《績(jī)效管理績(jī)效溝通學(xué)習(xí)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《績(jī)效管理績(jī)效溝通學(xué)習(xí)教案（61頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一頁(yè)，共61頁(yè)。績(jī)效計(jì)劃：活動(dòng)：與員工一起確定(qudng)績(jī)效目標(biāo)，行動(dòng)計(jì)劃。時(shí)間：新績(jī)效期間開始績(jī)效評(píng)估(pn )：活動(dòng)：評(píng)估(pn )員工的績(jī)效。時(shí)間：績(jī)效間隔期間績(jī)效實(shí)施與管理績(jī)效反饋面談評(píng)估結(jié)果適用第1頁(yè)/共60頁(yè)第二頁(yè)，共61頁(yè)。第2頁(yè)/共60頁(yè)第三頁(yè)，共61頁(yè)。第3頁(yè)/共60頁(yè)第四頁(yè)，共61頁(yè)。讀讀寫寫傾聽傾聽說(shuō)說(shuō)傾聽(qngtng) 53%說(shuō) 16%讀 17%寫14%第4頁(yè)/共60頁(yè)第五頁(yè)，共61頁(yè)。 一般(ybn)經(jīng)理成功的經(jīng)理 有效的經(jīng)理 19%19%32%32%29%29%20%20%48%48%28%28%11%11%13%13%44%44%26%26%19%

2、19%11%11%傳統(tǒng)(chuntng)管理人力資源管理溝通聯(lián)絡(luò)第5頁(yè)/共60頁(yè)第六頁(yè)，共61頁(yè)。第6頁(yè)/共60頁(yè)第七頁(yè)，共61頁(yè)。第7頁(yè)/共60頁(yè)第八頁(yè)，共61頁(yè)。1.討論公司的工作目標(biāo)* 公司下一階段的工作目標(biāo)是什么？* 本部門的職責(zé)和任務(wù)是什么？* 這些任務(wù)是如何與公司工作目標(biāo)相聯(lián)系的？* 完成(wn chng)這些任務(wù)的困難和挑戰(zhàn)是什么？2.將部門的目標(biāo)分解為個(gè)人的工作目標(biāo)* 部門的員工要完成(wn chng)那些工作以支持部門的工作？* 員工對(duì)完成(wn chng)部門任務(wù)的建議是什么？第8頁(yè)/共60頁(yè)第九頁(yè)，共61頁(yè)。第9頁(yè)/共60頁(yè)第十頁(yè)，共61頁(yè)。第10頁(yè)/共60頁(yè)第十一頁(yè)，共

3、61頁(yè)。第11頁(yè)/共60頁(yè)第十二頁(yè)，共61頁(yè)。溝通(gutng)過程示意圖信息源編碼(bin m)傳送(chun sn)渠道解碼接受者反應(yīng)反饋溝通環(huán)境第12頁(yè)/共60頁(yè)第十三頁(yè)，共61頁(yè)。信息源編碼(bin m) 通道(tngdo)解碼(jim)接受者反饋噪聲噪聲噪聲噪聲第13頁(yè)/共60頁(yè)第十四頁(yè)，共61頁(yè)。第14頁(yè)/共60頁(yè)第十五頁(yè)，共61頁(yè)。第15頁(yè)/共60頁(yè)第十六頁(yè)，共61頁(yè)。第16頁(yè)/共60頁(yè)第十七頁(yè)，共61頁(yè)。第17頁(yè)/共60頁(yè)第十八頁(yè)，共61頁(yè)。第18頁(yè)/共60頁(yè)第十九頁(yè)，共61頁(yè)。第19頁(yè)/共60頁(yè)第二十頁(yè)，共61頁(yè)。第20頁(yè)/共60頁(yè)第二十一頁(yè)，共61頁(yè)。第21頁(yè)/共60頁(yè)第二

4、十二頁(yè)，共61頁(yè)。第22頁(yè)/共60頁(yè)第二十三頁(yè)，共61頁(yè)。n“王強(qiáng)，你可真懶，你這是什么工作(gngzu)態(tài)度呀?！眓“王強(qiáng)，最近三天，你連續(xù)遲到三次，能解釋一下原因嗎？”n“小李，你的工作(gngzu)真棒”n“小李，我對(duì)你昨天的安排非常滿意，這樣一來(lái)給我們節(jié)省了半天的運(yùn)輸時(shí)間”第23頁(yè)/共60頁(yè)第二十四頁(yè)，共61頁(yè)。第24頁(yè)/共60頁(yè)第二十五頁(yè)，共61頁(yè)。第25頁(yè)/共60頁(yè)第二十六頁(yè)，共61頁(yè)。第26頁(yè)/共60頁(yè)第二十七頁(yè)，共61頁(yè)。根本(gnbn)不聽假裝(jizhung)在聽有選擇(xunz)聽全神貫注傾聽如家人嘮叨青蛙狀如報(bào)告、聊天又稱聆聽最高境界第27頁(yè)/共60頁(yè)第二十八頁(yè)，共61

