《2019年中考物理題型復(fù)習(xí)三 實(shí)驗(yàn)題（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考物理題型復(fù)習(xí)三 實(shí)驗(yàn)題（含解析）（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、題型復(fù)習(xí)(三)　實(shí)驗(yàn)題 題型之一　光學(xué)實(shí)驗(yàn) 類型1　探究光反射時(shí)的規(guī)律 1．(2018·南寧)利用如圖裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)． (1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是________．(填“入射角”或“反射角”) (2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表． 序號(hào) ∠i ∠r 1 30° 30° 2 45° 45° 3 50° 50° 分析數(shù)據(jù)可得：反射角________(填“大于”“小于”或“等于”)入射角：當(dāng)入射角變大時(shí)，

2、光線OF________(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)直線ON. (3)以直線ON為軸線．把紙板B向前或向后折，在紙板B上________(填“能”或“不能”)看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在________(填“同一”或“不同”)平面內(nèi)． (4)實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于________(填“鏡面反射”或“漫反射”)． 類型2　探究平面鏡成像的特點(diǎn) 2．(2018·呼和浩特)如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖． (1)選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，主要目的是為了__________________(填“使像更清

3、晰”或“確定像的位置”)． (2)實(shí)驗(yàn)中，在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A.拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小的方法是________(填“等效替代法”或“控制變量法”)． (3)在探究實(shí)驗(yàn)的過程中，當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小將________(填“變大”“不變”或“變小”)． 3．(2018·南充)如圖是小明在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)的裝置． (1)你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)小明應(yīng)選擇較________(填“厚”或“薄”)的玻璃板來完成實(shí)驗(yàn)． (2)在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃

4、的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動(dòng)，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的________關(guān)系． (3)移去蠟燭B，在其原位置上放置一塊白屏，白屏上________(填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像． (4)小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5 cm，第二次將A向遠(yuǎn)離玻璃板的方向移動(dòng)3 cm，再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為________cm. 類型3　探究凸透鏡成像的規(guī)律 4．(2018·濱州)小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)． (1)物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn)，成縮小的實(shí)像；物體離投影儀的鏡頭比較近，成放大的實(shí)像；物體離放大鏡比較近，成放大、正

5、立的虛像．據(jù)此小明提出的問題是，像的虛實(shí)、大小、正倒跟________有什么關(guān)系？ (2)如圖甲，小明讓平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝________cm. (3)小明所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座刻度50 cm處位置不變，把蠟燭放在刻度10 cm處，利用此時(shí)凸透鏡成像的特點(diǎn)制成的光學(xué)儀器是________(填“照相機(jī)”“放大鏡”或“投影儀”)． (4)如圖丙所示是小明通過實(shí)驗(yàn)得到的凸透鏡成像時(shí)的像距v和物距u關(guān)系的圖象，由圖象可知成實(shí)像時(shí)物距逐漸減小，像距逐漸________． 題型之二　熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 類型1　探究固體熔化時(shí)

6、溫度的變化規(guī)律 1．(2018·常州)小組同學(xué)探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示． (1)圖乙中的溫度計(jì)示數(shù)為________℃. (2)小明繪制的溫度－時(shí)間圖象如圖丙所示．由圖可知：冰是________(填“晶體”或“非晶體”)，理由是________________________；0～2 min升溫比5～10 min快，原因是________________________________________________________________________． (3)小明實(shí)驗(yàn)后，小華重新加冰、溫水，也做了該實(shí)驗(yàn)，繪制的溫度—時(shí)間圖象如圖丁所示，丙、丁圖象的

7、差異是因?yàn)樾∪A在實(shí)驗(yàn)中______________________________________________________________________________(回答一點(diǎn)即可)． 類型2　探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn) 2．(2018·德州)在探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中： (1)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小強(qiáng)在燒杯中倒入熱水，熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為________℃ . (2)當(dāng)水溫接近90 ℃時(shí)，每隔1 min記錄一次溫度，并繪制了如圖乙所示水溫隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知：水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是_______________

8、_________________________________________________________． (3)小強(qiáng)觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中________(填“A”或“B”)圖． (4)小強(qiáng)同學(xué)想提高水的沸點(diǎn)，換用了火力更大的酒精燈加熱，這種做法__________(填“可行”或“不可行”)． 3．(2018·福建)圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置． (1)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為____________(填“自上而下”或“自下而上”)． (2)實(shí)驗(yàn)中某次溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙，為________℃.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水的溫度隨加熱時(shí)間變化的

