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1、大班美術(shù)欣賞教案《漿糊印畫》 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能大膽嘗試漿糊印畫的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，形成積極探索的良好習(xí)慣。 2、樂意與同伴合作，共同進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，并能通過協(xié)商解決活動(dòng)中的問題。 3、勇于表達(dá)自己的想法，參與交流，提高口語表述能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、幼兒操作材料兩人一份，里面有：彩色漿糊一盆，刷子兩個(gè)，小棒若干，毛巾一塊，白紙兩張，報(bào)紙一張。 2、教師與幼兒相同的材料一份，另加漿糊一瓶，顏料一瓶。 3、課件一個(gè)，電腦一臺(tái)，電視一臺(tái)，轉(zhuǎn)換器一個(gè)，音樂一盒。 4、幼兒成圓桌式圍坐。 三、活動(dòng)過程 1、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，感受漿糊印畫的效果。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受畫面的故事

2、性、情節(jié)化，使活動(dòng)在點(diǎn)燃幼兒創(chuàng)作欲望的同時(shí)，為他們有目的地合作建構(gòu)畫面作鋪墊。 師：老師的電腦里有一幅有趣的圖畫，我們一起來欣賞一下。你覺得這幅畫怎么樣？和平時(shí)的畫一樣嗎？在這幅畫中，你看到了什么？（幼兒回答） 師：原來這幅畫中還蘊(yùn)藏著一個(gè)有趣的故事呢！ 附自編故事：一天，大獅子出來找事物吃，天上的小鳥看見了，連忙大聲喊：”大獅子來了，快逃??！”，小動(dòng)物們聽到了，都躲了起來，小兔子躲在了草叢里，大獅子沒看見，只好灰溜溜地回去了。 2、引導(dǎo)幼兒探索漿糊印畫的三個(gè)步驟，并與老師共同進(jìn)行初次的嘗試。 師：這個(gè)有趣的故事是怎么畫出來的呢？我們一起來看個(gè)小片子，看了就知道了。 （幼兒看課件，

3、師根據(jù)課件的放映情況作講解） 師：兩只老鼠出來偷油吃，它們看見了一瓶果醬，哎呀！果醬打翻了，紅紅的果醬鋪了滿滿的一地，小老鼠見了，可高興了，它們這邊吃一口，那邊吃一口，留下許多的線條。果醬太多了，有什么辦法把剩下的果醬帶回洞里，慢慢吃呢？?jī)芍焕鲜笊塘苛似饋?。小朋友，你們也來給小老鼠出出主意。（幼兒自由討論一下）小老鼠想出了一個(gè)辦法，是什么辦法呢？我們來看看。瞧！它們拿來了什么？（紙）他們把紙?jiān)诠u上壓了壓，然后拖著紙回洞了。我們來看看紙上有沒有沾上果醬呢？（幼兒再次猜想） 師：原來這幅畫就是這樣變出來的。 師：老師這里有一瓶果醬，我們也來試試這種畫畫的方法，畫一幅果醬化，好嗎？ 師：我

4、把這張紙當(dāng)作地板，我們首先該怎么做呢？ 師：哎呀，果醬沒有鋪開來，怎么辦？老師這里有這些工具，請(qǐng)誰來幫忙？（出示刷子和小棒，幼兒自由選擇，引導(dǎo)幼兒知道用刷子刷），（請(qǐng)幼兒自己嘗試后，教師示范，要求刷得薄而勻） 師：果醬鋪了滿滿的一地，小老鼠是怎么做的？我們沒有尖尖的的嘴巴，而且掉在地上的東西也不能吃，那有什么辦法刮出線條來呢？（引導(dǎo)幼兒探索用小棒刮掉果醬，教師示范） 師：現(xiàn)在，我們?cè)趺礃影阉兂梢环嬆兀浚ㄒ龑?dǎo)幼兒思考用白紙印，教師與幼兒共同印畫，啟發(fā)合作） 師：我們一起來看看，白紙上會(huì)變出什么？哇！我成功了！大家一起祝賀我一下。你們想不想也來試一試？ 3、幼兒自由結(jié)對(duì)，進(jìn)行活動(dòng)。 師：兩只小老鼠用這種方法變出了一幅”大獅子與小動(dòng)物”的圖畫，老師也變了一幅畫，老師知道，我們小朋友心中也有許多有趣的故事，今天，我們也象小老鼠一樣，先找一個(gè)同伴，把你的故事和他講一講，然后，一起商量一下，怎么樣把它畫出來。（鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)對(duì)，然后分散到教室四周，找一份材料開始活動(dòng)） 教師指導(dǎo)幼兒更合理地刷色，啟發(fā)他們注意畫面的情節(jié)性，鼓勵(lì)他們自己解決合作活動(dòng)中產(chǎn)生的問題。設(shè)置問題，指導(dǎo)先完成的各組幼兒進(jìn)行互相交流自己的圖畫，如：你知道我的畫中有什么？發(fā)生了什么事等？ 第 3 頁 共 3 頁