《八年級語文上冊2蘆花蕩導(dǎo)學(xué)案新人教版新人教版初中八年級上冊語文學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊2蘆花蕩導(dǎo)學(xué)案新人教版新人教版初中八年級上冊語文學(xué)案（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2、《蘆花蕩》 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)： 1、賞析“老頭子”這個人物形象，把握其英雄性格和傳奇色彩。 2、準(zhǔn)確把握小說三要素的概念，能夠運用小說三要素分析本文。 3、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處。 導(dǎo)學(xué)重點：把握故事情節(jié)，感知老英雄的性格，感悟其性格中的真善美。 導(dǎo)學(xué)難點：理解老頭子“過于自信和自尊”性格中“過于”二字。探究景物描寫作用。 導(dǎo)學(xué)時間：1課時 導(dǎo)學(xué)過程： 一、知識鏈接： 1、題目解讀： 本文是孫犁的代表作品之一，小說用明快、優(yōu)美的筆墨敘述了蘆花蕩里一位老人護送兩位女孩及智殺日本鬼子的經(jīng)過，塑造了一個性格鮮明的英雄形象。 2、走近作者： 孫犁，1913年4月6日，河北人

2、?，F(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。主要作品《荷花淀》《蘆花蕩》《白洋淀記事》等。《白洋淀紀(jì)事》是他最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說和散文合集，它主要反映抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭和建國初期，冀中平原和冀西山區(qū)一帶人民在中共領(lǐng)導(dǎo)下進行戰(zhàn)爭、土地改革、勞動生產(chǎn)、互助合作以及移風(fēng)易俗的生活景。其中《荷花淀》等作品，已成為廣泛流傳的名篇。 二、自主預(yù)習(xí)： 1、給加點字注音。 悠閑（?。┋懽樱ā。┖洌ā。┻汉龋ā。埢适Т耄ā。? 仄歪（?。╋S颯（?。┣鲋ā。┸f （?。┺D(zhuǎn)彎抹角（?。? 2、《蘆花蕩》的作者是 現(xiàn)代作家 ?！短J花蕩》的姊妹篇是 。

3、 3、指出下列描寫句是屬于哪一類描寫。 A他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？ （　 　　?。? B可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 （　　　　　?。? 4、“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。”怎樣理解這句話，用自己

4、的話概括，表現(xiàn)人物怎樣的性格？ 三、整體感知： 1、快速默讀課文，理清記敘要素，復(fù)述故事情

5、節(jié)，把握課文內(nèi)容。 時間： 地點： 人物： 事件：

6、 2、本文的主人公是誰？作者是用什么方法刻畫人物的？找出來分析

7、 3、請用不同的標(biāo)記分別從文中畫出外貌，語言，心理

8、，動作的句子。 4、這些描寫表現(xiàn)了老頭子的什么性格特點？

9、 5、小說中著意突出的是其中哪一性格特征？“過于自信與自尊”的“過于”應(yīng)當(dāng)怎樣理解？這一性格在全文中起什么作用？

10、 四、品味賞析：　　 1、他“只穿一條蘭色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙”，像是“老了的魚鷹”。

11、 2、一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。

12、 3、鮮敕的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。 4、葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。

13、 5、“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火里去了?！睆倪@句話里，你能感受到當(dāng)時蘆花蕩處于一種什么環(huán)境中？

14、 五、課堂檢查： 1、《蘆花蕩》的作者是________，這是他的“白洋淀紀(jì)事”之二，“之一”是他的另一篇小說____________。 2、給下列加點的字注音。 葦（ ）塘 寒噤（ ） 瘧（ ）子 舀（ ）水 竹篙（ ） 提（ ）防 3、解釋下列詞語。 ①寒噤： ②仄歪： ③張皇失措：

15、 ④轉(zhuǎn)彎抹角： 4、這篇小說是怎樣用強烈的反差來渲染老英雄的傳奇色彩的

16、 參考答案 二1、略 2. 孫犁 《荷花淀》 3、A心理　B外貌 三、 1、時間：一天夜里 地點：蘆葦塘 人物：老頭子、大菱、二菱 事件：老頭子送大菱、二菱進葦塘，被鬼子發(fā)現(xiàn)，大菱負(fù)傷流血，老頭子發(fā)恨要討還血債。 2、主人公：老頭子?？坍嬍址ǎ和饷玻Z言，行動，心理，動作。 3、外貌描寫： ④過于自信與自尊――他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險?！彼蛢蓚€女孩子進葦塘，在過封鎖線時，認(rèn)為萬無一失，女孩子受了傷，他覺得丟人現(xiàn)眼，沒臉見人。這些都體現(xiàn)了他的過于自信和自尊。

17、 5、過于自信與自尊；“過于”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說“不怕，洗一洗吧”，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實上探照燈把兩個女孩子的臉照得雪白。這些都是他過于自信以致有點麻痹的表現(xiàn)。“過于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發(fā)。 四、 1、這是形貌的描寫，點出老人矍鑠干練的內(nèi)在氣質(zhì)。 2、比喻手法，體現(xiàn)出老頭子的英勇、干練。 3、語言清新雋永，柔婉秀美，富有詩情畫意。 4、擬人手法，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。 5、說明當(dāng)時蘆花蕩一帶處于日寇占領(lǐng)、嚴(yán)密的封鎖中。 五、 1、孫犁《荷花淀》 2、wěi jìn yào yǎo gāo dī 3、①因寒冷而哆嗦 ②傾斜，歪斜 ③慌慌張張 ④沿著彎彎曲曲的路走 4、一方面寫敵人的監(jiān)視封鎖非常嚴(yán)密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一枝槍；另一方面寫老英雄非常自信，他在蘆花蕩里來去自由，使敵人的封鎖全部落空，使老英雄富有傳奇色彩。