《冀教版版六年級（上冊）品德和社會教學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版版六年級（上冊）品德和社會教學(xué)案（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 完美WORD格式編輯 冀教版六年級上冊《品德與社會》教案 第一單元 1追尋人類文明足跡 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：通過讓學(xué)生在走進(jìn)世界的過程中,關(guān)隘自然,感受大自然對人類的捕魚,激發(fā)學(xué)生對世界歷史文化的興趣,使學(xué)生認(rèn)識到古代的人類文明成就時。勞動人民用智慧和血汗創(chuàng)造的,激發(fā)學(xué)生對人類文明遺產(chǎn)的熱愛和保護(hù)熱情,增強(qiáng)保護(hù)自然、保護(hù)文明遺產(chǎn)的責(zé)任感。 能力：通過學(xué)生的搜集調(diào)查、交流研討,培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識和對比能力,提高學(xué)生的觀察能力和實踐能力。 知識：使學(xué)生直到兩河流域是世界聞名的重要發(fā)源地,人類的勞動創(chuàng)造了文明,勞動人民創(chuàng)造的贊蘭文明是人類的寶貴財富。讓學(xué)生結(jié)合自己的

2、生活實際,理解這些文明成就對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,認(rèn)識這些人類的偉大創(chuàng)造。 教學(xué)重難點：四大文明古國對世界文明做出的巨大貢獻(xiàn),讓學(xué)生指導(dǎo)人類文明是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的。 教學(xué)準(zhǔn)備："古代文明成果展示"多媒體課件,,搜集有關(guān)古代文明的圖片、文字資料。 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 大河哺育的文明 印第安文明 一、問題引入 為什么長江、黃河是中華民族的搖籃？ 師:我們的祖先最早是在黃河流域和長江流域繁衍生息,創(chuàng)造了古老的中華文明。 多媒體課件 大河哺育的文明 出示 世界四大文明古國著名河流圖片資料。 思考：為什么文明古國

3、都產(chǎn)生在大河流域？ 師引導(dǎo)學(xué)生了解我們的祖先最早就在黃河流域和長江流域繁衍生息,創(chuàng)造了中華文明。列舉兩河、尼羅河、定期泛濫及農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了有利的自然條件。 小組觀察教材P3圖片,討論："從山洞到房屋從石器到鐵器"人們生活的變化,古老的文明與我們的生活密切相關(guān)。 出示課件 介紹中國的青銅器,阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明。 二、印第安文明 師：除了四大文明古國之外,你還知道那些古代文明？ 課件出示：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明 討論：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明進(jìn)行比較,有什么不同？ 三、總結(jié)本課內(nèi)容 第二課時 文字的形成與演變 做人類文明的守護(hù)者 一、激情導(dǎo)入

4、 我們偉大的中國是一個具有五千年文明歷史的國家,,漢字是至今為止仍在使用的最古老的文字,,曾經(jīng)存在的兩河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲瑪雅人的圖形文字都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如漢字這樣在今天依然顯示著旺盛的生命力。 課件演示: 圖片展示從古到今世界古代不同的文字演變。 介紹中國文字的變遷過程。 學(xué)生談感受?！彩箤W(xué)生了解漢字悠久的歷史,為我國人民保存了無比豐富的文化遺產(chǎn),同時被日本、朝鮮等鄰國借用,對促進(jìn)中外文化交流做出的貢獻(xiàn)。 投影：出示同學(xué)們的作業(yè)、手抄報、硬筆書法 師生共同進(jìn)行評價。 二、做人類文明的守護(hù)者 師：中國是世界上著名的文明古國,有著五千年的文明歷史,祖國各地分布著大量的

5、文物古跡。這些歷史文明古跡不僅屬于中華民族,也是全人類的共同財富。誰愿意把自己了解的有關(guān)歷史文化遺產(chǎn)的故事講給大家聽？ 學(xué)生讀自己搜集的有關(guān)資料。 你在參觀或游覽這些文明古跡時見到過一些不文明的做法？為了繼承和傳承這些文明,我們能夠做些什么？ 小組討論后,以小組為單位進(jìn)行匯報。 2濃縮人類文明的經(jīng)典工程 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度 通過精妙絕倫的世界古代建筑,使學(xué)生在倆屆世界文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上,了解世界建筑史上的奇跡,激發(fā)學(xué)生對勞動人民的熱愛之情,培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動人民智慧和血汗?jié)崈舻那楦袘B(tài)度,同時培養(yǎng)學(xué)生積極探索的精神和審美能力。 能力 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、欣賞能力和探究能力。 知識：了

6、解世界上古代建筑的成就及其在人類歷史發(fā)展中的意義,認(rèn)識到古老建筑是一個國家和地區(qū)文化程度的集中體現(xiàn),古老的建筑不僅體現(xiàn)了歷史的滄桑歲月,而且體現(xiàn)了人類的智慧和千多天共的藝術(shù)創(chuàng)造。 教學(xué)重難點：重點介紹長城的功與過。難點是金字塔的建筑原理的探究。 教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)世界古代建筑的圖片、音像資料；了解中國、古建筑、XX、XX的有關(guān)古建筑資料。 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 精妙絕倫的古代建筑 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們,古代四大文明古國及古希臘、古羅馬有很多偉大的建筑,你了解嗎？ 課件 展示精妙絕倫的古代建筑圖及相關(guān)資料介紹 古希臘雅典衛(wèi)城 古羅馬圓形劇場 羅

7、馬角斗場 伊拉克清真寺 印度佛塔 了解了這些精妙絕倫的古代建筑,你有什么感受？ 學(xué)生討論交流 二、小小介紹會 師：祖國大得上的古建筑比比皆是,它們展現(xiàn)著文明古國的輝煌歷史,見證著勞動人民的智慧,也是中華民族的驕傲。請大家現(xiàn)在小組介紹一下你見過或者了解那些具有特色的古建筑？ 小組交流 選代表介紹。 學(xué)生選取一個簡要的寫在教材的第11頁橫線上。 第二課時 巧奪天工的創(chuàng)造 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們,你們知道世界七大奇跡是指那些奇跡嗎？ 課件 古代世界七大奇跡圖片及文字材料。重點介紹埃及的金字塔資料,指名談一談對金字塔有了那些了解。 師：我國的什么建筑也像埃及的金

8、字塔一樣在世界享有盛名,成為中華民族悠久歷史的象征？ 關(guān)于長城你都了解些什么？生談一談對長城印象。 課件出示：有關(guān)長城的資料片及孟姜女哭長城的故事。 生：討論修筑萬里長城的功與過。 二、秦始皇兵馬俑 師：你知道我國歷史上的那項偉大的工程被稱為"世界第八大奇跡"嗎？ 播放秦始皇兵馬俑影像資料。 師：長城、秦始皇兵馬俑都是世界文化遺產(chǎn),你還知道那些文明古跡被列入世界文化遺產(chǎn)？ 指名回答 教師根據(jù)情況適當(dāng)補(bǔ)充?！裁髑骞蕦m、頤和園、天壇、XX避暑山莊及周圍寺廟、敦煌莫高窟、XX布達(dá)拉宮┅┅ 三、總結(jié)本課收獲。 3 大千世界,萬種風(fēng)情 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度 通過對世界各得與自然環(huán)境差

9、異、不同地區(qū)人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣的了解,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會尊重其他國家、地區(qū)、民族人民平等交往、和睦相處的修養(yǎng)。樹立種族平等的意識,培養(yǎng)學(xué)生對世界不同文化尊重、欣賞的態(tài)度。 能力 培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、搜集整理資料的能力,提高學(xué)生讀圖、識圖和用圖的能力。培養(yǎng)學(xué)生合作與交流能力 及比較、探究社會事物的能力。 知識 讓學(xué)生知道世界上四大人種的特征,自然環(huán)境對這些特征的影響。知道人種是在一定的地域內(nèi),長期適應(yīng)自然環(huán)境而形成的,沒有高低貴賤之分,各種族人們都對人類進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。了解世界文化的差異性和豐富性,對不同民族和不同的文化創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。 教學(xué)重難點讓學(xué)生了解世界各國因環(huán)境的差異

