《四川珙縣第一高級(jí)中學(xué)高二下半期考試題語(yǔ)文精》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川珙縣第一高級(jí)中學(xué)高二下半期考試題語(yǔ)文精（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、七彩教育網(wǎng) 免費(fèi)提供 Word版教學(xué)資源 2012年四川珙縣第一高級(jí)中學(xué)高二下半期考試題--語(yǔ)文 第I卷（選擇題部分，共30分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)部分（12分，每小題3分） 1.下列加橫線的詞語(yǔ)讀音都正確的一組是（ ） A. 瑕疵（z 1） 刎頸（wen） 馬畜（xu ） 汗水涔涔（ c印） B. 屬文（zh u） 嫉恨（j 1） 孱弱 ( can) 六藝經(jīng)也（ zhu cn) C. 伺候（c 1） 煴火（y un） 佯為（y eng） 心無(wú)旁峑（ wu) D. 骸骨（h6） 合契（q 1） 征辟（pl） 否極泰來(lái)（ Pi) 2.下列各

2、組詞語(yǔ)書寫完全正確的是（ ) A. 訣別 寒喧 料峭 良晨好景 B. 彌補(bǔ) 懺悔 破綻 東籬把酒 C. 笙歌 賄賂 自栩 前踞后恭 D. 遷徙 奢侈 鬼計(jì) 殘羹冷灸 3. 下列各句中橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（） A. 據(jù)美聯(lián)社報(bào)道，法國(guó)總統(tǒng)薩科齊將派遣特別代表團(tuán)前往平壤周旋朝核問(wèn)題，想給陷入 僵局的朝核問(wèn)題帶來(lái)一些新的想法。 B?研究發(fā)現(xiàn)，用醋泡足能推動(dòng)機(jī)體的血液循環(huán)，解除疲勞，幫助入睡，進(jìn)而有效治療失 眠。但需要注意的是不要用化學(xué)醋。 C. 有段時(shí)間，滬深股市指數(shù)波動(dòng)非常大，有時(shí)一天上漲幾百點(diǎn)，有時(shí)一天下跌幾百點(diǎn)， 漲跌幅度之大令人嘆為觀止。

3、 D. 道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤，道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中，唇齒相依 缺一不可。 4. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 元雜劇在角色設(shè)置上有末、旦、凈、丑等，一本戲中只由一人主唱，由正末演唱的戲 稱為“末本戲”，由正旦演唱的戲稱為“旦本戲”，一曲唱一個(gè)宮調(diào)。 B. 戲劇按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以劃分成不同的種類，比如從作品容量分有獨(dú)幕劇和多幕劇， 從情節(jié)主題分有喜劇、悲劇、正劇，從表現(xiàn)形式分有話劇、歌劇、舞劇等。 C. 蘇軾字子瞻，號(hào)東坡居士，他與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇轍、 王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。 D. “二十四史”是指由《史記》

4、到《明史》的二十四部紀(jì)傳體史書。它的“前四史”是 《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國(guó)志》。 二、閱讀下面的科普文，完成 5?7題。（9分，每小題3分） 有這樣一種假說(shuō)：冬眠是一種高度發(fā)達(dá)的機(jī)能。冬眠的哺乳動(dòng)物雖然與人類一樣都是溫 血?jiǎng)游铮撬鼈冊(cè)诟鼘挿秶恼{(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化， 例如在體溫調(diào)節(jié)上， 就要比非冬眠動(dòng) 物強(qiáng)。 傳統(tǒng)認(rèn)為，哺乳動(dòng)物冬眠的奧秘在于心臟。 無(wú)論冬眠動(dòng)物，還是非冬眠動(dòng)物，甚至人類, 其心臟工作的原理是相同的。 當(dāng)鈣離子流進(jìn)心臟的細(xì)胞時(shí)， 就引起心臟收縮；當(dāng)鈣離子隨即 排出細(xì)胞時(shí)，心臟又開(kāi)始舒張。但是隨著溫度的降低，非冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞排除鈣離子的 能力明顯