5、頁(yè)。第28頁(yè)/共60頁(yè)第二十九頁(yè)，共61頁(yè)。第29頁(yè)/共60頁(yè)第三十頁(yè)，共61頁(yè)。第30頁(yè)/共60頁(yè)第三十一頁(yè)，共61頁(yè)。第31頁(yè)/共60頁(yè)第三十二頁(yè)，共61頁(yè)。第32頁(yè)/共60頁(yè)第三十三頁(yè)，共61頁(yè)。第33頁(yè)/共60頁(yè)第三十四頁(yè)，共61頁(yè)。第34頁(yè)/共60頁(yè)第三十五頁(yè)，共61頁(yè)。低支配(zhpi)高支配(zhpi)高社交性低社交性無(wú)尾熊型老虎型孔雀型貓頭鷹型IIIIII第35頁(yè)/共60頁(yè)第三十六頁(yè)，共61頁(yè)。第36頁(yè)/共60頁(yè)第三十七頁(yè)，共61頁(yè)。第37頁(yè)/共60頁(yè)第三十八頁(yè)，共61頁(yè)。第38頁(yè)/共60頁(yè)第三十九頁(yè)，共61頁(yè)。第39頁(yè)/共60頁(yè)第四十頁(yè)，共61頁(yè)。第40頁(yè)/共60頁(yè)第四十一頁(yè)

6、，共61頁(yè)。第41頁(yè)/共60頁(yè)第四十二頁(yè)，共61頁(yè)。第42頁(yè)/共60頁(yè)第四十三頁(yè)，共61頁(yè)。第43頁(yè)/共60頁(yè)第四十四頁(yè)，共61頁(yè)。第44頁(yè)/共60頁(yè)第四十五頁(yè)，共61頁(yè)。第45頁(yè)/共60頁(yè)第四十六頁(yè)，共61頁(yè)。第46頁(yè)/共60頁(yè)第四十七頁(yè)，共61頁(yè)。第47頁(yè)/共60頁(yè)第四十八頁(yè)，共61頁(yè)。第48頁(yè)/共60頁(yè)第四十九頁(yè)，共61頁(yè)。第49頁(yè)/共60頁(yè)第五十頁(yè)，共61頁(yè)。第50頁(yè)/共60頁(yè)第五十一頁(yè)，共61頁(yè)。第51頁(yè)/共60頁(yè)第五十二頁(yè)，共61頁(yè)。第52頁(yè)/共60頁(yè)第五十三頁(yè)，共61頁(yè)。第53頁(yè)/共60頁(yè)第五十四頁(yè)，共61頁(yè)。第54頁(yè)/共60頁(yè)第五十五頁(yè)，共61頁(yè)。第55頁(yè)/共60頁(yè)第五十六頁(yè)，

7、共61頁(yè)。第56頁(yè)/共60頁(yè)第五十七頁(yè)，共61頁(yè)。第57頁(yè)/共60頁(yè)第五十八頁(yè)，共61頁(yè)。第58頁(yè)/共60頁(yè)第五十九頁(yè)，共61頁(yè)。知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就(chngji)未來(lái)！第59頁(yè)/共60頁(yè)第六十頁(yè)，共61頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)。解碼（接受信息并對(duì)信息作出解釋）。對(duì)事不對(duì)人(問題導(dǎo)向與人身導(dǎo)向)。事實(shí)導(dǎo)向(事實(shí)描述、后果描述）。個(gè)人感受自尊心受到打擊或個(gè)人受到威脅。員工感到自己沒有能力、沒有價(jià)值或不重要。把話說(shuō)清楚，聽清楚。喜歡告知?jiǎng)e人事情、指揮(zhhu)別人。兒童-兒童。妻:我見了他就惡心,你瞧他那臭德性。使員工了解自身績(jī)效水平的各種績(jī)效管理手段。管理者往往會(huì)忽視對(duì)于正確行為的反饋（缺點(diǎn)不說(shuō)不知道，優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)跑不了）。第59頁(yè)/共60頁(yè)第六十一頁(yè)，共61頁(yè)。