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1、幼兒園中班主題教案《大家喜歡我》 主題目標：通過創(chuàng)設(shè)情境、實際任務(wù)，幼兒學(xué)會跟客人主動打招呼，會用適當(dāng)?shù)恼Z言行為跟人商量著玩，當(dāng)別人接受時，能從表情動作表示高興。從而培養(yǎng)幼兒愿意運用這些方法，主動與人交流，并友好相處。 一、教學(xué)性情境 活動名稱：交朋友 活動要求：讓幼兒學(xué)會用友好的態(tài)度對待別人，當(dāng)別人不接受自己時，會想辦法讓別人喜歡自己。 活動準備：木偶劇表演，課前學(xué)習(xí)表演《拉拉勾》。 活動指導(dǎo)： (一)創(chuàng)設(shè)情境《啞巴老虎》，幼兒觀察交流。 1.小動物們愿意和老虎威威交朋友嗎?為什么? 2.老虎威威想了一個不說話的辦法來跟小動物們交朋友，你們想一想不說法這個辦法好不好?為什么

2、?(可用表情、動作，好聽的聲音)(幼兒嘗試)。 3. 除了用這些方法交朋友，還有什么好辦法能交朋友?(幼兒商量，教師巡迥指導(dǎo))。 4.小朋友們想了這么多好辦法，看看老虎威威想了一個什么好辦法? 5.它終于交上了朋友，老虎威威是怎么交上朋友的? (二)小結(jié)：關(guān)心幫助別人，別人就會和你交朋友。 (三)游戲《拉拉勾》，體驗交上朋友的快樂。(實踐操作) 二、實務(wù)性活動 (一)具體內(nèi)容 1.接待客人 2.外出作客 3.結(jié)伴游玩 4.打電話 (二)具體方法 1.時間：可利用節(jié)假日。 2.交往對象：成人、孩子(熟悉的、陌生的)。 3.鼓勵幼兒在家里自己給老師打電話，并能找話題與

3、老師交談。 (三)活動重點：積累交流經(jīng)驗。 (四) 活動指導(dǎo)： 1.請爸爸、媽媽反饋活動情況。 2.幼兒完成任務(wù)，老師與他們個別交流。并加以鼓勵。(你和誰一起玩的?玩得怎么樣?為什么……) 三、分享交流活動 (一)活動要求：通過運用已經(jīng)學(xué)會的適合的交往方式，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))獲得成功的體驗，激勵小朋友以后再次使用這些交往方法。 (二)活動準備：設(shè)置“借東西”的情境障礙： 1.老師正在上課，門關(guān)著; 2.我的老師不在; 3. 老師說：“哎呀，你們要借的東西我沒有，在其他老師那里”; 4.老師正與別人談話。 (三) 分享交流： 1.創(chuàng)設(shè)“借東西”的真實情境，從中觀

4、察孩子的反應(yīng)。 (1)我想請小朋友幫忙，向其他老師借一些東西，誰愿意幫助我? (2)我非常需要這些東西，請小朋友一定要想辦法借到這些東西。 2.根據(jù)幼兒的實際反應(yīng)，進行交流討論。 (1)你們是怎么借到東西的?(笑咪咪，有禮貌，不打擾別人……) (2)你們在借東西時碰到了哪些困難?是怎么解決的? 3.實務(wù)性經(jīng)驗的聯(lián)想，幼兒交流分享。 (1)今天我們學(xué)會借東西的本領(lǐng)，那么平時你們遇到事情是怎么與人打交道的? (2)是不是也用過這些好方法呢? 4. 幼兒得到的體驗：如果我們有事情，應(yīng)該主動地告訴別人，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓別人明白，看看別人是不是愿意幫忙，當(dāng)別人給了我們幫助，我們要感謝別人。 第 3 頁 共 3 頁