5、降低，從而使心臟的舒張?jiān)絹?lái)越困難， 最后導(dǎo)致死亡；而此時(shí)冬眠動(dòng)物的心臟細(xì)胞 則完全與此相反。因此心臟細(xì)胞調(diào)節(jié)鈣離子濃度的機(jī)制， 是冬眠時(shí)心臟正?；顒?dòng)的關(guān)鍵所在。 后來(lái)的研究證實(shí)，心臟細(xì)胞的這種變化還不是冬眠的根本原因， 科學(xué)家們推測(cè)冬眠最終 是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳基因控制的。然而， 人們卻一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種遺傳基因。直到最近，日 本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美洲松鼠等冬眠動(dòng)物的血液中存在一種特殊的蛋白質(zhì) HP。HP只能在冬 眠動(dòng)物身上找到，并與冬眠同步出現(xiàn)。這表明， HP在冬眠中具有重要的作用。 那么，在人類身上也能找到類似冬眠的現(xiàn)象嗎？人類也可能冬眠嗎？答案是肯定的。 人 在睡眠時(shí)也有體溫降低、

6、心跳放慢的現(xiàn)象，這在性質(zhì)上與冬眠相似。而身體碩大的熊的冬眠， 為實(shí)現(xiàn)人類的冬眠提供了可能。如果以 HP為線索，也許能重新認(rèn)識(shí)熊的冬眠。一旦控制熊 冬眠的遺傳基因得以破譯， 人的冬眠就不是不可能了。 這樣，人類就能把自身的代謝控制到 最低極限，從而有利于癌癥等疾病的長(zhǎng)期治療、未來(lái)的宇宙旅行等。 5?本文第一自然段提出了一種假說(shuō)，對(duì)這種假說(shuō)理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A、 在物種進(jìn)化的過(guò)程中，某些哺乳動(dòng)物在調(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化，從而具備了冬眠的功能。 B、 冬眠的哺乳動(dòng)物比起人類來(lái)具有更強(qiáng)的體溫調(diào)節(jié)機(jī)制。 C、 比較起人類來(lái)，冬眠的哺乳動(dòng)物在更寬的范圍里發(fā)生了進(jìn)化。 D、 冬眠的哺乳動(dòng)物和

7、非冬眠的哺乳動(dòng)物之間的區(qū)別并不在于體溫是否可以調(diào)節(jié)。 6.文中認(rèn)為“HP在冬眠中具有重要的作用”，下列不能作為這一觀點(diǎn)的根據(jù)的一項(xiàng)是 （） A、科學(xué)家們推測(cè)冬眠最終是由冬眠動(dòng)物體內(nèi)的遺傳基因控制的。 B、在發(fā)現(xiàn)HP之前，人們一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)動(dòng)物體內(nèi)控制冬眠的遺傳基因。 C、 HP是在冬眠動(dòng)物的血液中新發(fā)現(xiàn)的一種特殊的蛋白質(zhì)。 D、 HP不能在非冬眠動(dòng)物體內(nèi)找到，而它的出現(xiàn)周期又跟冬眠動(dòng)物的冬眠期相同。 7 ?下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A、 雖然冬眠只是冬眠動(dòng)物的一種機(jī)能， 但是從人類治療疾病和宇宙旅行等需要來(lái)看， 研究 人的冬眠還是有重大意義的。 B、 由于在美洲松鼠