9、圖象如圖丙，由圖可知本實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為________℃. (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)上部出現(xiàn)許多小水珠，這些小水珠是____________形成的． (4)撒去酒精燈后，水仍能繼續(xù)沸騰一小段時(shí)間，其原因是________________________________________________________________________． 類型3　比較不同物質(zhì)吸熱的能力 4．(2018·棗莊)某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力． (1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測量工具有天平和________．加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過__

10、__________來判斷的． (2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表． 實(shí)驗(yàn)組別 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時(shí)間/min 1 水 200 25 40 13.5 煤油 200 25 40 6.5 2 水 200 25 40 12 煤油 200 25 40 5.5 通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：___________________________________________________________________________________________. (3)圖乙是第1組同學(xué)繪

11、制的“吸收熱量—時(shí)間”和“溫度—時(shí)間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是________(填序號(hào))． (4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長，其原因可能是________________________________________________________________________． (5)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是________________________________

12、________________________________________． 題型之三　力學(xué)實(shí)驗(yàn)　　　　　　　　　　　　　　 類型1　測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度 1．(2018·江西)2018年，江西省將全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，其中有一項(xiàng)督導(dǎo)工作就是檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告．以下是小璟同學(xué)做“測量小車的平均速度”時(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(摘要)．請(qǐng)你將其報(bào)告中的問題補(bǔ)充完整． 【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y量小車的平均速度 【實(shí)驗(yàn)原理】v＝ 【實(shí)驗(yàn)器材】小車、________、________、斜面、金屬擋板、長方體木塊 【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示： 【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】如表所示 測量的物理量 AB段

13、 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 時(shí)間t/s 3.0 2.8 5.8 平均速度v/(cm·s－1) ________ ________ 17.4 【實(shí)驗(yàn)分析】 (1)小車全程是做________(填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng)． (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長些，應(yīng)________(填“增大”或“減小”)斜面的坡度． 類型2　探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響 2．(2017·呼和浩特)在探究運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑下，如圖所示．第一次水平木板上鋪有毛巾，第二次鋪有棉布，第三次小車直接滑到水平木板上

14、，小車在三種不同的木板表面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在木板上的不同位置． (1)小車在三種不同的木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越________(填“遠(yuǎn)”或“近”)，這表明小車受到的摩擦力越________(填“大”或“小”)． (2)對(duì)(1)問實(shí)驗(yàn)分析后可以推測：如果小車在水平面受到的阻力為零，物體將保持____________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變． (3)英國科學(xué)家________對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的推理，并概括出著名的____________定律． 類型3　研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 3．(2018·邵陽)某物理實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)． (1)實(shí)驗(yàn)中木

15、塊在彈簧測力計(jì)的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小________(填“大于”“小于”或“等于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)． (2)比較圖甲和圖________中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)可知，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大． (3)比較圖甲和圖丙中的彈簧測力計(jì)的示數(shù)發(fā)現(xiàn)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越________．運(yùn)用控制變量法得出，影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力和接觸面的粗糙程度． 4．(2018·樂山)在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí)，小強(qiáng)猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度． 他通過做如圖所示實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 實(shí)驗(yàn)次序 接觸面 壓力

16、 彈簧測力計(jì)的讀數(shù) 1 木板面 4 N 0.6 N 2 木板面 6 N 0.9 N 3 毛巾面 6 N 3 N a.如圖甲，在木板上，用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，從而測出木塊與長木板的滑動(dòng)摩擦力； b．如圖乙，在木塊上加一砝碼，從而改變木塊對(duì)長木板的壓力，測出此情況下的滑動(dòng)摩擦力． c．如圖丙，在木板上鋪上毛巾，從而改變木塊與長木板接觸面的粗糙程度，保持木塊上的砝碼不變，測出此情況下的滑動(dòng)摩擦力． (1)以上實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)____________知識(shí)可知滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大?。诘?次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力為0.5

17、N，若拉力增大到2 N時(shí)，木塊做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力為________N. (2)比較第1、2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：___________________________________________________________________________________________________. (3)比較第2、3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：_________________________________________________________________________________________. (4)如圖丁所示，小強(qiáng)還利用以上器材來研究木塊受到的滑動(dòng)摩擦

