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1、2022年三年級數(shù)學下冊 第六單元《走進天文館 年、月、日》教案2 青島版六三制
教學目標:
通過對教材和學生的分析,將本節(jié)課的教學目標、重點難點確定如下:
教學目標:
1、通過生活經(jīng)歷和年歷卡使學生認識時間單位年、月、日,知道大月、小月、2月、平年、閏年各有多少天。了解有關(guān)閏年的知識,掌握判斷閏年的方法。
2、讓學生在觀察、發(fā)現(xiàn)、比較、猜想、討論等一系列活動中培養(yǎng)收集處理信息能力和合作交流的能力,促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。
3、讓學生在活動中體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣,自覺養(yǎng)成珍惜時間的好習慣,滲透愛國主義教育。
教學重難點:
教學重點:認識時間單位“年、月、日”。并掌握它們
2、之間的關(guān)系。
教學難點:發(fā)現(xiàn)并掌握判斷平年、閏年的方法。
教學過程:
活動】年月日
準備:播放新聞—走進北京天文館,探索神秘星空。
師:同學們?nèi)ミ^天文館嗎?今天我們一起去天文館里學數(shù)學好嗎???
一.天文知識課前引入,揭示課題:
創(chuàng)設(shè)情景:浩瀚的宇宙,奇妙的星空,太陽系里八行星,最漂亮的就是我們居住的地球了。這里還有一段介紹,我們仔細讀一讀(指名讀)。哪位細心的孩子發(fā)現(xiàn)了藏在其中的時間單位?生:我發(fā)現(xiàn)了年,月,日。
導入新課:今天我們就來認識時間單位年月日。板書課題。
二、?了解學生的認識起點,探究年月日核心知識。
1、有關(guān)年月日的知識,你都知道些什么?(生自由發(fā)言)
3、
師:剛才同學們交流的有關(guān)年月日的知識,都是從生活中學來的,從生活中學習數(shù)學,這也是一種學習的途徑,那么這些知識對不對呢,下面我們就一起來驗證一下吧。
2、年歷卡上有許多和年月日有關(guān)的數(shù)學知識,請同學們認真觀察你手中的年歷卡并填寫學習提綱(單列:xx年 雙列:xx年),最后同桌對比每個月的天數(shù),看看你們有什么發(fā)現(xiàn)? (10分鐘)
學習提綱
觀察年歷,解決以下問題:
一年有(? )個月。
把各月份的天數(shù)填入下表。
月份(月)
1??
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
天數(shù)(天)
是31天的月份有(???????? ),共(?? )個月;
4、
是30天的月份有(???????? ),共 (??? )個月;
(3)我的年歷卡是(???? )年的,這一年的二月有(???? )天。
這一年全年一共有(???? )天,(寫出計算過程)。
3.自由匯報,整理板書
師:通過同桌交流你有什么發(fā)現(xiàn)?
過程:
⑴介紹大月、小月、臘月、冬月。
⑵編2句兒歌幫助記憶大小月。
⑶游戲:大月男生站,小月女生站。最后喊:2月
⑷看來2月是個特殊的月份,2月有多少天?2月的天數(shù)不一樣,我們把2月有28天的年份叫平年,把2月有29天的年份叫閏年。(板書平年、閏年)
(5)平年一年是多少天?說一說你的計算過程。(師在黑板右面板書)閏年呢?所以平
5、年是365天,閏年是366天。
(6)繼續(xù)編兒歌記憶
(7)介紹左拳記憶法(課件演示)
板書:
??????????????? 31天:1、3、5、7、8、10、12月(臘)
??????????????? (大月)
??????????????? 30天:4、6、9、11月(冬)
一年有12個月??? (小月)
??????????????? 平年28天---------------一年365天
??????????????????????????? 2月
閏年29天---------------一年366天
三、探索判斷平閏年的方法
1、導入:同學們,剛才我們整理了
6、有關(guān)年月日的知識,小博士想來考考我們:課件出示:1949年中華人民共和國成立了,請問1949年是平年還是閏年呢?
生:看二月份的天數(shù)。
師:是個辦法,但是我們沒有1949年的日歷表怎么辦?
猜想:平年閏年的出現(xiàn)有沒有什么規(guī)律呢?
2、帶著猜想,我們一起把xx~xx年年歷中2月的天數(shù),填寫下表。(課件出示)
年份
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
2月份的天數(shù)
根據(jù)2月份的天數(shù),查一查哪幾個年份是閏年,把是閏年的年份涂成紅色。
閏年的出現(xiàn)有規(guī)律嗎,仔細觀察表格里的年份,你發(fā)現(xiàn)了什么?(每4年里有3個平年,1個閏年)。
3、每4年里有
7、3個平年,1個閏年。這些閏年的年份與4到底有什么關(guān)系呢?
我們把這些年份都除以4,看一看能夠發(fā)現(xiàn)什么?(課件出示計算結(jié)果)
師:你們看,閏年的年份和4有什么關(guān)系?
出示:公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年。
請同學判斷這些有生活中的大事發(fā)生的年份是平年還是閏年?
1949?? 1840? 1860?? 1997?? 1900
5、生:1900年是閏年。
師:我們一起查閱一下1900年的萬年歷,2月份是28天,平年2月28天,1900年是平年。
師:和一般規(guī)律發(fā)生矛盾了,我們聽聽小博士的怎么說吧。
小博士:但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400的倍數(shù)才是閏年。
6、師:為什么會出現(xiàn)這
8、種情況呢?你們想解開這個謎嗎?同學們讀一讀下面的這段小資料就知道了。
師:因為有了上面這種特殊情況,所以我們說“公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年;但公歷年份是整百數(shù)的,必須是400 的倍數(shù)才是閏年。”
練習判斷,下面整百的年份哪些是閏年?
三、課堂小結(jié)
學完了今天的年月日知識,你有哪些收獲呢?
四、運用知識,解決問題
過度:同學們今天都學得很認真.獎勵你們?nèi)ブ腔蹗u玩闖關(guān)的游戲,愿意嗎?
第一關(guān):一年有4個季度,每3個月是1個季度。
1月、2月、3月是第一季度,?? ???????????是第二季度,
????????????? 是第三季度,?????????????? 是第四季度。
請你算一算,今年第一季度一共是多少天?
第二關(guān):從今年的日歷中找一找,圈一圈。
教師節(jié)? 兒童節(jié)? 國慶節(jié)? 你的生日
第三關(guān)猜一猜
第四關(guān):小法官
第五關(guān):幫幫忙
第六關(guān):考考你
四、拓展延伸
認識世紀
課后欣賞:地球公轉(zhuǎn)和四季的變化。