8、等冬眠動(dòng)物體內(nèi)找到了控制冬眠的遺傳基因， 因此人們對(duì)冬眠奧秘的傳 統(tǒng)解釋產(chǎn)生了懷疑。 C、 人在睡眠時(shí)體溫降低、心跳放慢，這雖然不能認(rèn)為就是冬眠， 但是對(duì)研究人類實(shí)現(xiàn)冬眠 具有重要的啟示。 D、 身體碩大的熊跟人之間具有一定的相似性， 因此熊冬眠的遺傳基因一旦得以破譯， 人的 冬眠就有可能實(shí)現(xiàn)。 三、閱讀下面的文言文，完成 8?10題。（9分，每小題3分） 文信侯欲攻趙以廣河間，使剛成君蔡澤事燕，三年，而燕太子質(zhì)于秦。文信侯因請(qǐng)張?zhí)?相燕。欲與燕共伐趙，以廣河間之地，張?zhí)妻o .曰：燕者必徑.于趙，趙人得唐者，受百里之 地，”文信侯去而不快。少庶子甘羅曰： 君侯何不快甚也？ ”文信侯曰

9、： 吾令剛成君蔡澤事 燕三年，而燕太子已入質(zhì)矣。今吾自請(qǐng)張卿相燕，而不肯行。 ”甘羅曰： 臣行之。”文信侯 叱去曰： 我自行之而不肯，汝安能行之也 ？ ”甘羅曰： 失項(xiàng)橐生七歲而為孔子師，今臣生十 二歲于茲矣！君其試臣。奚以遽言叱也 ？” 甘羅見(jiàn)張?zhí)圃唬?卿之功，孰與武安君？”唐曰：武安君戰(zhàn)勝攻取，不知其數(shù)；攻城墮邑， 不知其數(shù)。臣之功不如武安君也。 ”甘羅曰： 卿明知功之不如武安君歟 ？ ”曰：知之?！睉?yīng) 侯之用秦也，孰與文信侯專 ?"曰 應(yīng)侯不如文信侯專。"曰：卿明知為不如文信侯專歟 ？"曰： 知之。"甘羅曰： 應(yīng)侯欲伐趙，武安君難 之，去咸陽(yáng)七里，絞而殺之。今文信侯自請(qǐng)卿相 燕，

10、而卿不肯行，臣不知卿所死之處矣。 ”唐曰：請(qǐng)因孺子而行?！绷顜?kù)具車，廄具馬，府 具幣，行有日矣。甘羅謂文信侯曰： 借臣車五乘，請(qǐng)為.張?zhí)葡葓?bào)趙?！? 見(jiàn)趙王，趙王郊迎。謂趙王曰：聞燕太子丹之入秦與？ ”曰：聞之。”聞張?zhí)浦嘌嗯c？” 曰：聞之。”燕太子入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾撸夭黄垩嘁?。秦、燕不相欺，則 伐趙，危矣。燕、秦所以不相欺者，無(wú)異故，欲攻趙而廣河間也。今王赍臣五城以廣河間， 請(qǐng)歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕。 ”趙王立割五城以廣河間。歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十六 縣，與秦什一。 &對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確 的一項(xiàng)是 A、張?zhí)妻o曰 辭：言辭 B 、燕者必徑于趙

11、 徑：通“經(jīng)”，經(jīng)過(guò) C武安君難之 難：責(zé)難 D、府具幣 幣：錢財(cái)；財(cái)貨 9.下列各組句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法相同 的一項(xiàng)是 七彩教育網(wǎng) 全國(guó)最新初中、高中試卷、課件、教案等教學(xué)資源免費(fèi)下載 A君其試臣 有志與力，而.又不隨以怠 因賓客至藺相如門謝罪 身死人手，為 天下笑者，何也 其孰能譏之乎 B侯自請(qǐng)卿相燕，而.卿不肯行 C請(qǐng)因孺子而行 D請(qǐng)為張?zhí)葡葓?bào)趙 10 ?下列敘述不符合 原文意思的一項(xiàng)是 A、甘羅是一位智勇雙全的少年，身為秦相的文信侯做不到的事情，十二歲的甘羅胸有 成竹，毛遂自薦，完成任務(wù)。 B、甘羅不但以寥寥數(shù)語(yǔ)說(shuō)服了張?zhí)?，而?/p>