18、力．他水平拉動(dòng)木板向右加速運(yùn)動(dòng)的過程中，木塊相對(duì)地面保持靜止，木塊受到木板的摩擦力大小________(填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，方向是________． 類型4　探究二力平衡的條件 5．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景： (1)小華將系在小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過調(diào)整____________來改變拉力的大?。? (2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_

19、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________________________. (4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是________． A．減小摩擦力

20、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料 C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn) 類型5　探究影響物體動(dòng)能大小的因素 6．(2017·西寧)如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖． (1)該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體________(物體A、B質(zhì)量不變)的關(guān)系． (2)該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體________(填“A”或“B”)的動(dòng)能． (3)該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過______________來反映的． (4)該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過______

21、__(填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的． (5)實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論________________________________________________________________________ 　. (6)若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需用不同質(zhì)量的物體從斜面________高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄． 類型6　測量物質(zhì)的密度 7．(2018·重慶A卷)小薇同學(xué)在測固體密度時(shí)，操作步驟如下： (1)在實(shí)驗(yàn)室，小微把天平放在________工作臺(tái)上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____

22、____(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡． (2)小薇選用了一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖甲所示時(shí)，天平恢復(fù)平衡，則測得的礦石質(zhì)量是________g. (3)如圖乙所示的量筒分度值為________cm3，在量筒中裝入適量的水，將系了細(xì)線的礦石輕放入量筒，如圖乙所示，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與液面(填“相平”或“不平”)，測得礦石的體積是cm3. (4)實(shí)驗(yàn)后，小微發(fā)現(xiàn)使用的20 g砝碼生銹了，由此導(dǎo)致測得的礦石密度會(huì)________(填“偏大”“偏小”或“不變”)． (5)小薇回家后，想測出家里某個(gè)小飾品的密度，她找到家里的電子秤，稱出飾品

23、的質(zhì)量是140 g，又借助細(xì)線、水、玻璃杯，測出了飾品的體積，她的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖丙、丁所示，則飾品的密度是________g/cm3. 8．(2018·衡陽)為了測量某種液體的密度，小明取了適量這種液體的樣品，進(jìn)行了三種方案的實(shí)驗(yàn)： (1)實(shí)驗(yàn)前小明將天平放在________臺(tái)上，把游碼放在零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向________(填“右”或“左”)調(diào)節(jié)． (2)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：m1＝30 g，m2＝52 g，m3＝________g(如圖甲)，V1＝mL(如圖乙)，V2＝19 mL，其中方案3中液體密度大小為g/cm3. (3)分析比較上述

24、三種實(shí)驗(yàn)方案，你覺得比較合理的應(yīng)該是________(填“方案1”“方案2”或“方案3”)． 類型7　有關(guān)壓強(qiáng)的探究 9．小麗做研究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)，所用器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示． (1)本實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法是____________和____________． (2)小麗為了探究壓力作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中________的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論________________________________________________________________________ ____________

25、____________________________________________________________； 為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中________的兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，得出結(jié)論________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (3)在生活中，書包的背帶做得比較寬，這是利用了______________

26、__來減小壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”，所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過________________來增大壓力的作用效果． 10．(2018·南充)在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中： (1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U形管的兩端液面的________來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小． (2)比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體________的增加而增大． (3)如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇圖________進(jìn)行比較． (4)已知乙圖中U形管左側(cè)液柱高為4 cm，右側(cè)液柱高為10 cm，則U形管底部受到的液體的壓強(qiáng)為__________

27、__Pa(ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)． 類型8　浮力的相關(guān)實(shí)驗(yàn) 11．(2017·岳陽)如圖是探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)． (1)如圖甲，物體重________N. (2)如圖乙，把物體浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2 N，物體所受浮力的大小為______N. (3)分析甲、乙、丙三圖所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：物體所受浮力的大小與____________有關(guān)． (4)若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖丁中________(填字母)兩個(gè)物體，并將它們浸沒在同種液體中，測出其所受浮力的大小來進(jìn)行比較． 12．為了探究某

