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2021-2022年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂(lè)多》教案設(shè)計(jì)1

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):91734610 上傳時(shí)間:2022-05-17 格式:DOC 頁(yè)數(shù):10 大?。?8.50KB
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1、2021-2022年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂(lè)多》教案設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本節(jié)教學(xué),使學(xué)生在體驗(yàn)游戲快樂(lè)的同時(shí),體驗(yàn)到生活的快樂(lè),從而熱愛(ài)生活,愛(ài)惜生命。 能力目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行玩中學(xué)知識(shí),玩中搞發(fā)明的教育。 情感目標(biāo):對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作教育。 教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生不僅要愛(ài)玩,更要玩好、會(huì)玩。 教學(xué)難點(diǎn):玩中學(xué)知識(shí),玩中搞發(fā)明。 教學(xué)方法:學(xué)習(xí)法,討論法,實(shí)踐法。 教 具:多媒體 教學(xué)時(shí)間:二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、導(dǎo)言:下課了,操場(chǎng)上一下子就熱鬧了起來(lái),你們看他們?cè)谧鍪裁茨??(播放:下課的課間游戲視頻) 提問(wèn):1、他們都在做什么? 2、

2、你喜歡游戲嗎? 3、你都會(huì)哪些游戲? 4、你玩的時(shí)候感覺(jué)到怎么樣?板書(shū)課題《游戲快樂(lè)多》 二、學(xué)習(xí)新知: 1、玩是我們每個(gè)人的天性,也是我們的權(quán)利。對(duì)于我們的身體和智力的成長(zhǎng),玩就像食物、空氣、睡眠一樣的重要。你們看,美國(guó)有一對(duì)兄弟,他們是怎么玩的?(聽(tīng)故事 《玩出來(lái)的發(fā)明》) 有許多科學(xué)家,在“玩”中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造??磥?lái),不僅要愛(ài)玩,更要玩好、會(huì)玩,才能體會(huì)玩的樂(lè)趣!(板書(shū):愛(ài)玩 玩好 會(huì)玩) 2、游戲有的時(shí)候是一個(gè)人玩的,比如:做做智力拼圖……;有的時(shí)候是與家人在一起玩的,比如:玩各種棋牌……;有的時(shí)候還可以跟同學(xué)、朋友一起玩,比如:跳繩……。不管你做什么游戲,玩什么游戲,都

3、要時(shí)刻注意安全。 三、鞏固練習(xí): 1、小組內(nèi)活動(dòng):假設(shè)現(xiàn)在你家里就你一個(gè)人,與同學(xué)說(shuō)一說(shuō),你想玩什么?與同學(xué)交流一下吧。 2、現(xiàn)在是在學(xué)校,下課的時(shí)候你們同學(xué)之間玩什么?相互說(shuō)一說(shuō)吧。學(xué)生匯報(bào) 3、小組間比賽跳繩……(也可以出一個(gè)小組內(nèi)有特色的游戲)學(xué)生互相評(píng)說(shuō):這個(gè)游戲好不好?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)從安全的角度來(lái)評(píng)說(shuō)) 4、在玩的過(guò)程中,你體會(huì)到了什么? 5、你們小組設(shè)計(jì)一個(gè)下課玩的游戲,要求:4到6人參加或多人參加,要有玩游戲的規(guī)則及玩游戲的方法。學(xué)生匯報(bào) 四、總結(jié): 玩游戲真快樂(lè),在與大家一起玩游戲的時(shí)候,能讓我們學(xué)會(huì)與人交往,與人溝通,但是,在玩游戲過(guò)程中,不要太計(jì)較勝

4、負(fù),只要遵守規(guī)則、懂禮貌,玩的開(kāi)心是最好的。 五、作業(yè):下節(jié)課我們就來(lái)玩游戲,希望同學(xué)們?nèi)绻愕挠螒蛐枰婢叩脑?huà),就要自己準(zhǔn)備好。 板 書(shū): 游戲快樂(lè)多 愛(ài)玩 玩好 會(huì)玩 附送: 2021-2022年蘇教版品德與生活二下《游戲快樂(lè)多》教案設(shè)計(jì)3 主題背景: 孩子的童年生活是快樂(lè)而豐富多彩的,每個(gè)孩子天性愛(ài)玩,所以各種各樣的游戲一直陪伴于他們的童年生活.游戲豐富多彩,而什么樣的游戲適合孩子們,什么樣的游戲有益于孩子的健康成成長(zhǎng)呢? 有些游戲能夠增長(zhǎng)智力,有些游戲能夠鍛煉身體,還有些游戲具有危險(xiǎn)性,為了能讓孩子理工好地做游戲,能夠在游戲中地成長(zhǎng),本次綜合