12、自告奮勇，出使趙國(guó)，不用兵刃相見(jiàn)，輕而易舉 地實(shí)現(xiàn)了 “廣河間”的目的。 C、甘羅給張?zhí)七M(jìn)言，以應(yīng)侯比文信侯，以武安君比張?zhí)?，比況對(duì)象身份相近，事理類似， 因而很有說(shuō)服力。 D甘羅見(jiàn)趙王，先談燕太子入秦等事，說(shuō)明了秦燕不相欺趙危的事實(shí)真相， 是真心為趙國(guó) 著想，因而趙王答應(yīng)了他的要求。 第H卷（120分） 四、共25分。 11?把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10分） （1） 應(yīng)侯之用秦也，孰與文信侯專？ （ 3分） （2） 燕、秦所以不相欺者，無(wú)異故，欲攻趙而廣河間也。（ 4分） （3） 臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙。（3分） 12. 閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（共 8分）

13、 倦夜 杜甫 竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。 暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂！ ⑴ 【注】［1］徂（c u）:過(guò)去。 （1）本詩(shī)尾聯(lián)使用了什么抒情方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 3分） （3）吳齊賢《論杜》曰：“唐人作詩(shī)，于題目不輕下一字，而杜詩(shī)尤嚴(yán)?！比?shī)無(wú)一字寫 “倦”，為何會(huì)題作《倦夜》，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（ 5分） 13. 任選一題完成名句默寫（共 7分，每空1分）。 （一）（1）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ （蘇軾《定風(fēng)波》） （2） ,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。 （ 白居易《琵琶行》） （3） 吾所以為此者， 。（司馬遷《廉頗

14、 藺相如列傳》） （4） 執(zhí)手相看淚眼， 。 （柳永《雨霖 鈴》） （5） 《念奴嬌.赤壁懷古》中描寫山勢(shì)高峻，水勢(shì)洶涌的句子是 , （二） （1）艱難苦恨繁霜鬢， 。 （杜甫《登高》） （2） _ — ，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 （李清照《聲 聲慢》） （3） 元嘉草草，封狼居胥, 。（辛棄疾《永遇樂(lè)？京口北 固亭懷古》 （4） ，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。 （李清照《醉花陰》） （5） 云樹(shù)繞堤沙， ，天塹無(wú)涯。 （柳永《望海潮》） （6） 《竇娥冤》中竇娥奔赴刑場(chǎng)直接指斥天地，地也， ！ 天也， ! 表現(xiàn)了竇娥的反抗精神。 五、現(xiàn)代文閱讀（22分）閱讀

15、下面的文章，完成 14- 17題。 與好書為友 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一書中告訴我們： 書是我 們?nèi)祟惒豢扇鄙俚呐笥眩c好書交朋友，就是和高尚的人談話。 ”的確，與書為友如同與人 為友，應(yīng)與其最佳最善者常相伴依。 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我 們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物。 ”俄國(guó)文學(xué)評(píng)論家別 林斯基如是說(shuō)。 讀書，讀好書，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著重要的引領(lǐng)作用。懷想已逝的世界，認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的 世界，探尋未來(lái)的世界，讀書是任何途徑都不能代替的。 好書可引為諍友，一如既往，永不改變，耐心相伴，陶陶其樂(lè)。當(dāng)我們身