28、合金塊浸沒在水中所受浮力和它排開水的重力之間的關(guān)系，并借用水的密度ρ水求出該合金塊的密度ρx，某同學(xué)進(jìn)行了如圖甲、乙、丙、丁四次測量(彈簧測力計(jì)讀數(shù)分別為F1、F2、F3、F4)． 甲　 　　乙　　　 丙　　　　　丁 甲：把合金塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，測出合金塊所受的拉力，收集合金塊排開的水 乙：測出實(shí)心合金塊所受的重力 丙：測出桶和排開的水所受的重力 丁：測出空桶所受的重力 (1)你覺得合理的實(shí)驗(yàn)順序是________． (2)實(shí)驗(yàn)表明，(合金塊所受浮力)________＝________(合金塊排開水的重力)(用F1、F2、F3、F4表示)． (3)則ρx＝__

29、______(用ρ水、F2、F3、F4表示)． 類型9　探究杠桿的平衡條件 13．(2018·黑龍江)小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件． (1)若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡． (2)在實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是________________． (3)在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中． 次序 F1/N l1/cm F2/N l2/cm 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20

30、 3 2 15 3 10 小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. (4)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛 6 個(gè)鉤碼．當(dāng)杠桿平衡后，將A點(diǎn)和B點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近移一格，杠桿____________(填“左側(cè)下降”“

31、右側(cè)下降”或“仍水平平衡”)． (5)如圖丙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計(jì)在原位置逐漸向左傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”)． 類型10　測量機(jī)械效率 14．(2018·德州)測量滑輪組的機(jī)械效率： 步驟 如圖為測量某滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置．①實(shí)驗(yàn)時(shí)沿豎直方向勻速緩慢拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．②分析表中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)序號(hào)2是用圖________做的實(shí)驗(yàn)．③實(shí)驗(yàn)序號(hào)3中的機(jī)械效率η＝________. 裝置圖 表格 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼重量G/N 鉤碼上升高度h/m 繩端拉

32、力F/N 繩端移動(dòng)距離s/m 機(jī)械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 74% 2 8 0.1 3.1 0.3 86% 3 8 0.1 2.5 0.4 結(jié)論 通過比較________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．通過比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率________. 問題討論 實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)靜止時(shí)讀數(shù)．你認(rèn)為他的想法________(填“正確”或“不正確”)，因?yàn)樗麤]有考慮到_____

33、___對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響. 15.(2017·淮安)小明在利用斜面搬運(yùn)物體的過程中，提出了一個(gè)問題：“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對(duì)這個(gè)問題，他通過在斜面上拉動(dòng)物體進(jìn)行了探究(如圖所示)，測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示： 實(shí) 驗(yàn) 序 號(hào) 斜面 的傾 斜程度 物體 重力 G/N 物體 上升 高度 h/m 沿斜 面拉 力 F/N 物體 移動(dòng) 距離 s/m 有用 功 W有/J 總功 W總/J 機(jī)械 效率 η/% ① 較緩 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 62.5 ②

34、較陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68.2 ③ 最陡 5.0 0.25 3.1 0.50 1.55 (1)沿斜面拉動(dòng)物體時(shí)，應(yīng)使其做__________運(yùn)動(dòng)． (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為________J，機(jī)械效率是________%. (3)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越________． (4)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，對(duì)斜面機(jī)械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是：在其他條件不變的情況下，_____________________________

35、___________________________________________. 題型之四　電磁學(xué)實(shí)驗(yàn) 　　　　　　　　　　　　　　　 1．用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) U1/V U2/V U/V 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不相同”)的燈泡． (2)用電壓表測出L1和L2兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U1、U2、U，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是__

36、__________(用公式表示)． (3)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是________________(填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實(shí)驗(yàn)誤差”)． 2．(2018·濟(jì)寧)用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系． (1)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，而L2不亮．小易認(rèn)為L2不亮的原因是L2短路，你認(rèn)為他的判斷是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的． (2)小易將電路中開關(guān)右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“0.6”接線柱相連的那一端改接到“－”接線柱上．其他都不動(dòng)．這樣連接的目的是測________(填“干路”或“L2”)的電流，請(qǐng)?jiān)u價(jià)其可行性并說明理由： ______________________