10、,而產(chǎn)生的不同的生活和風(fēng)俗習(xí)慣。人種沒有優(yōu)劣之分,國家不分大小強(qiáng)弱,一律平等。 教學(xué)準(zhǔn)備搜集反映世界不同人種的圖片,世界不同文化習(xí)俗的圖片,著名的風(fēng)景名勝圖片 教學(xué)時間 兩課時 教學(xué)過程 第一課時 不同膚色的人種 不同的國家和地區(qū) 一、圖片展示,揭示課題 投影出示 亞、非、歐不同膚色人們身著民族服飾的圖片。 讓生觀察不同人種的外貌特征。 討論交流,歸納特征。 師小節(jié):人類的種族只有自然特征、歷史發(fā)展、和社會經(jīng)濟(jì)生活的差異,絕對沒有高低貴賤之分。 二、圖片展示,各種族人民對人類進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)。 1、具體介紹美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的故事,播放他的"我有一個

11、夢"漢譯內(nèi)容。 2、介紹被譽(yù)為"雜交水稻之父"的我國科學(xué)家袁隆平。 3、介紹英國博物學(xué)家達(dá)爾文及他創(chuàng)立的進(jìn)化論學(xué)說。 4、你還知道那些世界著名的科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家？ 5、總結(jié)：世界上的人們,雖然膚色不同,種族不同,但沒有優(yōu)劣之分,各種族 人民都對人類進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。 三、不同國家和地區(qū) 1、師：地球上分布著許多國家,每個民族都有其獨特的生活方式,構(gòu)成了豐富多彩的世界,讓我們坐進(jìn)世界大家庭。 2、出示P16圖,指名介紹途中具有代表性的國家和地區(qū)的主要特點。 3、師：世界各地不僅生活方式不同,在建筑上也各具特色,你能分辨出他們所在的國家和地區(qū)嗎？ 4、投影出示P17圖〔

12、一幅一幅的出示請小導(dǎo)游作介紹。 5、生自讀18頁后,談?wù)劧昧耸裁? 第二課時 生活萬花筒 五彩繽紛的節(jié)日 一、生活萬花筒 1、情境導(dǎo)入,感受美好 師：我們中國人見面常用什么禮節(jié)？我們的鄰邦日本、韓國人見面呢？世界其他地區(qū)的人們喜歡用什么方式問候呢？ 出示P19頁圖〔補(bǔ)充一些區(qū)他國家和地區(qū)的問候方式圖片 2、小節(jié) "入國問禁,入鄉(xiāng)隨俗",我們在生活中要尊重這些習(xí)俗,要學(xué)會在世界大家庭中共同生活。 二、五彩繽紛的節(jié)日 1、情境導(dǎo)入 伴隨著投影上的漫天飛舞的雪花以及《平安夜》的音樂聲,教師辦成圣誕老人。把文具和分發(fā)給學(xué)生們,并問生：我們現(xiàn)在是在過什么節(jié)日？ 師：圣誕節(jié)是那

13、些國家的傳統(tǒng)節(jié)日？他們是怎樣歡度圣誕節(jié)的? 小結(jié):同學(xué)們了解得知是真多,世界上不同國界、不同民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你還知道？他們又是怎樣歡度節(jié)日的呢？課前我們已經(jīng)搜集；了相關(guān)的資料,現(xiàn)在我們自由結(jié)組,把你手中的資料與小伙伴的資料進(jìn)行整合和綜合,并想辦法用一種合適的方式表達(dá)出來,一會兒展示給大家。 2、整理資料 學(xué)生自由結(jié)組,整理手中的資料 3、集體交流 師 下面就請同學(xué)們把整理結(jié)果展示該大家吧。 學(xué)生展示。 巴西的狂歡節(jié) 德國的啤酒節(jié) 復(fù)活節(jié) 日本的櫻花節(jié) 萬圣節(jié)〔鬼節(jié) …… 4、創(chuàng)意無限 師 ：剛才看了同學(xué)們詮釋的世界各國的傳統(tǒng)節(jié)日,我感覺到我們這個世界的傳統(tǒng)文

14、化真是豐富多彩。在人們越來越有一種"地球村"感覺的時候,不知道你有沒有想過,如果把中國的傳統(tǒng)文化放進(jìn)這些節(jié)日里會是個什么樣子的呢？請同學(xué)們進(jìn)行一下大膽的想象。 〔挑選一兩個大家感興趣的節(jié)日一起設(shè)想、構(gòu)思一下即可。 5、總結(jié)歸納 師：在活動即將結(jié)束的時候,誰愿意來總結(jié)一下自己或他人在今天的表現(xiàn)？ 小結(jié) 在我們這個千變?nèi)f化的世界中,希望你永遠(yuǎn)擁有一雙善于浮現(xiàn)的眼睛和一顆民與感受的心靈,這樣時間久了,不僅你自己的人生會豐富,沒準(zhǔn)兒什么時候智慧的你還能影響到世界文化的改變呢。 4 環(huán)游世界各地 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度 通過本次模擬活動,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動參與和樂于探究的精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

15、新思維和合作意識。 能力 通過學(xué)生對教材內(nèi)容的整理,培養(yǎng)學(xué)生的歸納、評價、綜合分析的能力；通過對課外相關(guān)教材的搜集,提高學(xué)生所急、提煉 、組織、處理材料的能力。 知識 通過模擬環(huán)球活動,加深學(xué)生對世界各地風(fēng)土人情的了解,初步掌握一些旅游知識。 教學(xué)重難點：通過對課外相關(guān)教材的搜集,提高學(xué)生所急、提煉、組織、處理材料的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備世界旅游圖世界各地有代表性的動物、植物圖片資料。 教學(xué)時間 一課時 教學(xué)過程： 一、以"萬國風(fēng)情展"為主體,開展相關(guān)活動。 1、介紹北極熊、企鵝、代數(shù)、大熊貓、長頸鹿等具有代表性的動物及分布的地區(qū)。

16、2、介紹日本的櫻花、南美洲的紡錘樹、加拿大的楓樹等及分布的地區(qū)。 二、設(shè)計一個旅游方案 師 人們在節(jié)假日常常外出旅游,假如你是旅游社的導(dǎo)游,請你為一個想環(huán)游世界的旅游團(tuán)設(shè)計一條理想的旅游線路。 1、活動方式 全班分成5個小組,每組推薦一位導(dǎo)游,一位評判員。 在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下參與游覽中的各項活動。 評判員根據(jù)各組的參與程度、質(zhì)量、和回答問題的正確率打分。 2、活動步驟 〔1找一找：搜集世界各地名勝古跡的相關(guān)資料,設(shè)計出"世界公園一日游"或"某某名勝古跡一日游"線路。 〔2講一講：每組選出一名學(xué)生擔(dān)任"導(dǎo)游",可一邊講解,一邊展示搜集的圖片、拍攝的照片、制作的網(wǎng)頁,讓大家一起來了解

17、旅游地的名勝古跡。 〔3議一議：讓學(xué)生就"如何保護(hù)歷史名勝古跡"展開討論,自由發(fā)言,提出合理化建議。 〔4評一評：由學(xué)生選出最佳設(shè)計路線和最佳導(dǎo)游,最后教師對活動作出評價。 二單元 1祖國建設(shè)突飛猛進(jìn) 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度 學(xué)生通過學(xué)習(xí)新中國成立后在石油工業(yè)、汽車工業(yè)、國防建設(shè)、水利事業(yè)等領(lǐng)域取得的巨大成就,認(rèn)識到祖國建設(shè)的飛速發(fā)展,產(chǎn)生對新中國建設(shè)者的敬仰之情。培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國的思想情感,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。 能力 培養(yǎng)搜集資料、獲取有效信息及解決問題的能力,學(xué)會獨立思考問題,得出結(jié)論,進(jìn)而形成正確的情感態(tài)度。通過今昔對比,培養(yǎng)概括歸納問題的能力。通過探究、調(diào)查,培

