩惱》 沒有地球

9、，就沒有人類。地球為人類提供了生存和發(fā)展的環(huán)境，而人類之所以能在這個環(huán)境里生存和發(fā)展，是因為自己付出了勞動?！? 土地不會自動變成肥沃的田園。土地，只有經(jīng)過人的改造，才能長出豐富的農(nóng)作物，譬如說，今日的綿繡江南的大部分地區(qū)，僅在兩千多年前，還是些貧瘠潮濕的海濱鹽堿灘?！? 農(nóng)作物不是自然的恩賜物，象小麥、水稻等都是人類培育出來的。至于好些家禽家畜，更是經(jīng)過人的馴化而成為今天的這個樣子。　 人類在改造地球的過程中，在得到好處的同時也增添了煩惱，有時則完全是在干蠢事。由于人類活動的規(guī)模日益擴(kuò)大，對地球的影響愈來愈大，已使我們面臨由此帶來的一些嚴(yán)重問題?！? 為了生產(chǎn)糧食或得到木材，毀林開荒，大砍

10、樹木，在地球上已進(jìn)行了許多世紀(jì)。結(jié)果是森林大面積地減少。在歷史上，森林曾覆蓋了陸地面積的三分之二，現(xiàn)在已縮小到不足四分之一，今后縮小的速度還有加快的趨勢。茂密的森林植被，有蓄積水分、保護(hù)土壤不致流失的作用；而充足的水分和肥沃的土壤，又給植物的生長提供了有利的條件。這種良性循環(huán)和生態(tài)平衡使土地更加肥沃，使植物更加繁茂。森林毀壞了，良性循環(huán)和生態(tài)平衡就無從談起。 由于森林、草原的破壞，世界上的良田沃土正在喪失和受到威脅，約有2,000萬平方千米的土地面臨變成沙漠的危險。 美國中部的大草原，原是良好的牧場，后來因為糧價的一時上漲，把大片草地開墾成耕地，結(jié)果導(dǎo)致了沙漠的產(chǎn)生；1934年一次風(fēng)暴中，

11、從這里吹走的土壤約有3億噸。糧食沒收多少，牧場也沒有了，以后經(jīng)過長時間的努力，才未使情況更加惡化。類似的教訓(xùn)在世界上許多地方都出現(xiàn)過?！? 在南太平洋東部，海水在短時間內(nèi)陡然升溫，被稱為厄爾尼諾現(xiàn)象，也是映氣候異常的一種表現(xiàn)。近年來它的出現(xiàn)頻率增加，每次持續(xù)的時間也在加長。許多科學(xué)家認(rèn)為，這也是給我們的一個警號?！? 主要就是大量燃燒煤和石油的結(jié)果。燃燒煤和石油時排出的廢氣中，還有不少是危害人體或其他生物的有害物質(zhì)。這些有害物質(zhì)和空氣中的水分結(jié)合，形成酸雨降落，污染水源，敗壞土地，腐蝕建筑物，直至危害人的生命，這已成為國際社會關(guān)注的一個大問題?！? 現(xiàn)在，全世界的工廠每年要排出污水300億立方

12、米以上。由于人類活動的影響而進(jìn)入海洋中的石油，一年也約有1,000萬噸，還有成億噸的垃圾被扔到地上和海里。因此，臨近工業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)的地中海，已被稱為“垃圾場”，它的某些區(qū)域，不僅可食之魚不復(fù)存在，而且其他生物也極為罕見?！? 自人類出現(xiàn)以來，地球上已絕滅了許多種生物，現(xiàn)在有一千多種哺乳動物、鳥類、魚類、爬行動物和兩棲動物瀕于絕滅。而人的數(shù)量則在愈來愈快地增長。　 三、教學(xué)反思 附送： 2022春浙教版品社三下《我們這樣生活》word導(dǎo)學(xué)案 學(xué)科：品德與社會 年級：三年級 主備教師：胡純才 時間：xx年04月07日 課題：3 .我們這樣生活　 　