37、__________________________________________________. (3)小易將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．分析表中數(shù)據(jù)．可得出的結(jié)論是：________________________________________________________________________. 電流表的測量對(duì)象 電流表的示數(shù)I/A L1所在的支路 0.30 L2所在的支路 0.20 干路 0.50 (4)根據(jù)上表信息，若燈泡L1的電阻大小為10 Ω，則電路的總電阻為________Ω. 3．如圖所示，在探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、

38、c粗細(xì)相同，b、d粗細(xì)不同； a、b、d長度相同 (1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察________的示數(shù)間接比較導(dǎo)線電阻的大?。? (2)選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān)． (3)選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的________有關(guān)． (4)選用導(dǎo)線________分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)． (5)導(dǎo)體的電阻大小除了與上述因素有關(guān)外，還可能跟________有關(guān)． 4．(2018·咸寧)朵朵和同學(xué)們?cè)谧鲭妼W(xué)實(shí)驗(yàn)過程中： (1)朵朵和同學(xué)們經(jīng)過討論，依次完成了“探究電流與電壓的關(guān)系”三次實(shí)

39、驗(yàn)電路的設(shè)計(jì)，如圖甲、乙、丙所示．由圖甲改進(jìn)為圖乙是為保證實(shí)驗(yàn)過程中________這一因素不變；由圖乙改進(jìn)為圖丙是因?yàn)槭褂没瑒?dòng)變阻器既能保護(hù)電路，又能通過調(diào)節(jié)使電阻R兩端的電壓________(填“改變”或“保持不變”)． (2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助朵朵按電路圖丙將圖丁中實(shí)物電路連接完整． (3)朵朵連完電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電表的指針總在晃動(dòng)．請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因：電路存在________． (4)在繼續(xù)用圖丁的實(shí)物電路探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，朵朵先將5 Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為2 V，記下電流值；再將5 Ω電阻換成10 Ω電阻，她下一步操

40、作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(填“A”或“B”)端移動(dòng)． (5)朵朵和同學(xué)們完成上述探究活動(dòng)后，想測量一只額定電壓為2 V小燈泡的額定功率，但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學(xué)拿走了，于是她借助一個(gè)10 Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖戊所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率．具體操作如下： ①只閉合開關(guān)S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表的示數(shù)為________A時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光； ②只閉合開關(guān)S1、S3，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，讀出電流表示數(shù)為I. ③P燈＝____________(用已知量和測量值表示，數(shù)值要求帶單位)． 5．(2018·重慶)在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻的

41、關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓恒為10 V．已有的5個(gè)定值電阻的阻值分別為20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω. (1)根據(jù)圖甲所示電路，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．(導(dǎo)線不交叉) (2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最________(填“左”或“右”)端．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表針指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，原因可能是電阻R________(填“短路”或“斷路”)． (3)在實(shí)驗(yàn)中，先接入20 Ω的電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置時(shí)，觀察到電流表、電壓表指針位置如圖丙、丁所示，則電流表示數(shù)為________A，電壓表示數(shù)為________V

42、，接下來用30 Ω代替20 Ω的電阻做實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P從上一位置向________(填“左”或“右”)滑動(dòng)． (4)為了完成實(shí)驗(yàn)探究，依次將剩下的3個(gè)定值電阻分別接入圖乙的電路中，替換前一次接入的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至合適位置，再讀出電流表的示數(shù)，計(jì)算出每次接入的定值電阻R的倒數(shù)，以電阻的倒數(shù)為橫坐標(biāo)，電流I為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)系中描點(diǎn)并作出I－圖線，如圖戊所示．由I－圖線可初步得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻的倒數(shù)成________比；由此進(jìn)一步得出結(jié)論：在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成________比． (5)上述實(shí)驗(yàn)中所選滑動(dòng)變阻

43、器的最大阻值至少為________Ω. 6．(2018·長春)小明要測量額定電壓為2.5 V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，連接的電路如圖甲所示． (1)要用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，電路中有一處導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確． (2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.1 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，為使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向________移動(dòng)，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5 V時(shí)電流表的指針在圖乙指針的位置上偏轉(zhuǎn)了一個(gè)小格，則燈絲的電阻約為________Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))． 7．(2018·河南)小芳利用圖甲所示的電路測量未知電阻R

44、x的阻值，阻值大約為5 Ω. (1)請(qǐng)你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖乙中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接． (2)閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于________(填“A”或“B”)端． (3)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)．小芳利用另一個(gè)完好的電壓表進(jìn)行檢測，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無示數(shù)．如果電路連接完好，只有一個(gè)元件有故障，該故障是________________________________________________________________________． (4)排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，記錄多組數(shù)

