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1、絕密★啟用前 2019-2020學年度人教部編版語文三年級下冊第四單元測試卷 考試時間：100分鐘；命題人：周輝 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 注意事項： 1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上 第I卷（選擇題） 請點擊修改第I卷的文字說明 評卷人 得分 一、選擇題 1.加點字的讀音全部正確的一組是（　　?。?。 A. 腹部（fǔ）　　鉗子（qián）　　吻合（wěn） B. 搏斗（bó） 比較（jiǎo） 昆蟲（kūn） C.

2、逆風（nì） 超越（chāo） 灼傷（zhuó） D. 陌生（mò） 大概（ɡài） 掀開（xīn） 2.下列每組詞語中都有一個字是錯誤的，把它選出來。 （1）A.優(yōu)雅　B.水缸　C.周未　D.長壽?。╛____） （2）A.準確　B.展示　C.本能　D.阻成?。╛____） （3）A.幅業(yè)　B.鉗子　C.沿途　D.合適　（_____） （4）A.概括　B.干躁　C.空隙　D.錯誤?。╛____） 第II卷（非選擇題） 請點擊修改第II卷的文字說明 評卷人 得分 二、填空題（題型注釋） 3.區(qū)分形近字，并組詞。 組（______）

3、 阻（_______） 括（______） 話（______） 內（______） 肉（______） 4.查字典，填空。 （1）“誤”用部首查字法，應先查部首________，除部首再查________畫?！罢`”在字典中有以下義項，選擇它在詞語中相應的解釋。（填序號） ①錯；②耽誤，耽擱；③因自己做錯而使人受害；④不是故意而做錯事。 誤傷（_____）　　　　錯誤（_____） 誤人子弟（_____） （2）“斗”是多音字。根據它在字典中的讀音和解釋，寫出“斗”在下列詞語中的讀音。 dǒu?、倭考Z食的器具；②像斗的東西；③星宿名，二十八宿之一。 dòu　

4、①對打；②比賽勝負；③拼合，湊近。 星斗（_____）　斗智（_____）　戰(zhàn)斗（_____） 5.在括號里填上恰當的詞語。 一（______）鮮花　　　　（______）的記號 （______）地觀察　　　　一（______）水缸 （______）的笑臉　　　?。╛_____）地工作 6.把古詩《滁州西澗》補充完整。 獨憐幽草澗邊生，________________________。 ________________________，野渡無人舟自橫。 評卷人 得分 三、現代文閱讀（題型注釋） 課內閱讀。 一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放

5、在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大__概　這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？ 7.“我”捉到蜜蜂后，做了哪些事？在“（ ） ”里打“√”。 （ ）把蜜蜂放進紙袋里 （ ）讓小女兒帶走蜜蜂 （ ）給蜜蜂做了白色記號 （ ）記錄飛回的蜜蜂 （ ）在四公里外放蜜蜂 （ ）讓女兒在蜂窩旁等著 8.“我”為什么要把蜜蜂裝在紙袋里帶走？（　　?。? A. 因為“

6、我”害怕蜜蜂。 B. 因為“我”不想把蜜蜂弄丟。 C. 這樣做是為了不讓蜜蜂看到和記住回家的路。 9.畫線的句子中，“大概”這個詞語可以去掉嗎？為什么？ _________________________________________________________________ 10.請仿照短文最后兩句話，寫一寫自己觀察到的現象和思考的問題。 _________________________________________________________________ 課外閱讀。 春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長成的呢？冬

7、天，竹根在土壤里______飽了養(yǎng)分，天氣轉暖時，開始發(fā)芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥，水分不夠，筍芽都______在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一二尺，有時還能長一米。春筍成竹，不到一年的時間，就能長成竹林。 竹子的作用可大啦！它能做成笛子、籮筐，能制成扁擔、竹杠、腳手架。為人們蓋房做梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫可以______成掃帚，能除污去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐爛后變成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都______給了人類。 11.把下列詞語恰當地填在文中的橫線上。（填序號） ①扎　?、谖　?/p>

8、③獻　?、懿? 12.用“____”畫出描寫竹子長得快的語句。 13.第二自然段和第三自然段分別是圍繞哪句話來寫的？ 第二自然段：___________________________________________________ 第三自然段：___________________________________________________ 14.短文贊揚了竹子______________的精神。讀了短文，我還想到了和竹子一樣的人——______________，因為____________________________________ ___________________

9、_________________________________________________。 評卷人 得分 四、語言表達 15.按要求完成句子練習。 （1）五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（用同樣的修辭方法寫句子） _________________________________________________________________ （2）造紙術是我國的四大發(fā)明。（用修改符號修改病句） ________________________________________________________ 評卷人 得分 五、信息匹配

10、16.選詞填空。 正確　　　　確實 （1）我發(fā)現，帶有記號的蜜蜂（______）回到了家。 （2）丁小鬧認為自己的做法是（______）的。 展示　　　　顯示 （3）校園藝術節(jié)的活動（______）了同學們的作品。 （4）時鐘（______）現在是七點。 評卷人 得分 六、書寫 17.看拼音，寫詞語。 fēn fānɡ qiánɡ dà xǐnɡ lái xiū jiàn mì fēnɡ biàn rèn 　

11、jiǎn chá yán tú 評卷人 得分 七、判斷題 18.判斷，在是比喻句的句子后面的括號里打“√”，不是的打“×”。 （1）一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。（_____） （2）二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（_____） （3）它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿。（_____） 評卷人 得分 八、書面表達 19.習作。 科學課上我們做過許多有

12、趣的實驗。你印象最深的是什么實驗？這個實驗是怎樣做的？用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實驗的經過寫清楚；還可以寫一寫自己做實驗時的心情、實驗中的有趣發(fā)現等。 參數答案 1.C 【解析】1. 略 2.C D A B 【解析】2. 略 3.小組 阻力 包括 說話 校內 雞肉 【解析】3. 略 4.讠 7 ④ ① ③ dǒu dòu dòu 【解析】4. 略 5.朵 白色 仔細 口 可愛 認

13、真 【解析】5. 略 6.上有黃鸝深樹鳴 春潮帶雨晚來急 【解析】6. 略 7.√把蜜蜂放進紙袋里　√給蜜蜂做了白色記號　√在四公里外放蜜蜂　√讓女兒在蜂窩旁等著 8.C 9.不可以。因為“大概”在文中表示不很準確的估計，如果去掉“大概”，句子的意思就改變了。 10.我發(fā)現小狗把骨頭藏到了沙發(fā)下面，心想，它怎么能記住把骨頭藏到哪里了呢？ 【解析】7.略 【解析】8.略 【解析】9.略 【解析】10.略 11.②?、堋、佟、? 12.等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一二尺，有時還能長一米。春筍成竹，不

14、到一年的時間，就能長成竹林。 13. 第二自然段：竹子是怎樣長成的呢？ 第三自然段：竹子的作用可大啦！ 14.無私奉獻　老師　他們教給我們知識和做人的道理，為我們付出了全部心血 【解析】11.略 【解析】12.略 【解析】13.略 【解析】14.略 15.小鳥在枝頭快樂地歌唱。 造紙術是我國的四大發(fā)明。 【解析】15. 略 16.確實 正確 展示 顯示 【解析】16. 略 17.芬芳　強大　醒來　修建　蜜蜂　辨認　檢查（檢察）　沿途 【解析】17. 略 18.√ × × 【解析】18. 略 19.略 【解析】19. 略