18、養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 知識 了解我國石油和汽車工業(yè)、國防建設(shè)、水利事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,了解新中國建設(shè)者的典型代表人物,認(rèn)識和學(xué)習(xí)他們的高貴品質(zhì)。 教學(xué)重難點 通過感知新中國建設(shè)的輝光成就,產(chǎn)生民族自豪感,加深對黨、對祖國的熱愛。 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)石油工業(yè)和汽車工業(yè)的圖片、資料；了解研制核武器的科學(xué)家的感人事跡；搜集三峽工程的資料和新聞報道。 教學(xué)時間 兩課時 教學(xué)過程 第一課時 XX油田傳捷報 中國人能制造汽車了 一、 XX油田傳捷報 1、投影出示：教師搜集的有關(guān)石油的圖片、資料。 2、師簡要介紹建國初期我國石油工業(yè)的落后狀況。 3、播放有關(guān)XX油田

19、建設(shè)的影片片斷。 4、提問：XX油田的建成在當(dāng)時有何重要意義？XX油田對國家建設(shè)做出了哪些貢獻(xiàn)？ 5、學(xué)生閱讀課文和"小資料" 6、學(xué)生分組觀察"石油分布圖",說說我國石油分布的情況。 7、師：補(bǔ)充介紹XX鐵人王進(jìn)喜的英雄事跡。 8、討論：從鐵人王進(jìn)喜的故事中你體會到了什么？〔奮發(fā)圖強(qiáng)為國爭光、排除萬難艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、胸懷全局忘我勞動的風(fēng)格、認(rèn)真負(fù)責(zé)埋頭苦干的作風(fēng) 二、中國人能制造汽車了 1、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,你們喜歡汽車嗎?說一說你所知道的汽車品牌。 2、提問：汽車有哪些主要用途? 3、師 舊中國我們沒有汽車工業(yè),50年代,在黨和毛主席的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過我國汽車公認(rèn)的刻苦

20、攻關(guān),生產(chǎn)出了第一批國產(chǎn)汽車。 學(xué)生閱讀P29課文。 討論：解放牌汽車試制成功,全國人民為什么備受鼓舞？〔解放牌汽車誕生標(biāo)志著我國不能制造汽車的歷史結(jié)束了,從此我國汽車工業(yè)走上了獨立發(fā)展的道路 4、國產(chǎn)汽車博覽會 小組內(nèi)交流自己搜集的國產(chǎn)汽車的圖片、資料,講一講有關(guān)國產(chǎn)汽車的故事。 班內(nèi)選代表匯報交流。 第二課時 中國人民的"爭氣彈" 三峽水利樞紐工程 一、 情景導(dǎo)入,合理鋪墊 1、播放有關(guān)原子彈博扎的錄像片。 提問;原子彈破壞力如此巨大,為什么我國還要研制它? 教師向?qū)W生介紹上世紀(jì)五六十年代的國際形勢,認(rèn)識研制核武器的必要性。理解"爭氣彈"的含義。投影出示 2

21、、生閱讀課文P31\32,思考：我國核武器研制工作是怎樣歷經(jīng)艱難,最后取得成功的？ 3、投影出示 P33教材內(nèi)容。指名讀讀。 討論：為什么中國在擁有原子彈之后卻向全世界承諾,在任何情況下都不會首先使用核武器？〔全面認(rèn)識我國研制核武器的目的是維護(hù)世界和平,增強(qiáng)我國的國防力量,提升我國的國際地位 4、介紹我國和平利用核能的兩大基地 我國最早的核電站是XX秦山核電站,它于1991年12月正式投產(chǎn)發(fā)電,結(jié)束了我國無核電的歷史。1994年建成投產(chǎn)的XX 大亞灣核電站是目前我國最大的核電站。 二、三峽水利樞紐工程 1、談話導(dǎo)入 新中國成立后,我國先后修建了劉家峽、葛洲壩的大型水利工程,為祖

22、國的騰飛做出了巨大的貢獻(xiàn)。你知道目前我國正在修建的最大的水利工程是什么嗎? 2、揭示課題 三峽水利樞紐工程 3、學(xué)生自讀課文,找一找,三峽工程創(chuàng)造了那些世界之最？三峽工程的興建,對我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展將產(chǎn)生哪些影響？ 4、小結(jié)：三峽工程規(guī)模宏大,它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,對于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步將產(chǎn)生重要影響。 5、說一說,在我們XX有什么水利工程？你能為保護(hù)這些水利工程做些什么？ 三、總結(jié)本課 2、中華民族圓了"飛天夢" 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度：讓學(xué)生從人造衛(wèi)星與人們生活的密切關(guān)系中,體會到讓科學(xué)造福人類的道理。通過了解航天事業(yè)取得的重大成就,認(rèn)識到我國

23、綜合國力的增強(qiáng)和整體科技水平的提高,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心,樹立為祖國航天事業(yè)早貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大志向。 能力： 培養(yǎng)探究問題的能力,初步了解人造衛(wèi)星對生產(chǎn)和生活產(chǎn)生的重大影響。學(xué)會所急和整理相關(guān)資料,獨立思考,得出結(jié)論, 知識：初步了解我國航天事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,知道人造的球衛(wèi)星和神州飛船 的相關(guān)知識,了解航天人科技攻關(guān)、為國爭光的感人事跡。 教學(xué)重難點指導(dǎo)我國的衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)和載人航天技術(shù)已經(jīng)跨入世界前列,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感,為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲。 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集有關(guān)"東方紅一號"人造的球衛(wèi)星和"神州五號""神州六號""神州七號"飛船的圖片、資料或?qū)崨r錄像。 教學(xué)時間

24、 兩課時 教學(xué)過程 第一課時 太空奏響東方紅 一、提問激趣,引入主題 教師出示"東方紅一號"衛(wèi)星 發(fā)射時的圖片,問："同學(xué)們,你們知道這是什么嗎？" 師：這就是1970年4月24日,中國第一顆人造的球衛(wèi)星"東方紅一號"升空的壯觀場面。同學(xué)們,你們想了解"東方紅一號"衛(wèi)星嗎？這一節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)"太空奏響《東方紅》"。 二、整體看書。感知主題〔課本中的有關(guān)內(nèi)容 三、興趣結(jié)組,拓展主題 1、學(xué)生談書上介紹的內(nèi)容。 師：課前,我給大家布置了一個作業(yè),讓大家搜集一些有關(guān)人造地球衛(wèi)星的資料,建議大家把課本內(nèi)容和你們感興趣的問題結(jié)合在一起,理出一條線索,這樣我們就能有章可循了

25、。 2.交流討論,理出線索 第一顆人造為衛(wèi)星發(fā)射的背景；"東方紅一號"發(fā)射的有關(guān)情況；各式各樣的人造地球衛(wèi)星；地球衛(wèi)星的用途。 3、興趣結(jié)組 a根據(jù)興趣和資料結(jié)成小組,談自己感興趣的話題。 B個小組選出一名組長組織學(xué)習(xí)。 C先把資料在小組中交流,然后小組中選出大家感興趣的和課本內(nèi)容聯(lián)系緊密的內(nèi)容,以備全班交流。 4、小組交流 四、全班交流,深化主題 1、第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射的背景 教師適時補(bǔ)充：第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射的成功,離不開周總理的支持,離不開科研人員冊努力,理事會永遠(yuǎn)記住 他們的。 2、"東方紅一號"發(fā)射的有關(guān)情況 教師補(bǔ)充：據(jù)資料記載,"東方紅一號"升空后,衛(wèi)星