45、據(jù)．畫出了待測電阻Rx的I－U圖象，如圖丙所示．由圖象可得Rx＝________Ω. (5)小芳又設(shè)計(jì)了一種方案，也測出了Rx的阻值．電路如圖丁所示，R0為阻值已知的定值電阻，電源電壓未知且恒定不變．測量步驟如下： ①當(dāng)開關(guān)________________________________________________________________________時(shí)，電流表讀數(shù)為I1； ②當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表讀數(shù)為I2； ③待測電阻Rx＝________.(用已知和測出的物理量符號(hào)表示) 8．(2017·濟(jì)寧)小可將電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、電流表和電壓表接

46、入電路，用“伏安法”測額定電壓為2.5 V小燈泡的功率． (1)請(qǐng)?jiān)趫D1方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖． (2)小可根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的U－I圖象，如圖2甲所示．觀察圖象，發(fā)現(xiàn)AB部分為線段，BC部分為曲線．為便于分析，將線段AB延長作出圖線，如圖2乙所示．比較甲、乙兩圖線，發(fā)現(xiàn)兩圖線間的距離隨著電流的增大而增大，說明__________________________________________________. (3)根據(jù)圖象中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電壓和電流值，計(jì)算小燈泡的電阻R＝________Ω.當(dāng)電壓為2.5 V時(shí)，根據(jù)甲圖線計(jì)算小燈泡的功率P甲＝________W，根據(jù)乙圖線計(jì)

47、算小燈泡的功率P乙＝________W. (4)請(qǐng)結(jié)合以上分析和計(jì)算，解釋白熾燈泡燒壞往往發(fā)生在開燈瞬間的原因：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 9．(2018·河北)用如圖1所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，相同燒瓶內(nèi)

48、裝滿了煤油． (1)燒瓶中裝入的煤油是________(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)． (2)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路，在虛線框圖2內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖． (3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)________，通過R1的電流________通過R2的電流． (4)通電一段時(shí)間后，乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大，說明________________________________________________________________________ 　. (5)小紅用如圖3所示的裝置，進(jìn)一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測量，收集實(shí)驗(yàn)

49、數(shù)據(jù)，繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流的關(guān)系圖象，根據(jù)焦耳定律可知，圖4中能正確反映h－I關(guān)系的是________． 【拓展】用Q＝I2Rt可以算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用Q＝UIt計(jì)算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？請(qǐng)用實(shí)例說明原因． ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

50、________________________. 10．(2018·棗莊)在探究“通電螺線管的外部磁場”的實(shí)驗(yàn)中，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針． (1)通電后小磁針靜止時(shí)的分布如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與____________的磁場相似． (2)小明改變通電螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針指向轉(zhuǎn)動(dòng)180°，南北極發(fā)生了對(duì)調(diào)，由此可知：通電螺線管外部的磁場方向與螺線管中________方向有關(guān)． (3)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究，并按圖乙連接電路，他先將開關(guān)S接a，觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭針的數(shù)目；再將開關(guān)S從a換到b，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，再次觀察電流表的示數(shù)及吸引大頭

51、針的數(shù)目，此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器是為了____________________________________________________________________________________________，來探究_________________________________________________________________________________________的關(guān)系． 11．如圖所示為探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置． (1)閉合開關(guān)，讓懸掛著的導(dǎo)體棒AB________(填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)．

52、(2)若保持導(dǎo)體棒AB不動(dòng)，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是________________________． (3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)裝置和操作上各提一條改進(jìn)建議． 裝置改進(jìn)：________________________________________________________________________； 操作改進(jìn)：________________________________________________________________________. (4)若要利用上述裝置探究“磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用”，可以將圖中的電流

53、計(jì)更換為________，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關(guān)，而且與____________有關(guān)． 答案 題型之一　光學(xué)實(shí)驗(yàn) 1．(1)入射角　(2)等于　遠(yuǎn)離　(3)不能　同一　(4)漫反射　2.(1)確定像的位置　(2)等效替代法　(3)不變　3.(1)薄　(2)大小　(3)不能　(4)16　4.(1)物距　(2)10.0　(3)照相機(jī)　(4)增大 題型之二　熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 1．(1)－2　(2)晶體　熔化過程中溫度保持不變(即有熔點(diǎn))　冰的比熱容比水小　(3)加入冰的質(zhì)量較大(或溫水溫度較低或溫水質(zhì)量較小)　2.(1)68　(2)繼續(xù)吸熱但溫度不變　(3)A　