16、陷困境或處 于危難，好書終不會(huì)幡然變臉。 好書與我們親善相處，年輕時(shí)從中吸取樂(lè)趣與教誨，鬢發(fā)染 霜，則帶給我們以親撫和安慰，成為我們相隨之伴侶與慰藉。 英國(guó)文藝評(píng)論家赫茲利特說(shuō)： 無(wú)論何地，好書無(wú)須傾盡其囊，便可得之。書籍深透人 心，詩(shī)隨血液循環(huán)，而我們的呼吸也會(huì)充滿了書香之氣。 ” 一本好書往往就是作者的人生結(jié)晶 ，里面蘊(yùn)藏著他窮盡一生的求索成果 .因?yàn)槿艘簧? 世界大多就是其思想的世界，因此最優(yōu)秀的書籍也就是金玉良言和思想光華之總成，令人感 銘于心，愛(ài)不忍釋。 讀書是超越時(shí)空與高尚的人對(duì)話。 笛卡爾說(shuō)， 閱讀優(yōu)秀的書籍，就是和時(shí)代中最杰出 的人們（書的作者）進(jìn)行交流?'讀的好

17、書越多，接觸的優(yōu)秀人物越多；長(zhǎng)期與優(yōu)秀的人打交道， 自己就會(huì)變得優(yōu)秀；經(jīng)常與高尚的人打交道，自己就會(huì)變得高尚。菲力浦 西德尼爵士言： 與 高尚思想相伴者永不孤獨(dú)。 ”當(dāng)誘惑襲來(lái)，高尚純美的思想便會(huì)像仁慈的天使，凈化、衛(wèi)護(hù) 著我們的靈魂。 書籍具有不朽的本質(zhì)， 在人類所有的奮斗中， 惟有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。 廟宇與雕 像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了， 而經(jīng)典好書則與世長(zhǎng)存。偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛， 即使是千 百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新穎如故， 熠熠生輝。只要拂動(dòng)書頁(yè)，當(dāng)時(shí)所言便歷歷在目， 猶如耳聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品，凡真知灼見(jiàn)決不會(huì)消逝于當(dāng)世。 經(jīng)典書籍把我們帶入最優(yōu)秀的人群

18、之中 ，將我們引入到一個(gè)高尚的社會(huì)。古時(shí)先賢之影 響，仍融入我們生活的氛圍，我們?nèi)阅軙r(shí)時(shí)感受到逝去已久的人杰們一如當(dāng)年，活力永存。 在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂， 讓我們親聆所言，親見(jiàn)所行，心心相印， 歡悅與共，悲哀同歷。 讓我們牢記蘇霍姆林斯基的話： 書應(yīng)該成為一個(gè)人的良師益友和明智的教導(dǎo)者。 對(duì)書 籍的喜愛(ài)應(yīng)該成為他一生的精神需要。 ” 14?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括什么樣的書可稱之為“好書”？ （ 6分） 15?文中加線句“書籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)，而我們的呼吸也會(huì)充滿了書香之氣”的含 義是什么？ （ 6分） 16. “經(jīng)典好書”為什么能“與世長(zhǎng)存”？ （ 6分）

19、 17?結(jié)尾一段在文中有什么作用？ （ 4分） 六、 語(yǔ)言運(yùn)用 18?把下列散亂的句子組成語(yǔ)意連貫的一段話。 （寫序號(hào)即可）（3分） ① 它不斷擴(kuò)展自己的領(lǐng)地，在它的樹(shù)干上有越來(lái)越多的鳥(niǎo)巢，它為越來(lái)越多的學(xué)科提供 支持，也從越來(lái)越多的學(xué)科中吸取營(yíng)養(yǎng)。 ② 數(shù)學(xué)是一株參天大樹(shù)，它向天空伸出自己的枝葉，吸收陽(yáng)光。 ③ 可以概括為一句話，就是它大大的促進(jìn)了人的思想解放，提高與豐富了人類的整個(gè)精 神水平。 ④ 從這個(gè)意義上來(lái)講，數(shù)學(xué)是人類理性發(fā)展最高的成就， 數(shù)學(xué)深刻的影響人類精神生活。 ⑤ 它又把自己的根伸向越來(lái)越深的理性思維的土地中，使它越來(lái)越牢固地站立。 19?下面語(yǔ)段中畫線處

