《（江西專版）2018年中考生物總復習 第六單元 動物的運動和行為 第二節(jié) 動物的行為特色訓練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（江西專版）2018年中考生物總復習 第六單元 動物的運動和行為 第二節(jié) 動物的行為特色訓練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二節(jié) 動物的行為特色訓練 1．“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（　?。? A．從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同 B．C和D比較，D中的動物學習能力較強 C．A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為 D．只有學習行為對動物的生存才有重要意義 2．尺蠖靜止不動時，它的形狀象樹枝．這種行為屬于（　　） A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．節(jié)律行為 3．（2017年桐城）“桃花深處蜜蜂暄”，蜂王留守蜂巢，工蜂外出采蜜。蜜蜂的這些行為是（　　） ①先天性行為 ②學習性為 ③由遺傳因素決定 ④由環(huán)境因素決

2、定． A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下雨之前，經(jīng)?？梢钥吹轿浵伌筌娪薪M織地遷往高處，這一現(xiàn)象說明螞蟻具有（　?。? A．取食行為 B．社會行為 C．攻擊行為 D．繁殖行為 5．（2017年眉山）下列與動物有關的敘述錯誤的是（　?。? A．蜜蜂采蜜可幫助植物傳粉 B．小鼠走迷宮獲取食物是一種學習行為 C．昆蟲有社會行為，而哺乳動物沒有 D．蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種先天性行為 6．（2017年郴州）下列屬于動物先天性行為的是（　　） A．老馬識途 B．猴子騎車 C．

3、黃牛耕田 D．蜘蛛結(jié)網(wǎng) 7．從行為獲得的途徑來看，小狗為主人拉車運貨屬于（　?。? A．學習行為 B．先天性行為 C．社會行為 D．取食行為 8．具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往有分工與合作，下列屬于社會行為的是（　　） A．兩只公雞格斗 B．蜜蜂跳“8”字舞 C．田鼠在洞內(nèi)堆放糧食 D．母鴿哺育幼鴿 9． 閱讀下列材料．回答有關問題： 材料一：有的烏鴉會從高處把堅果（果皮硬的果實）扔到水泥地面上摔碎，從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會用更好的方法；它銜住堅果駐足在紅綠燈桿上，

4、等汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，為了安全起見，它不會立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮時，再飛落地面去享受美味． 材料二：某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為，其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲．在一個硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食． （1）烏鴉第一次吃到果仁是 行為，是由 決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是 行為． （2）材料二中的實驗變量是 ；實驗中不能只放

5、一只菜青蟲，是為了 ． 10．為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄；圖甲為“迷宮”示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題： ?第一次 ?267秒 ?第二次 ?193秒 ?第三次 ?90秒 （1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物時間的柱形圖． （2）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于 行為，通常小鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞 的作用． （3）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越 ，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的 決定的． 答案：1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.A 8.B 9.（1）先天性；遺傳物質(zhì)；學習 （2）不同植物的葉（萵苣葉、白菜葉）；避免偶然性，減少實驗誤差 10. （1） （2）學習；信息； （3）高等；遺傳物質(zhì) 3