26、上各種儀器實際工作的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了設(shè)計的要求,"東方紅"音樂裝置和短波發(fā)射機(jī)連續(xù)工作了28天,取得了大量工程遙控測參數(shù),為后來衛(wèi)星設(shè)計和研制工作提供了寶貴的依據(jù)和經(jīng)驗。"東方紅一號"衛(wèi)星的成功發(fā)射,揭開了中國航天活動的序幕。 出示"世界上前五個獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家第一顆人造衛(wèi)星比較圖" 國別 時間 衛(wèi)星名稱 衛(wèi)星重量〔千克 前蘇聯(lián) 人造地球衛(wèi)星一號 83.6 美國 探險者一號 8.2 法國 試驗衛(wèi)星一號 42 日本 大隅號 9.4 中國 東方紅一號 173 提問:通過比較,你有什么想法？ 3、各式各樣的衛(wèi)星及用途 學(xué)生談?wù)勅嗽斓厍蛐l(wèi)星給自己的

27、學(xué)習(xí)和生活帶來的便捷。 科學(xué)技術(shù)試驗衛(wèi)星：為我國衛(wèi)星新技術(shù)的發(fā)展以及空間物理探測做出的重大的貢獻(xiàn)。 通信衛(wèi)星：在通信和電視直播方面一展風(fēng)采。 氣象衛(wèi)星：在觀測天氣,用于天氣預(yù)報。 資源衛(wèi)星：勘測地下寶藏。 教師補(bǔ)充：中國在修建XX-----XX鐵路時,原先認(rèn)為桑乾河為不可同的地段,鐵路需繞行40千米。二每千米的鐵路建設(shè)費高達(dá)900萬人民幣,還要占用數(shù)千畝良田。后來研究了資源衛(wèi)星提供的衛(wèi)星圖片,桑乾河的地址田間可以讓鐵路通過,這樣一下子就為國家減少了4億元的投資。 五、激情總結(jié) 我國的衛(wèi)星發(fā)射技術(shù)先進(jìn)、成功率高,不僅為我國做出了貢獻(xiàn),而且還稱屆國際衛(wèi)星發(fā)射業(yè)務(wù),為國爭光?？梢?我國

28、的航天技術(shù)已經(jīng)達(dá)到了世界先進(jìn)水平,我們?yōu)橹袊教於院?為偉大的祖國而自豪,我們興信,中國的航天事業(yè)將更輝煌。 第二課時：神州五號飛船發(fā)射成功 一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣 課件播放：中華民族向往太空的神話故事《嫦娥奔月》敦煌飛天的美麗壁畫 師：中華民族的飛天的千年夢想終于實現(xiàn) 播放：神舟五號飛船發(fā)射的精彩畫面。 二、引導(dǎo)自學(xué),探究新知 提問："神舟五號"載人飛船發(fā)射成功又和重大意義？我國為什么要探索太空？ 學(xué)生自由暢談 師小結(jié)：神舟五號飛船發(fā)射成功,是我國航天發(fā)展史上的一座新的里程碑,是我國人民攀登世界科技高峰的有一個偉大的壯舉,它表明我國在航天技術(shù)方面已經(jīng)走在了世界前列。中華民

29、族探索太空的前年夢想終于實現(xiàn)了。繼神五之后,我國用于20XX10、20XX9月先后成功發(fā)射了神六、神七,讓我們一起在感受一下那令人激動人心的場景吧！ 播放:神州六號飛船、神州七號飛船發(fā)射的錄像片段。 學(xué)生交流：看了錄像之后,你最想和航天員叔叔說什么？你怎樣看待我國探索太空的目的？ 師：21世紀(jì),人類將進(jìn)入航天時代,請你展開想象的翅膀,描繪一下未來我國航天事業(yè)的宏偉藍(lán)圖,寫下對祖國旱田蛇業(yè)發(fā)展的美好祝愿。 學(xué)生動筆寫一寫。 3祖國,我為你驕傲 教學(xué)目標(biāo)： 態(tài)度 感受改革開放以來祖國建設(shè)在諸多領(lǐng)域取得的巨大成就和人民生活發(fā)生的變化。認(rèn)識改革開放政策的正確性。激發(fā)愛黨、愛祖國的思想感情。

30、 能力 培養(yǎng)社會實踐能力、收集整理資料提取有效信息的能力。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和組織協(xié)調(diào)能力。 知識 圍繞某個主題收集資料,通過對改革開放前后的對比,認(rèn)識祖國發(fā)生的巨大變化。 教學(xué)準(zhǔn)備：采訪記錄本、A4紙、彩色畫筆。 教學(xué)時間：兩課時 第一課時 提活動要求,制定活動計劃 一、教師布置活動,提出明確要求 1、3---5人組成一個小組,從學(xué)生能親身感受到的〔衣、食、住、行的變化,電器的更新,,市容市貌的變化,教學(xué)條件的改變,移動通訊的飛速發(fā)展,航天技術(shù)的突飛猛進(jìn)……方面入手,每組選取一個主題,制定訪談計劃,確定訪談對象,訪談結(jié)束后盡快整理資料。 二、自由結(jié)組 1、制定訪談計劃

31、。 2、圍繞訪談設(shè)計提問。 3、做好小組工作分工 三、課下走訪訪談對象,收集有關(guān)資料。 第二課時 整理采訪資料,班內(nèi)交流 一、各組分析整理訪談紀(jì)錄及相關(guān)資料,用準(zhǔn)確、有條理的語言表述主體內(nèi)容,用彩筆畫出人們生活的變化。 二、 班內(nèi)交流 1、各組組長匯報本組訪談的主體及感受。 2、評出最佳訪談小組〔3個 3、各組把活動材料裝訂成冊,在班級展示。 三、教師總結(jié)活動情況。 三單元 1 從絲綢之路到WTO 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度 通過學(xué)生了解從古至今我國與世界之間密切聯(lián)系的實例,使學(xué)生感受我國與世界各國之間 在經(jīng)濟(jì)文化上的相互依存關(guān)系；通過學(xué)生了解我國在世界經(jīng)濟(jì)文化密切

32、聯(lián)系中所發(fā)揮的作用,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。 能力 初步培養(yǎng)學(xué)生觀察地圖能力和綜合分析問題；培養(yǎng)學(xué)生一分為二看待問題的觀念。 知識 了解我國古代絲綢之路、整合下西洋等中外經(jīng)濟(jì)文化交流時間的過程,并認(rèn)識其重要性；知道為中外文化交流做出突出貢獻(xiàn)的代表人物；了解世界貿(mào)易組織的基本概況及我國加入該組織的意義。 教學(xué)重難點 通過學(xué)生了解我國在世界經(jīng)濟(jì)文化密切聯(lián)系中所發(fā)揮的作用,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和使命感。 教學(xué)準(zhǔn)備 《絲綢之路路線圖》《鄭和下西洋航海線路圖》有關(guān)絲綢之路、鄭和下西洋、玄奘西游、鑒真東渡、外國使者、世界貿(mào)易組織等圖片或文字資料。 教學(xué)時間 兩課時 教學(xué)過程