54、(4)不可行　3.(1)自下而上　(2)92　98　(3)水蒸氣液化　(4)石棉網(wǎng)的余溫高于水的沸點(diǎn)，水還會(huì)繼續(xù)吸熱 4．(1)秒表　加熱時(shí)間長短　(2)質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的水和煤油升高相同溫度，水吸熱的熱量多)　(3)C　(4)第1小組所用酒精燈的火焰較小　(5)在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸收的熱量相同 題型之三　力學(xué)實(shí)驗(yàn) 1．刻度尺　停表　15　20　(1)變速　(2)減小　2.(1)遠(yuǎn)　小　(2)勻速直線　(3)牛頓　牛頓第一　3.(1)等于　(2)乙　大　4.(1)二力平衡　0.5　(2)當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大　(3)

55、當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大　(4)等于　水平向右　5.(1)鉤碼的數(shù)量　(2)不能　不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡　(3)將小卡片剪開　(4)A　6.(1)速度　(2)A　(3)物體B移動(dòng)的距離　(4)高度　(5)當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大　(6)同一　7.(1)水平　右　(2)43.4　(3)2　相平　18　(4)偏小　(5)2.8　8.(1)水平　右　(2)41.4　20　1.2　(3)方案2　9.(1)轉(zhuǎn)換法　控制變量法　(2)D、E　在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯　E、F　在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯 (3)增大受

56、力面積　減小受力面積　10.(1)高度差　(2)深度 (3)乙、丙　(4)1 000　11.(1)4.2　(2)1　(3)液體的密度　(4)C、D　12.(1)丁乙甲丙　(2)F2－F1　F3－F4 (3)ρ水　13.(1)右　(2)便于測量力臂　(3)F1l1＝F2l2　(4)左側(cè)下降　(5)變大　14.乙　80%　1.2　越低　不正確　摩擦力　15.(1)勻速直線　(2)1.25　80.6　(3)省力　斜面越陡，機(jī)械效率越高 題型之四　電磁學(xué)實(shí)驗(yàn) 1．(1)不相同　(2)U＝U1＋U2　(3)尋找普遍規(guī)律　2.(1)錯(cuò)誤　L2　(2)不可行，因?yàn)殡娏鞅淼恼?fù)接線柱接反了　(3)并聯(lián)

57、電路中干路電流等于各支路電流的和　(4)6　3.(1)電流表　(2)材料　(3)長度　(4)b、d　(5)溫度　4.(1)電阻　改變　(2)　(3)接觸不良 (4)B　(5)①0.2?、? V×(I－0.2 A) 5．(1)　(2)右　斷路　(3)0.4　8　右　(4)正　反　(5)15 6．(1)　(2)右　7.8 7．(1)　(2)B　(3)滑動(dòng)變阻器斷路　(4)4　(5)①S1閉合、S2斷開?、? 8．(1)　(2)溫度越高，燈絲電阻越大 (3)5　0.625　1.25　(4)開燈時(shí)，燈絲的溫度低，電阻相對(duì)較小，根據(jù)電功率公式P＝可知，此時(shí)的功率較大，燈絲瞬間產(chǎn)生熱量較高，燈絲易燒斷 9．(1)絕緣體　(2)　(3)相等　小于　(4)在電阻和通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大產(chǎn)生的熱量越多 (5)A　拓展不能，含有電動(dòng)機(jī)的電路(如電風(fēng)扇電路)，電流做的功W大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，只有一小部分轉(zhuǎn)換化內(nèi)能Q，此時(shí)W＝UIt＞Q. 10．(1)條形磁體　(2)電流　(3)控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變　通電螺線管磁場強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)　11.(1)左右　(2)將蹄形磁鐵左右移動(dòng)　(3)換用磁性更強(qiáng)的磁鐵或?qū)w棒換線圈　讓導(dǎo)體棒或磁鐵運(yùn)動(dòng)得快一些　(4)電源　磁場方向 22