5、實(shí)踐活動(dòng)就讓學(xué)生一起走進(jìn)游戲的世界,了解適合小學(xué)生的游戲,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè). 主題確定課 教學(xué)過(guò)程: 一、 做游戲?qū)? 1. 同學(xué)們,上課之前我們先一起做個(gè)小游戲,活躍一下氣氛. 2. 出示游戲規(guī)則: 接水杯游戲: 規(guī)則:請(qǐng)四個(gè)組上場(chǎng),每組五個(gè)人,分別發(fā)一個(gè)紙杯給每組的第一個(gè)人,把水杯半杯水,由第一個(gè)人用嘴巴咬住,把水倒進(jìn)另一個(gè)人的紙杯里,依次類(lèi)推,要求所有的人要用嘴巴來(lái)接.哪組最快,接的水又多,哪組獲勝. 3. 學(xué)生做游戲. 4. 說(shuō)說(shuō)做游戲時(shí)你有什么感想. 過(guò)渡:是啊,每個(gè)孩子都喜歡做游戲,游戲伴隨著我們快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們的童年生活豐富多彩.同學(xué)們

6、想不想玩更多更有意思的游戲呢?那我們就必須更進(jìn)一步地了解游戲,這次綜合實(shí)踐活動(dòng)就讓我們一起走進(jìn)游戲的世界,去發(fā)現(xiàn)更多更有意思的游戲,好不好? 二、 確定子課題 1. 出示一組學(xué)生游戲的圖片. 2. 看到這些圖片,有沒(méi)有勾起你的一些回憶呢?你想說(shuō)什么嗎? 3. 你喜歡玩什么樣的游戲呢?為什么? 4. 填寫(xiě)表格:你知道的或都玩過(guò)的游戲有哪些? 游戲名稱(chēng) 游戲規(guī)則 游戲道具 游戲規(guī)則欄如果太長(zhǎng)可不寫(xiě),可口頭表達(dá). 5. 交流展示學(xué)生的表格,師根據(jù)所填內(nèi)容給游戲做相應(yīng)的分類(lèi),板書(shū):    益智游戲 體育游戲 民間傳統(tǒng)

7、游戲 親子游戲  自編游戲 三、自由組合活動(dòng)小組 1.原來(lái)游戲有這么多的種類(lèi),真是讓我們高興.那你們對(duì)停下哪種游戲感興趣呢?想對(duì)哪種游戲做更深入的研究呢?下面就請(qǐng)同學(xué)們選擇自己感興趣的研究?jī)?nèi)容,組合成新的研究小組,并選出小組長(zhǎng). 2.各組組長(zhǎng)發(fā)言,表決心. 3.出示組長(zhǎng)職責(zé). 四、主題取名 1.這次活動(dòng)的子課題我們已經(jīng)確定好了,小組也分好了,可我們還沒(méi)給本次活動(dòng)起一個(gè)名字呢?想一想,圍繞游戲這個(gè)主題,我們可以給本次活動(dòng)起一個(gè)什么樣的名字呢? 2.出示名稱(chēng)參考:  走進(jìn)游戲的世界  游戲快樂(lè)多  小游戲,大智慧  游戲伴我成長(zhǎng) 五、總結(jié) 今天,我們確定了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題