20、都有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改。 （每空1分，6分） 2010年5月18日，全國(guó)首屆農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在綦江召開(kāi)。①教 _ 育部領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)課改專家及學(xué)者光臨來(lái)到綦江， ②考察我縣推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革， ③探尋 農(nóng)村地區(qū)深化課程改革、提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教育水平的有效成果。 ④全國(guó)性的教育工作會(huì) 議在我縣召開(kāi)，這在歷史上的綦江還是第一次。 綦江課改模式得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、 專家和學(xué)者 的高度評(píng)價(jià)。 第①處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪 去“ ”。 第②處成分殘缺，應(yīng)在句末添加“ ”。 第③處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“ ”改為“ ”。 第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“ ”與“ ”調(diào)換。 20.西方

21、一頗有影響的防務(wù)學(xué)者奉政府之命給 “人道干預(yù)”作了如下解釋。請(qǐng)將它們改為一 個(gè)長(zhǎng)句。（4分） ① 人道干預(yù)是由一些國(guó)家采取的武力強(qiáng)制行動(dòng)。 ② 人道干預(yù)不必得到被干預(yù)國(guó)的同意。 ③ 人道干預(yù)的目的是預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國(guó)際人道法。 ④ 人道干預(yù)的實(shí)施可以經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)也可以不經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)授權(quán)。 七、 寫作（60分） 21 .閱讀下面文字，寫一篇不少于 800字的作文 三千里持節(jié)孤臣，雪窖冰天；十九年托身異域，?？菔癄€。 ”蘇武何以能做到這一點(diǎn)， 他說(shuō)：心存陽(yáng)光，你就是自己的神。 ” 要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及 含意的

22、范圍作文，不要套作，不得抄襲。 1、 C 2、 B 3、 解析D A項(xiàng)，周旋：交際應(yīng)酬，打交道。句中指法國(guó)派遣特別代表團(tuán)到平壤調(diào)解朝核問(wèn)題，所以 應(yīng)用 斡旋”斡旋：調(diào)解，多用于外交場(chǎng)合。 B項(xiàng)，推動(dòng)：使事物前進(jìn)；使工作展開(kāi)。這里 應(yīng)用 促進(jìn)” C.句中嘆為觀止是贊美看到的事物好到極點(diǎn)，而不是感嘆的意思。 D，唇齒 相依：象嘴唇和牙齒那樣互相依靠。比喻關(guān)系密切，相互依靠。 4、 A ?一折戲由同一宮調(diào)的一套（若干）曲子構(gòu)成。 5、 C.但是它們?cè)诟鼘挿秶恼{(diào)節(jié)性上獲得了進(jìn)化。 6、 A是科學(xué)家們的推測(cè)，推測(cè)不能作為根據(jù)。 7、 B ?倒數(shù)第二段“直到最近，日本科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在美

23、洲松鼠等冬眠動(dòng)物的血液中 存在一種特殊的蛋白質(zhì)HP ”“這表明，HP在冬眠中具有重要的作用?！?所以 選項(xiàng)說(shuō)到的“控制”錯(cuò)。 & A （辭：推辭） 9、 C （因：介詞，通過(guò)。A其：副詞，還是，表祈使；副詞，難道，表反問(wèn)。 B而：連詞， 可是，表轉(zhuǎn)折；連詞，而且，表遞進(jìn)。 D為：介詞，替；介詞，被） 10、 D （甘羅作為秦國(guó)使臣，一心只想侵占他國(guó)領(lǐng)土，絕無(wú)真心為趙國(guó)著想。） 11、 （ 1）應(yīng)侯在秦國(guó)用事時(shí)，與文信侯相比誰(shuí)更專權(quán) ？ （2 ）秦、燕兩國(guó)之所以不想相互欺詐，沒(méi)有別的原因，只是想通過(guò)攻打趙國(guó)來(lái)擴(kuò)展河間的 地盤。 （3） 12、 （ 1）借景抒情（間接抒情勉強(qiáng)給