13、 教學(xué)內(nèi)容： 浙教版三年級《品德與社會》下冊第四單元第三課　　　　　　　　 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識：知道人類的生活方式發(fā)生了巨大的變化，我們的生活多姿多彩。 2.情感、態(tài)度、價值觀：懂得今天生活的來之不易，激發(fā)學(xué)生珍視和熱愛生活的情感。 3.能力與方法：了解搜集資料的簡單方法。　　　　　　　 　　　　　 教學(xué)重點(diǎn)： 知道我們的生活發(fā)生了巨大的變化。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解人類生活的變化歷程。 教學(xué)方法： “兩輔一主?六步”教學(xué)模式 教具準(zhǔn)備： 1.多媒體課件。 2.生活對

14、比圖。 　　　　　　　　 學(xué)習(xí)過程：　　　　　　　　　　　 一、課前預(yù)習(xí) 說說你的一天是怎么度過的。 二、課中學(xué)習(xí) （一）激活學(xué)情　展標(biāo)定向 1. 導(dǎo)入：出示報童圖片，體會其生活的艱辛。 2. 播放《賣報歌》，激發(fā)學(xué)生情感。 3.出示課題，板書課題 3.我們這樣生活 4.出示目標(biāo)，自由讀，齊讀。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）自主學(xué)習(xí)　合作探究 1. 自學(xué)課文、完成任務(wù)。 （1）.人類的生活方式發(fā)生了什么樣的巨大變化？ （2）.課文介紹了哪些多姿多彩的生活？　 2. 小組交流、合作探究。 將你學(xué)到的知識在小組內(nèi)交流，不清楚的地方在小組內(nèi)探究。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三）展示交流　互動提升 1.人類的生活方式發(fā)生了什么樣的巨大變化？ 2.課文介紹了哪些豐

16、富多彩的生活？ 3.學(xué)生選擇問題進(jìn)行回答，師相機(jī)評價引導(dǎo)。　 小結(jié)：大家對課文內(nèi)容有了一定的了解，我們來詳細(xì)了解一下　　　　　　　　　　　　　　　　 （四）突出重點(diǎn)　全面掌握 　?。▓D片：五千年前，原始人生活的場景） 1.原始人類是怎么生活的？（衣、食、住、行） 2.現(xiàn)代人類是怎么生活的？ 小結(jié)過渡：為了生存，我們的祖先想盡一切辦法改善生活，頑強(qiáng)地生存了下來，推動著文明一步步向前發(fā)展。經(jīng)過幾千年后，我們的爺爺奶奶那一輩人又怎樣生活呢？　　　　　　　　　　　　　 （五）當(dāng)堂訓(xùn)練　人人達(dá)標(biāo) 1.發(fā)放生活對比圖片。 2.仔細(xì)看圖，獨(dú)立思考，說說

17、生活的變化。 　　小結(jié)：真羨慕你們的生活！老師小時候就沒有這么豐富的學(xué)校生活，而我們的爺爺奶奶小時候就更沒有了?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? 　 （六）強(qiáng)化訓(xùn)練　共同提高 第一關(guān)：根據(jù)提示猜節(jié)日。劃船、農(nóng)歷5月、粽子。 1.出示端午節(jié)的賽龍舟活動場面。 2.你還知道哪些節(jié)日活動呢？（學(xué)生發(fā)言） 第二關(guān)：猜一項體育運(yùn)動。一個西瓜圓又圓，又有黑來又有白，一人防，十人踢，鉆到門里就勝利！ 1.說說你喜歡的運(yùn)動。 2.生命在于運(yùn)動。 第三關(guān)：師生共同總結(jié)課文。我們的生活發(fā)生了 的變化，我們 地生活。

18、我們的生活 。 三、課后復(fù)習(xí) 1.向?qū)W生介紹搜集資料的方法。 2.作業(yè)：搜集更多關(guān)于生活變化的資料，與同學(xué)交流。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 板書設(shè)計： 3. 我們這樣生活 衣 食 住 行 豐富多彩 來之不易 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 課后反思：