33、 第一課時： 陸上絲綢之路,海上絲綢之路 玄奘西游和鑒真東渡 外國的文化使者 一、陸上絲綢之路 1、出示 絲綢之路路線圖 2、師：舉世聞名的絲綢之路是一條橫貫亞洲、連接歐洲大陸的著名古代陸上商貿(mào)通道,東起長安,分為南、北兩路：北路出玉門關(guān),經(jīng)龜茲、疏勒,越蔥嶺〔今帕米爾高原,過中亞、西亞島落馬；南路出陽關(guān),經(jīng)樓蘭、于闐,越蔥嶺,過大月氏、安息到羅馬,兩路全長7000多千米。其中中國境內(nèi)總長4000多千米,約為四沖之路全長的二分之一強(qiáng)。 3、提問：我們生活中那些物產(chǎn)的名字前面帶有"胡"字？為什么？ 4、出示P44圖片,問：如果缺少這些物品,我們的生活會怎樣？學(xué)生討論交流。 5、閱

34、讀《張騫通西域的故事》,想象張騫在當(dāng)時的交通條件下,可能會遇到那些困難？絲綢之路的開辟,在中國與中亞、西亞的發(fā)展關(guān)系中起到了什么樣的作用？ 6、小結(jié)：絲綢之路的開通,一方面加強(qiáng)了漢族和西北邊疆各少數(shù)民族之間的交往,增進(jìn)了我國西北邊疆與內(nèi)地在政治、經(jīng)濟(jì)、合文化上的聯(lián)系,開闊了人們的眼界；另一方面,也促進(jìn)了中國人民與各國人民之間的相互了解和友誼,中國古代文化既創(chuàng)造發(fā)明通過絲綢之路傳入西方,西方的文化藝術(shù)也通過四歐之路傳入中國,對中國經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。 二、海上絲綢之路 1、師：鄭和是我國古代海上絲綢之路的著名使者,海上絲綢之路是我國外關(guān)系和對外貿(mào)易的重要通道。 2、出示《鄭和

35、下西洋航海路線圖》,教師說明鄭和下西洋經(jīng)過的路線,介紹鄭和第一次下西洋的經(jīng)過,及七次遠(yuǎn)航的盛況。 鄭和下西洋的盛況 最大的海船 長44丈,寬18丈 船數(shù)多 每次出海大小船有200多艘 人數(shù)多 每次出海2.7---2.8萬多人 設(shè)備先進(jìn) 穿上有航海圖、羅盤針 遠(yuǎn)航次數(shù)多 前后7次 到大范圍廣 到達(dá)亞非30多個國家和地區(qū) 時間早 1405—1433年,比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個多世紀(jì) 3、出示P46—47圖,讓學(xué)生談?wù)勦嵑拖挛餮蟮臍v史意義。 三、玄奘西游和鑒真東渡 1、師：《西游記》的故事大家熟悉嗎？它就是以玄奘天竺取經(jīng)的真實史實藝術(shù)加工而成的。 2、學(xué)生讀P4

36、8短文,了解玄奘。 3、問題：當(dāng)時的交通很不發(fā)達(dá),玄奘第一次西行可能遇到那些困難？ 4、師:唐朝時我國經(jīng)濟(jì)文化處在世界先進(jìn)行列,日本等很多國家都非常仰慕中華文化,多次派人遣唐學(xué)習(xí)中國的制度和文化,唐朝的高僧鑒真就被日本要傾吐傳播佛法。 5、出示《鑒真東渡線路圖》,教師簡介鑒真六次東渡日本的艱難歷程。 6、提問：我們應(yīng)從玄奘和鑒真身上學(xué)習(xí)什么?<頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神> 四、外國的文化使者 1、師：中國的發(fā)展對世界產(chǎn)生了很大影響,世界各國的文化也對中國的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。中國歷史上出現(xiàn)了許多外國傳教士,有些是為了文化侵略,但也有一些外國人為傳遞中外經(jīng)濟(jì)文化做出了杰出的貢獻(xiàn)。

37、2、課件：介紹日本著名學(xué)者阿倍仲麻呂和意大利傳教士利瑪竇。 第二課時 加入世界貿(mào)易組織 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們,1986年以來,我國一直在積極爭取加入WTO,經(jīng)過廠區(qū)艱難的談判,終于在20XX12月11日,正式加入了該組織,成為其第143個成員國。現(xiàn)在就讓我們一起來回顧一下當(dāng)時的情景。 放中國加入WTO的錄像。 二、交流資料,深入了解WTO 師：同學(xué)們,課前我們都查找了有關(guān)WTO的一些資料,現(xiàn)在就請你們在小組里交流一下,看看大家都找到了哪些方面的資料,人后就你們感興趣的話題,把資料篩選一下,訂出你們小組匯報的主題內(nèi)容。 第一小組向大家介紹WTO小知識。 1、1994年4月15日在

38、摩洛哥的馬拉喀什市舉行的關(guān)貿(mào)總協(xié)定烏拉圭回合部長會議決定成立更具有全球性的世界貿(mào)易組織,以取代成立于1947年的關(guān)貿(mào)總協(xié)定。 2、世貿(mào)組織是一個獨立與聯(lián)合國的永久性的國際組織。1996年1月1日,他正是取代關(guān)貿(mào)總協(xié)定臨時機(jī)構(gòu)。 3、世貿(mào)組織具有法人地位,他在調(diào)節(jié)成員爭端方面具有更高的權(quán)威性和有效性,因而被稱為"經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國"。 4、1997年10月9日,世貿(mào)組織啟用新的標(biāo)識。 第二小組向大家介紹中國加入WTO的一些背景資料。 1、公元2001拈1月10日深夜,世界貿(mào)易組織第四屆部長會議審議通過中國加入世界貿(mào)易組織的界定。這一天,距1986年7月中國正式申請恢復(fù)關(guān)貿(mào)協(xié)定締約方地位,已經(jīng)過

39、去了15年。 2、一位參加中國復(fù)關(guān)入世談判十年的同志回顧說,在審議中國外貿(mào)體制時一共提出了4萬多個問題,可見談判的艱難。 …… 第三小組介紹加入WTO之后需要遵循的一些規(guī)則。 1、1995年1月1日正式生效的《建立世界貿(mào)易組織協(xié)議》及其若干附件,使WTO個成員國在制定國際貿(mào)易領(lǐng)域中有關(guān)貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和知識產(chǎn)權(quán)的政策和法規(guī)時所必須遵循的一整套規(guī)則。 2、WTO的基本原則最主要的幾項有：最惠國待遇原則、國民待遇原則、無歧視待遇原則、互惠原則、關(guān)稅減讓原則、取消數(shù)量限制原則、透明度原則。 …… 第四小組介紹中國加入WTO以后對各方面影響的資料。 1、WTO對我國教育改革發(fā)展的影響

40、：第一,從儒學(xué)方面看,外國機(jī)構(gòu)會利用WTO的條款到國內(nèi)單獨辦學(xué)或合作辦學(xué)；同時,外國大學(xué)會吸收更多的中國學(xué)生到外國求學(xué)。第二,從培養(yǎng)方面看,對國內(nèi)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法、教學(xué)思想、師資建設(shè)、專業(yè)設(shè)置等提出新的挑戰(zhàn)。第三,從就業(yè)方面看,加入WTO以后,大量跨國公司必然進(jìn)入中國,人才流向會發(fā)生改變,畢業(yè)生的就業(yè)選擇會偏向跨國公司,這反過來又會影響展業(yè)的設(shè)置和人才的培養(yǎng)。 2、中國加入WTO和投資環(huán)境的改善,會使外商在我國投資的信心進(jìn)一步增強(qiáng)。 3、改革開放以來,中國經(jīng)濟(jì)的迅速增長使得人民生活水平獲得了大幅度提高。加入WTO以后,通過加入全球經(jīng)濟(jì)后進(jìn)一步的分工與合作,中國有望獲得經(jīng)濟(jì)的更快的增長。