8、,下一步就要同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),發(fā)揮個(gè)人和集體的智慧,去研究,去探索了.同學(xué)們有沒(méi)有信心把圓滿(mǎn)完成這次任務(wù)呢?  課前互動(dòng): 師:同學(xué)們,知道老師今天要給你們上一節(jié)什么課嗎?板書(shū):綜合實(shí)踐活動(dòng)課 師:知道什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課嗎?我們來(lái)看,這門(mén)課程是由三個(gè)詞語(yǔ)組成的,哪三個(gè)? 師:綜合是什么意思?綜合就是要把語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué),品德,體育,美術(shù),音樂(lè)等所有學(xué)科綜合到一起,它涉及到剛才所說(shuō)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí).實(shí)踐是什么意思呢?就是要我們要親自去實(shí)踐,親身去做一些事情.活動(dòng)那就不用說(shuō)了,就是要我們走出教室,或都走出校園,到大自然中,到社會(huì)中去活動(dòng). 師:聽(tīng)了老師剛才的話(huà),你覺(jué)得這門(mén)課怎么樣?

9、 師:是的,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)非常有意思,非常神奇,非常能夠鍛煉我們各種能力的課程,它會(huì)從我們身邊感興趣的一些事物中確定一個(gè)研究的主題,然后圍繞這個(gè)主題開(kāi)展一系列的活動(dòng)從而獲得理多的知識(shí)和能力. 師:今天老師就要帶領(lǐng)同學(xué)們確定一個(gè)非常有意思的主題,你們期待嗎?好,希望我們合作愉快. 我做環(huán)保小義工          ――外出活動(dòng)規(guī)劃課 教學(xué)目標(biāo): 1. 1.使學(xué)生明白外出活動(dòng)的目的、要求,對(duì)學(xué)生外出活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和組織。 2.引導(dǎo)學(xué)生討論制定合理的外出活動(dòng)的規(guī)劃,學(xué)會(huì)合理的設(shè)計(jì)安排實(shí)踐行程。 3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、紀(jì)律

10、教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)的意識(shí)。 4.對(duì)外出活動(dòng)中可能發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)設(shè)并做充分的應(yīng)對(duì)措施,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 活動(dòng)重難點(diǎn):討論制定合理的外出活動(dòng)的規(guī)劃,學(xué)會(huì)合理的設(shè)計(jì)安排實(shí)踐行程。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 活動(dòng)所需的表格 . 適用年級(jí):五六年級(jí) 教學(xué)過(guò)程: 一、 導(dǎo)入 同學(xué)們,在我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中,經(jīng)常要走出課堂,到外面進(jìn)行實(shí)地考查,調(diào)查,采訪(fǎng)等.那么在外出之前,我們應(yīng)該對(duì)本次出活動(dòng)作合理地規(guī)劃,只有這樣,才能使我們的外出活動(dòng)更順利,更有效,是不是啊? 我們?cè)陂_(kāi)展環(huán)保類(lèi)的主題活動(dòng)時(shí),經(jīng)常會(huì)外出去做不保小義工,那這節(jié)課我們就圍繞做環(huán)保小義工這樣一個(gè)主題,來(lái)設(shè)

11、計(jì)一次外出活動(dòng)規(guī)劃,好嗎? 二、方法指導(dǎo) 1.請(qǐng)同學(xué)們先想一想,外出前我們要做哪些準(zhǔn)備呢?(多媒體出示:外出前) 生自由回答. 師總結(jié),多媒體出示: 外出前:1.約定也好集合時(shí)間,地點(diǎn).     2.確定負(fù)責(zé)人    ?。?確定交通方式,(如需用車(chē)要先聯(lián)系好)      ?。?準(zhǔn)備隊(duì)旗以及活動(dòng)的工具等       5.進(jìn)行安全教育      ?。叮贾煤没顒?dòng)任務(wù). ?。?到達(dá)活動(dòng)目的地后,要注意些什么呢?多媒體出示:活動(dòng)中  生自由回答  師總結(jié),多媒體出示:  活動(dòng)中:1.按原計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)     ?。?活動(dòng)中要注意安全.      ?。?遇到問(wèn)題及時(shí)和負(fù)責(zé)人