24、分） 直抒胸臆 （2） 憂國(guó)憂民，報(bào)國(guó)無(wú)門的思想感情。 （3） 13、 略 14、 ①好書可引為諍友， 成為我們一生相隨之伴侶與慰藉。②好書是作者的人生結(jié)晶， 是金 玉良言和思想光華之總成。③好書能讓人變得優(yōu)秀、高尚。（一點(diǎn) 2分，意思相近即可） 15、 好的書籍可以使人的心靈受到震撼（好文章，可以鼓舞人心）（ 2分）；感人的詩(shī)句會(huì) 令人熱血沸騰（好詩(shī)，讓人激動(dòng)不已）（ 2分）；好書能改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性（好書 能提高人的修養(yǎng)）（2分） 16、 ①書籍具有不朽的本質(zhì)，在人類所有的奮斗中，惟有書籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。②經(jīng)典 書籍中偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛， 直到今天仍新

25、穎如故，熠熠生輝。③書籍能把我們帶 入最優(yōu)秀的人群之中，將我們引入到一個(gè)高尚的社會(huì)。 （一點(diǎn)2分，意思相近即可）（要點(diǎn)： 經(jīng)受歲月的磨蝕，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，把我們帶入最優(yōu)秀的人群之中 ，將我們引 入到一個(gè)高尚的社會(huì)。） 17、 首尾照應(yīng)（1分），深化文章主旨（1分），號(hào)召我們應(yīng)該一生與書為友（終身閱讀）。 （2分） 18、2 1 5 4 3 數(shù)學(xué)是一株參天大樹(shù)， 它向天空伸出自己的枝葉， 吸收陽(yáng)光。它不斷擴(kuò)展自己的領(lǐng)地。 在它的樹(shù)干上有越來(lái)越多的鳥(niǎo)巢， 它為越來(lái)越多的學(xué)科提供支持， 也從越來(lái)越多的學(xué)科吸取 營(yíng)養(yǎng)。它又把自己的根伸向越來(lái)越深的理性思維的土地中， 使它越來(lái)越牢

26、固地站立。 從這個(gè) 意義上來(lái)講，數(shù)學(xué)是人類理性發(fā)展最高的成就（或者再加上 之一 ”二字更好一些？），數(shù)學(xué) 深刻地影響人類精神生活?？梢愿爬橐痪湓?，就是它大大地促進(jìn)了人的思想解放， 提高與 豐富了人類的整個(gè)精神水平。 19、 第一處刪去 光臨”或“來(lái)到”；第二處添加 進(jìn)展情況”等賓語(yǔ)；第三處應(yīng)將 成果”改為 途徑”等；第四處 歷史上”與綦江”調(diào)換。 20、 解析】短句變長(zhǎng)句，要以一句為主結(jié)構(gòu)，其余語(yǔ)句作為修飾語(yǔ)依序組成的。 【答案】 人道干預(yù)是由一些國(guó)家/為了預(yù)防或制止嚴(yán)重而廣泛違反人權(quán)或國(guó)際人道法 /采取的不 必得到被干預(yù)國(guó)的同意/經(jīng)過(guò)或者不必經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)的授權(quán) /的武力強(qiáng)制行動(dòng)。 21、 作文【審題提示】這道作文題審題的重點(diǎn)是確定“陽(yáng)光”的含義，這里的“陽(yáng)光”顯然 不能理解成自然界的“太陽(yáng)光”，而是有其特定的象征意義：可以是心中的一種 希望、信 念，也可以是一種 堅(jiān)持或執(zhí)著，還可以是面對(duì)艱難困境時(shí)的一種坦然心態(tài)或不屈精神。 雖然這里的“陽(yáng)光”含義廣泛，但若把它理解成“ 奉獻(xiàn)、犧牲、愛(ài)心、正義”等則不佳。