41、 三、小小論壇,發(fā)表各自看法 師：同學(xué)們,我們課前還調(diào)查了身邊的人對中國加入WTO的看法,并且要根據(jù)調(diào)查寫出自己的感受,完成調(diào)查報告?，F(xiàn)在我們請同學(xué)們先把不同的觀點整理一下,然后我們來個"小小論壇",發(fā)表各自不同的看法。 〔學(xué)生整理調(diào)查報告,準(zhǔn)備論壇發(fā)言 學(xué)生根據(jù)課前的調(diào)查報告,發(fā)表各自不同的看法?？梢允拐{(diào)查中別人的觀點,也可以是根據(jù)調(diào)查總結(jié)得自己的感受,可以是WTO帶來了機(jī)遇,也可以是WTO帶來的挑戰(zhàn),還可以是WTO對中國各方面帶來的不利影響等等。通過小小論壇,讓學(xué)生明白：中國加入WTO既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),只有最大限度的抓住"入世"機(jī)遇,最大限度的降低迎接挑戰(zhàn)的成本,盡最大的努力戰(zhàn)勝和

42、化解風(fēng)險,才能使基于具有現(xiàn)實意義。 四、展望未來,設(shè)計祖國藍(lán)圖 師：同學(xué)們,你們是祖國未來的建設(shè)者,現(xiàn)在你們對祖國未來的建設(shè)一定有自己的設(shè)想。現(xiàn)在就請你們展開想象的翅膀,為祖國設(shè)計藍(lán)圖吧！ 學(xué)生簡單談自己的設(shè)想,可以使自己將來做的事情,也可以是希望國家將來施舍么樣子,不管學(xué)生談的是什么方面的,教師都要給予肯定。 2熠熠生輝的中西文化 教學(xué)內(nèi)容 六年級上冊 第三單元 密切聯(lián)系的世界 主題二：熠熠生輝的中西文化 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識技能 知道我國歷史上著名的老子、孔子和屈原等人物,了解他們?yōu)橹袊糯幕l(fā)展做出的貢獻(xiàn)及其在國內(nèi)外享有的聲譽(yù)；知道西方具有代表性的思想家,

43、理解他們在促進(jìn)中西文化交流和世界文化進(jìn)等方面所起的作用。 過程方法 通過了解孔子的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,通過暢談體會和感想,培養(yǎng)分析能力、思維能力和語言表達(dá)能力。 情感態(tài)度 通過了解我國古代優(yōu)秀的文化成果,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；通過中外思想家不畏艱辛、追求真理的故事,培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的品質(zhì)和刻苦鉆研、勇于創(chuàng)造的精神。 教學(xué)準(zhǔn)備 1.教師準(zhǔn)備教學(xué)中需要的圖片； 2.教師準(zhǔn)備教學(xué)中需要的視頻； 3.教師準(zhǔn)備教學(xué)中需要的動畫； 4.學(xué)生搜集與資料相關(guān)的圖片和文字材料。 教學(xué)過程設(shè)計 預(yù)設(shè)教學(xué)路徑 學(xué)生活動 備擇方案 中國是世界文化發(fā)展最早的地區(qū)

44、之一,我們的祖先在發(fā)展物質(zhì)文明的同時,也創(chuàng)造了精神文明,形成了光輝燦爛的古代文明,下面我們一起來學(xué)習(xí)《熠熠生輝的中西文化》 一、老子和孔子 展示視頻《塞翁失馬》,請同學(xué)們總結(jié)這個小故事說明了什么道理〔引入老子？ 向同學(xué)們展示老子的圖片,并介紹老子的生平,老子是道教的創(chuàng)始人,是我國戰(zhàn)國時期著名的思想家,他指出"萬事萬物都有自己的對立面,對立的雙方是互相轉(zhuǎn)化的"。 展示圖片"孔子講學(xué)圖"請同學(xué)們思考,從古至今,為什么人們崇拜孔子？〔讓學(xué)生了解孔子及其在教育上做出的杰出貢獻(xiàn) 學(xué)生在仔細(xì)觀看后發(fā)言：塞翁失馬,焉知非福。 學(xué)生通過本部分學(xué)習(xí)掌握基本的辯證法思想

45、。 學(xué)生觀察后發(fā)言：因為他做出了杰出的貢獻(xiàn)。 請學(xué)生結(jié)合課本和內(nèi)容說一說孔子的主要教育思想。 學(xué)生對老子的觀點和孔子的教育思想進(jìn)行討論,并有選擇的來指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)。 教學(xué)過程設(shè)計 預(yù)設(shè)教學(xué)路徑 預(yù)設(shè)學(xué)生活動 備擇方案 二、屈原 展示圖片"粽子"和"劃龍舟"。 請同學(xué)們思考這些活動是為了紀(jì)念哪位歷史人物？ 講述屈原的故事,并介紹屈原的詩歌。 學(xué)生回答：屈原。 同學(xué)們討論：屈原為什么會受到人們的尊敬和懷念？不完整的,教師加以補(bǔ)充。 "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"這句出自屈原的名作《離騷》, 教學(xué)過程設(shè)計 預(yù)設(shè)教學(xué)路徑 預(yù)設(shè)學(xué)生活動

46、備擇方案 三、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德 亞里士多德大家知道是誰嗎？他對人類進(jìn)步和發(fā)展做出了哪些貢獻(xiàn),哪位同學(xué)能說一下？ 教師介紹希臘三位大哲學(xué)家的主要貢獻(xiàn)。 給學(xué)生講述科學(xué)家勤奮好學(xué)、不畏權(quán)勢的故事。 四、小結(jié) 本節(jié)課以中外歷史上著名思想家、文學(xué)家和哲學(xué)家為主要內(nèi)容,簡要地介紹了我國歷史上文化方面具有代表性的人物——老子、孔子和屈原,以及西方著名的哲學(xué)家——蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德。 學(xué)生可根據(jù)自己的知識和課本的介紹來說一說。學(xué)生自由介紹互相補(bǔ)充,對于不正確的知識教師給以糾正。 也可圍繞本部分主題選取其他有代表性的外國科學(xué)家、思想家來講解。 3風(fēng)靡海外的中國制

47、造 教學(xué)目標(biāo)： 〔一知識目標(biāo) 通過了解我國經(jīng)濟(jì)、人才、科技等在國際交流中的作用,使學(xué)生體會我國在世界發(fā)展中的重要性；通過了解未來世界的發(fā)展趨勢,激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰(zhàn)而努力學(xué)習(xí)的斗志。 〔二能力目標(biāo) 通過老章在美國購物的模擬活動,培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和與他人合作的意識；通過收集有關(guān)我國產(chǎn)品資料,培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理資料的能力。 〔三情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 知道我國經(jīng)濟(jì)在世界中的地位和作用；了解我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品。 教學(xué)重難點： 1．知道隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展,我國對外貿(mào)易額快速增長。 2．體會國際貿(mào)易往來對人民生活的影響。 3．激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。 學(xué)習(xí)

48、準(zhǔn)備： 1.收集有關(guān)中國產(chǎn)品〔工業(yè)品、農(nóng)產(chǎn)品、科技產(chǎn)品等等出口銷售的文字圖片資料。 2.收集家鄉(xiāng)所在地生產(chǎn)的出口產(chǎn)品的有關(guān)資料。 3.了解你所接觸到的外國人使用中國產(chǎn)品的情況。 教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入：過去我們出口的大多是農(nóng)產(chǎn)品,現(xiàn)在很多高科技產(chǎn)品也飄洋過海了！你知道有哪些產(chǎn)品嗎？ 2．交流：學(xué)生分組交流調(diào)查家中電器和各種車輛的品牌和產(chǎn)地,并交流調(diào)查的感受,使學(xué)生體會到家里的電器和各種車輛越來越多,這些都是中國制造的。 了解這些產(chǎn)品上的英文字母MADE IN CHINA的意思,以及為什么在中國的產(chǎn)品上印上這些英文字母。 〔教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平時積累的生活經(jīng)驗,針對我國目前出口的高科