12、聯(lián)系. ?。?活動(dòng)結(jié)束后,是不是大家就自由了,想干嘛就干嘛了呢?多媒體:活動(dòng)后 生自由回答 師總結(jié),多媒體出示: 活動(dòng)后:1.按負(fù)責(zé)人指令按相應(yīng)時(shí)間到相應(yīng)地點(diǎn)集合.    ?。?選擇合適的方式離開(kāi). 過(guò)渡:剛才同學(xué)們都對(duì)外出活動(dòng)前,中,后需要注意的事項(xiàng)提出了自己的看法,也知道了活動(dòng)時(shí)需要注意些什么.下面就請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)本次活動(dòng)制定一份活動(dòng)規(guī)劃表,看看哪個(gè)小組的規(guī)劃表最實(shí)用,最完善. 三、指導(dǎo)制定活動(dòng)規(guī)劃表 1.簡(jiǎn)介活動(dòng)規(guī)劃表.多媒體出示. 學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表 活動(dòng)主題 小組成員 組長(zhǎng): 指導(dǎo)老師 組員: 指導(dǎo)老師電話(huà) 外出活動(dòng)的主要目的及步驟 目的

13、 步驟 小組外出活動(dòng)時(shí)間 小組外出活動(dòng)地點(diǎn) 小組集合時(shí)間 小組集合地點(diǎn) 小組解散時(shí)間 小組解散地點(diǎn) 交通方式 活動(dòng)器材準(zhǔn)備 外出活動(dòng)路線(xiàn)及注意事項(xiàng) 外出路線(xiàn): 注意事項(xiàng): 外出活動(dòng)可能存在問(wèn)題、安全隱患及采取的措施 可能存在問(wèn)題或安全隱患采取的措施(解決的辦法): 突發(fā)事件應(yīng)急措施:  2.各小組討論并填寫(xiě)學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表。 四、班級(jí)交流,共同論證、修訂學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表。 1.各小組匯報(bào)。 學(xué)生將自己小組的外出活動(dòng)規(guī)劃在班上進(jìn)行匯報(bào),與班級(jí)其他同學(xué)進(jìn)行交流。 2.全班對(duì)

14、各小組的外出活動(dòng)規(guī)劃表進(jìn)行論證。 主要引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論證.(多媒體出示): (1)本外出活動(dòng)規(guī)劃是否可行? (2)對(duì)外出活動(dòng)的困難及安全隱患的考慮是否充分?采取的措施或解決的辦法是否可行?是否還有更好的解決辦法? (引導(dǎo)學(xué)生去論證外出活動(dòng)規(guī)劃,指出亮點(diǎn)以及不足之處,提出各自的修改意見(jiàn)或建議。) 3.各小組討論完善 (1)各小組同學(xué)討論、反思自己小組外出活動(dòng)規(guī)劃的不足之處, (2)根據(jù)同學(xué)們的修改意見(jiàn)和建議,可以借鑒其他小組一些好的做法,修訂、完善各自小組的外出活動(dòng)規(guī)劃。 五、師總結(jié) 今天,我們?cè)谡n上就各小組的外出活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。同學(xué)們對(duì)各自小組在外出活動(dòng)中

15、可能遇到的問(wèn)題、安全隱患、突發(fā)情況進(jìn)行了預(yù)設(shè)并做了相應(yīng)的措施。希望我們小組在外出活動(dòng)的時(shí)候最好能夠在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下,完成外出實(shí)踐活動(dòng)。一定要按照我們外出活動(dòng)的規(guī)劃進(jìn)行外出活動(dòng),要注意安全問(wèn)題,要遵守紀(jì)律。老師相信,我們同學(xué)在本次外出活動(dòng)中一定會(huì)有許多的收獲。 學(xué)生外出活動(dòng)規(guī)劃表 活動(dòng)主題 小組成員 組長(zhǎng): 指導(dǎo)老師 組員: 指導(dǎo)老師電話(huà) 外出活動(dòng)的主要目的及步驟 目的 步驟 小組外出活動(dòng)時(shí)間 小組外出活動(dòng)地點(diǎn) 小組集合時(shí)間 小組集合地點(diǎn) 小組解散時(shí)間 小組解散地點(diǎn) 交通方式 活動(dòng)器材準(zhǔn)備 外出活動(dòng)路線(xiàn)及注意事項(xiàng) 外出路線(xiàn): 注意事項(xiàng): 外出活動(dòng)可能存在問(wèn)題、安全隱患及采取的措施 可能存在問(wèn)題或安全隱患采取的措施(解決的辦法): 突發(fā)事件應(yīng)急措施:

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