《虛虛實(shí)實(shí)話成像學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《虛虛實(shí)實(shí)話成像學(xué)案（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、虛虛實(shí)實(shí)話成像 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 能結(jié)合成像原理分析像的成因。 能分析和區(qū)分像的性質(zhì)。 能運(yùn)用成像規(guī)律分析像的運(yùn)動(dòng)和變化。 二、自主學(xué)習(xí)——像的成因 問題1：仔細(xì)觀察右圖。從成像的原理看，有光的直射（直線傳播）、光的反射和光的折射三種常見類型，即直射成像、反射成像和折射成像。 （1）請(qǐng)?jiān)趫D片中分別指出成像類型。 ·我判斷 ① 地面上的光斑： 。② 樹在水中的倒影： 。③ 樹在照相機(jī)底片上的像： 。 （2）在以上三種成像類型中，光傳播的方向和傳播光的介質(zhì)是否發(fā)生了改變？ ·我分析 ① 小孔成像：

2、 。② 平面鏡成像： 。③ 凸透鏡成像： 。 （3）三種成像類型中，物與像的空間相對(duì)位置關(guān)系是怎樣的？ ·我闡述 ① 小孔成像： 。 ② 平面鏡成像： 。 ③ 凸透鏡成像： 。 ·我總結(jié)（4）如何初步判定像的成因？ 圖2 練習(xí)：如圖2所示，湖底青蛙和水面上的游客正在“對(duì)視”。 （1）請(qǐng)畫出青蛙和游客“對(duì)視”的光路圖。 （2）據(jù)圖分析，游客看到的“青蛙

3、”比青蛙的實(shí)際位置距水面是深一些，還是淺一些？青蛙看到的“游客”比游客的實(shí)際位置距水面是高一些，還是低一些？青蛙能看到自己的像嗎？ 三、合作探究——像的性質(zhì) 在問題1中，就三種成像類型，分別討論像的大小、正倒和虛實(shí)。 （1）在小孔成像中，像的大小與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)?jiān)趫D3中作圖說明。 圖3 光屏 小孔 燭焰 圖4 （2）在圖4中，已畫出燭焰頂端通過平面鏡成像的光路圖。請(qǐng)補(bǔ)畫燭焰底端通過平面鏡成像的光路圖，并說明為什么平面鏡成虛像。 （3）凸透鏡成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解。在光路圖中凸透鏡用圖甲表示，O點(diǎn)為光心，F(xiàn)為其焦點(diǎn)。圖乙是運(yùn)用經(jīng)過凸透鏡的兩條特殊光線

4、，所畫物體AB 經(jīng)凸透鏡成的像A'B'的光路圖。請(qǐng)參照?qǐng)D乙，在圖丙中畫出物體CD 經(jīng)過凸透鏡所成的像C'D'的光路圖。 ·我總結(jié) （1） 既可以成實(shí)像，也可以成虛像， 只能成實(shí)像， 只能成虛像。 （2）凡實(shí)像總是 立的，虛像總是 立的； 成的虛像總是放大的， 成的虛像總是等大的。 （3）當(dāng)物距 像距時(shí)，成的像總是縮小的；物距 像距時(shí)，成的像總是等大的；物距 像距時(shí)，成的像總是放大的。 練習(xí)題：物體距凸透鏡20cm時(shí)，在凸透鏡另一側(cè)距凸透鏡35cm的光屏上得到清晰的像，則該像是

5、 、 、 像。 二）、像的變化 問題3：在圖3、圖4、圖5中，思考并討論有關(guān)像的運(yùn)動(dòng)或變化問題。 （1）在圖3中，固定燭焰和光屏，在小孔從燭焰附近逐漸向右移至光屏附近的過程中，像是如何變化的？ （2）在圖4中，固定燭焰，平面鏡水平向左移動(dòng)，像是如何運(yùn)動(dòng)和變化的？ （3）在圖5中，固定燭焰，①換成焦距較小的凸透鏡；②將凸透鏡從圖示位置向左移至燭焰附近。在上述兩種情況下，像分別是如何運(yùn)動(dòng)和變化的？ 練習(xí)：1）晴天的正午時(shí)分，走在長江北路茂密的樟樹林下，你會(huì)看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，光斑大小不同