49、技產(chǎn)品展開討論。 3．在學(xué)生充分討論基礎(chǔ)上,教師運(yùn)用實例〔參見"精品課件",介紹我國在海外建立生產(chǎn)基地或產(chǎn)品銷往世界各地的情況。 思考：越來越多中國制造的產(chǎn)品走向了世界,說明了什么？ 〔教師引導(dǎo)學(xué)生思考并說出自己的體會。 4．學(xué)習(xí)自編自演話劇〔老章在美國給家人買禮物、加拿大教師馬龍在加拿大一天的生活。 提問：看到中國制造的產(chǎn)品越來越受到世界各國人民的喜歡,你心情如何？ 5．再次通過圖片或文字資料,向?qū)W生講授我國與世界各國之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、信息、人才、科技的交流。 通過介紹,教師要引導(dǎo)學(xué)生體會到：中國在世界經(jīng)濟(jì)中有著舉足輕重的地位。 6．小結(jié)。為了迎接未來世界的挑戰(zhàn),我們能做些什么？

50、 4廣泛合作與交流 課時安排建議 本主題活動建議1-2課時完成 教學(xué)準(zhǔn)備建議 1、查找多種圖書、報刊雜志,有條件的學(xué)校可以提供多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。 2、學(xué)生課前準(zhǔn)備好與國際組織有關(guān)的圖片、文字和錄像等資料。 3、做好同學(xué)之間相互介紹國際組織活動的計劃和組織活動。 課時教學(xué)一課時 教學(xué)過程 1、分析案例,學(xué)會方法。 教師提問,你知道第一個總部設(shè)在北京的國際組織嗎？它的宗旨是什么?引出第一個總部設(shè)立在北京的國際竹藤組織,教師進(jìn)行系統(tǒng)的介紹,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會了解國際組織的基本要求和方法：了解一個國際組織應(yīng)當(dāng)包括其成立的時間與背景、總部所在地、基本宗旨、在國際事務(wù)中的作用,以及我國在該

51、組織中的作用和地位等主要內(nèi)容。 2、利用各種信心資源,自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。 教師提問,你認(rèn)識以下國際組織嗎？你知道這些國際組織在國際合作與交往中的作用嗎？學(xué)生可以根據(jù)教材提供的部分國際組織的相關(guān)網(wǎng)站,通過互聯(lián)網(wǎng)查找。教師還可以根據(jù)實際情況,指導(dǎo)學(xué)生利用報刊雜志、書籍、廣播電視等媒體進(jìn)行查找?；顒又?教師要面對每一個學(xué)生,尊重學(xué)生選擇的多樣化、個性化,允許學(xué)生之間存在差異。 3、及時總結(jié)交流,突出主題思想。 教師組織學(xué)生討論交流,將自己的學(xué)習(xí)"成果"及時的介紹給其他同學(xué),使學(xué)生在相互交流過程中,學(xué)到更多的知識,加深對本單元主題的理解。在交流過程中,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識這些國際組織為推動世

52、界"和平與發(fā)展"所發(fā)揮的作用,要讓學(xué)生體會國際組織是國際合作與交流的紐帶和橋梁,理解世界各國之間,特別是我國與其他國家之間在眾多領(lǐng)域進(jìn)行交流與合作,從而樹立正確的全球觀。 第四單元 1神奇的地球教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) ·態(tài)度：通過了解有關(guān)地球的知識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、保護(hù)環(huán)境的意識。使學(xué)生懂得熱愛地球,就是熱愛我們的家園的道理,體會人類只有一個地球的涵義。 ·能力：通過學(xué)生課前搜集資料,課上交流討論,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力、語言表達(dá)的能力以及與同學(xué)溝通交流的能力。 ·知識：知道地球的偉大,地球孕育了全人類,是人類的母親。了解地球為人類的生存與發(fā)展提供了便利的條件,沒

53、有地球就不會有人類的出現(xiàn),也不會有人類現(xiàn)在的繁榮,更不會有人類的明天。 教學(xué)準(zhǔn)備 1．學(xué)生搜集有關(guān)地球的動物資源、植物資源、礦藏、世界各地的著名風(fēng)光、人類破壞地球的資料圖片、文字或音像資料。 2．教師準(zhǔn)備：地球儀,世界海陸分布圖、七大洲面積和輪廓圖、我國及世界環(huán)境問題的錄像片等相關(guān)資料。 3．作課件 教學(xué)設(shè)計過程 1．圖畫導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感 以同學(xué)們熟悉的圖像、圖片導(dǎo)入,為學(xué)生自主地想象、發(fā)現(xiàn)地球與人類的關(guān)系留下足夠的空間。通過看世界海陸分布圖、七大洲面積和輪廓圖,感受地球的博大與神奇,感受地球的偉大與無私。 2．小組合作學(xué)習(xí),突出學(xué)生的主體地位 教學(xué)時教師要提出明

54、確要求,讓學(xué)生們思考：為什么說地球是人類的母親？并引導(dǎo)學(xué)生尋找各自感興趣的話題,分工合作,廣泛搜集相關(guān)資料,充分發(fā)揮其自主能動性,將小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行得更加實質(zhì)化。 3．學(xué)習(xí)生活化、活動化,引領(lǐng)學(xué)生感受生活 雖然人們天天生活在地球上,但是只有結(jié)合了自己的切身感受,才能說得更加到位,也才能真正煥發(fā)出學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的對地球的熱愛與感激。所以引導(dǎo)學(xué)生從自己每天最普通的吃穿住行著手,使學(xué)生能夠更加客觀地看到這個問題的本質(zhì)。允許學(xué)生從各個角度去講地球與人類的關(guān)系,給學(xué)生最大的空間和充分的自主權(quán)。如通過拼圖活動,一方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,一方面讓學(xué)生了解世界海陸分布情況,即：我國在地球上的位置,世界上主

55、要國家的地理風(fēng)貌,著名的名山大川等,體會這些都是地球給人類的禮物,并讓學(xué)生根據(jù)已有的資料,自己去發(fā)現(xiàn)和論證地球給予我們的一切。還可以以世界風(fēng)景名勝展覽、板報、手抄報等形式。讓學(xué)生感受世界的美好,大自然的神奇。 4．交流討論,升華主題 通過搜集、交流地球的有關(guān)知識,使學(xué)生深刻地認(rèn)識到地球不僅是我們?nèi)祟惖哪赣H,還是世間萬物的母親,感受到地球的偉大,激發(fā)作為地球人的自豪感、使命感。 2地球給人類敲響警鐘 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題,進(jìn)一步體會人類只有一個地球的含義,初步奠定保護(hù)地球、愛護(hù)地球動物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎(chǔ)。 能力目

56、標(biāo)：通過學(xué)生課前收集資料,調(diào)查訪問,對比實驗等活動,培養(yǎng)學(xué)生積累和篩選資料的能力,適應(yīng)和改造社會生活的能力。 態(tài)度目標(biāo)；通過讓學(xué)生了解身邊的、中國的、世界資源惡化資源匱乏、生物滅絕等問題,樹立環(huán)保意識,為地球的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 1．學(xué)生分組調(diào)查和查找資料。 第一組：調(diào)查所在村、社區(qū)環(huán)境變化,包括用水、用電、空氣、綠化、垃圾處理；可以拍照片,查閱文字資料,設(shè)計調(diào)查表格,接成調(diào)查互助小組。 第二組：采訪村內(nèi)社區(qū)的老人,列出年代表〔從50年代到現(xiàn)在村內(nèi)、社區(qū)內(nèi)的變化,包括土地人口、周圍環(huán)境、工廠建設(shè)等。 第三組：查找我國環(huán)境惡化的相關(guān)資料；調(diào)查自己所在村或社區(qū)建國以來