6、的原因是 。 圖8 甲 乙 圖7 a b c 2）圖7是照相機(jī)鏡頭成像原理示意圖。圖8甲、乙是用數(shù)碼相機(jī)（焦距可調(diào)）在同一地點(diǎn)拍攝下的天元大橋美麗的夜景。結(jié)合圖7分析可知，拍攝照片 時(shí)，鏡頭焦距調(diào)的較大。 四、反饋檢測(cè) 基礎(chǔ)題： 1．大偉同學(xué)按如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)。如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：?（ ）?? ?? A．蠟燭的正立像? B．蠟燭的倒立像? ?? C．三角形光斑 D．圓形光斑 2．在圖所示的幾種光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是

7、 （ ） 3．對(duì)一款帶拍照功能的手機(jī)，關(guān)于它的說法中正確的是? （ ） A．它帶有用凹透鏡制成的攝像頭 B．要使拍攝物在顯示屏上的像大一些，手機(jī)應(yīng)遠(yuǎn)離被拍攝的物體? C．要使拍攝物在顯示屏上的像大一些，手機(jī)應(yīng)靠近被拍攝的物體? D．手機(jī)的屏幕就那么大，離物體遠(yuǎn)、近成的像是一樣大 4．平靜的湖面上能夠映出天空中飛翔的小鳥兒。人站在湖邊能看見水中的魚兒與鳥兒在一起嬉戲。看見水中的“魚”是光的__________現(xiàn)象，看見水中的“鳥”是光的________現(xiàn)象。 5．圖中a．b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡 （ ） A．屬于凸透鏡，可用于矯

8、正近視眼 B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼 C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠(yuǎn)視眼 D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼 6．如圖4甲所示是現(xiàn)代城市很多路口安裝的監(jiān)控?cái)z像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事故時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)照片。攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_________透鏡，它的工作原理與_________（選填“照相機(jī)”．“投影儀”或“放大鏡”）相似。如圖4乙和丙是一輛汽車經(jīng)過路口時(shí)與一輛自行車相撞后被先后拍下的兩張照片，由圖可以看出汽車是逐漸_________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）攝像頭。 7．小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實(shí)驗(yàn)。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時(shí)他看到的是字的__

9、____像；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時(shí)他。看到的是字的_______像(以上兩格填“實(shí)”或“虛”)。從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐漸________ (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)書本的。與圖乙所反映的成像規(guī)律相同的光學(xué)儀器有______。 8．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cm。 ?（1）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖18所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是_________（選填“倒立”或“正立”）．_________（選填“放大”．“縮小”或“等大”）的像。生活中常用的_________就是利用這個(gè)原理制成的。 （2）

10、若固定蠟燭和光屏不動(dòng)，向_________（選填“右”或“左”）移動(dòng)凸透鏡到另一位置，還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此時(shí)所成的像是_________（選填“倒立”或“正立”）．_________（選填“放大”．“縮小”或“等大”）的像。 拓展題： 9．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示． （1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)光源．凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是_________________． （2）凸透鏡固定在光具座零

11、刻度線上，小明將光源移至40cm時(shí)，在光屏上出現(xiàn)倒立．縮小的_________（選填“實(shí)”或“虛”）像；如果小明將光源移至8cm刻度時(shí)，他通過凸透鏡看到光源的_________（選填“倒立”或“正立”）．放大的虛像． （3）同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià)，其中錯(cuò)誤的是（????? ） A．與燭焰相比，實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng)，光屏上所成的像比較穩(wěn)定 B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小 C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測(cè)出物距和像距 D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距 （4）光源“F”放在15cm處，其大小如圖乙所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上．如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像 （ ） ? ? ?