57、的人口增長情況。 第四組：查找世界范圍內(nèi)的環(huán)境惡化、物種減少等相關(guān)資料。 2．教師準(zhǔn)備多媒體課件,收集典型音像材料。 三、教學(xué)時間：3課時 四、教學(xué)方法:自主合作探究式。 五、教學(xué)重點：知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題,進(jìn)一步體會人類只有一個地球的含義,初步奠定保護(hù)地球、愛護(hù)地球動物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎(chǔ)。 六、教學(xué)過程： 一、課前調(diào)查,獲取信息。 學(xué)習(xí)本主題前一周,讓學(xué)生自己選擇感興趣的環(huán)境問題,自由結(jié)成小組,采用調(diào)查、訪問、查找資料的形式,在雙休日進(jìn)行社會實踐活動。 二、確定目標(biāo),合作學(xué)習(xí)。 依據(jù)學(xué)生調(diào)查的實際情況,確定相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo),突出

58、強(qiáng)調(diào)在人與自然共享和諧方面、人口問題、資源問題及面臨的各種危機(jī),通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸拓展,進(jìn)一步使學(xué)生懂得了保護(hù)地球從要我做起的道理。 三、互動交流,自主探究。 誰都想有個美好的生活環(huán)境,但現(xiàn)代生活方式中存在的一些不能忽視的問題,造成了資源匱乏、環(huán)境惡化,地球母親一次又一次的給我們敲響警鐘。要求學(xué)生把自己的想法、小組的觀點寫在黑板上,凸顯學(xué)生的主體地位。 四、課后延伸、發(fā)展能力。 〔1辦一期《從我做起,從現(xiàn)在做起》環(huán)保展覽。 〔2組織宣傳隊到社區(qū)〔街道、農(nóng)村、工廠進(jìn)行宣傳。 〔3制作環(huán)境保護(hù)漫畫,寫好標(biāo)語、口號。 〔4召開環(huán)保小衛(wèi)士為內(nèi)容的主題班會。 板書設(shè)計： 地球給

59、人類敲響警鐘 〔1辦一期《從我做起,從現(xiàn)在做起》環(huán)保展覽。 〔2組織宣傳隊到社區(qū)〔街道、農(nóng)村、工廠進(jìn)行宣傳。 〔3制作環(huán)境保護(hù)漫畫,寫好標(biāo)語、口號。 〔4召開環(huán)保小衛(wèi)士為內(nèi)容的主題班會。 3快快參與環(huán)保行動 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：使學(xué)牛知道保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,保護(hù)環(huán)境要從身邊的環(huán)保小事做起。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的興趣,培養(yǎng)他們適應(yīng)社會生活、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 知識目標(biāo)：知道人口增長過快．資源、能源緊張,環(huán)境污染已成為世界性的社會問題。知道為了人類的和諧發(fā)展,我們必須保護(hù)地球。 教學(xué)過程 一、啟發(fā)： 1．同學(xué)們,我們生活在一個原本美麗的星球上,可是有

60、一天,我們聽到了地球媽媽的哭泣聲,也看到了一組觸目驚心的圖畫。 〔課件示出：一組環(huán)境污染圖 同學(xué)們,看到這些,你們的心情怎么樣？想到了什么？ 2．是啊,日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,使得地球媽媽發(fā)出了痛苦的呻吟,它在大聲地呼吁。 人類啊,為了可持續(xù)發(fā)展,快快節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境吧！ 3．今天,我們一起學(xué)習(xí)《快快參與環(huán)保行動》 二、新授： 1．聽到地球媽媽的呼吁,世界各地的人們行動起來了,一起來看一組資料吧。 〔放映"變廢為寶,資源再利用"資料 他們研制的這些新產(chǎn)品都有什么特點？ 〔使用廢棄物生產(chǎn)后,這樣節(jié)約了資源,減少了環(huán)境污染 在我們的生活中,也有許多可循環(huán)利用的東西,你能找一找嗎

61、？ 2．同學(xué)們也行動起來了,他們利用一些廢棄物制作一些工藝品,想看看嗎？ 〔出示花瓶、叮咚娃、卡片…… 這些可愛的東西都是用什么材料做成的呢? 看到這些,你想到了什么? 3．今天,我走進(jìn)咱們學(xué)校,看到郁郁蔥蔥的樹木,整潔的校園,溫馨的提示,感覺到這兒的人們也行動起來了。只是我不明白,校園里怎么要種這么多花草樹木？ 〔學(xué)生各抒己見 出示樹木的作用,讀一讀。 樹林里的樹木真大啊,保護(hù)樹木就是我們的生存環(huán)境,保護(hù)我們的地球,那你能為保護(hù)樹木,綠化環(huán)境做些什么？ 4．和孩子們相處這么久,我就深深地感覺到你們已經(jīng)有了保護(hù)環(huán)境的意識,也開始保護(hù)地球了。的確,環(huán)保是大事,需要我們從身邊的小

62、事做起。 現(xiàn)在我們分組交流。 平時你在家中,社區(qū),學(xué)校是怎樣節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的？ 〔小組交流,討論,匯報 要求說具體。 5．聽了同學(xué)們的匯報,我感覺到你們個個都是環(huán)保小衛(wèi)士。保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,單靠個人的力量是不行的,還需要千千萬萬的人加入到這個行列中。 如果你身邊的人還在傷害著地球媽媽,還沒有保護(hù)環(huán)境的意識,我們該怎么辦？ 小組合作設(shè)計一句有關(guān)保護(hù)環(huán)境的口號,要求簡潔,響亮,有號召力,也可以畫一幅漫畫,呼吁人們快快加入環(huán)保行動吧。 分組設(shè)計,分組匯報,分組齊聲朗誦。 三、小結(jié) 你們的呼喊號聲呼出了保護(hù)地球的決心和信心,我相信,有了你們這些環(huán)保小衛(wèi)士,地球?qū)⒆兊酶利悺?

63、 請全體起立,舉起右手,讓我們在宣誓聲中結(jié)束這節(jié)課吧。 4共建美好家園 〔一課時安排2課時 〔二活動準(zhǔn)備 搜集身邊及國內(nèi)外有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的方法、圖片或文字資料。 〔三課時教學(xué) 第一課時 一、激情導(dǎo)入,深化主題 大到全球性的生態(tài)破壞,小到我們身邊的資源浪費,都對我們的地球構(gòu)成威脅,保護(hù)環(huán)境就要從我們身邊做起！環(huán)保不是一兩個人的事,我們只有把更多的人發(fā)動起來,才能更好地保護(hù)我們的家園。你知道目前世界上、我們國家、我們身邊存在哪些環(huán)境問題？面對日益嚴(yán)重的環(huán)境問題,你打算做哪些方面力所能及的事情？ 二、閱讀教材,開拓眼界。 三、交流討論,指導(dǎo)實踐 以小組為單位,選擇記錄自己

64、調(diào)查的目標(biāo)〔家中塑料袋或電池的使用量,制定調(diào)查計劃,繪制調(diào)查統(tǒng)上表。 課下完成調(diào)查。 第二課時 一、小組匯報,交流調(diào)查情況。 小組統(tǒng)計本組調(diào)查情況,并派代表在全班交流調(diào)查結(jié)果。 通過活動與調(diào)查使學(xué)生明確一些具體的、切實可行的做法,并切實行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,做環(huán)保衛(wèi)士。 二、警醒人類,發(fā)出倡議。 學(xué)生討論保護(hù)地球的具體方法。學(xué)生可能提出一些淺層次的解決辦法,如愛護(hù)花草樹木、植樹種草、節(jié)約水電等。這里可以引導(dǎo)學(xué)生深入一步,參與社會實踐,把調(diào)查結(jié)果提供給有關(guān)部門,提請他們注意經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)保的關(guān)系；通過查閱資料,寫一篇有關(guān)治理垃圾的文章,做一些宣傳畫；做一些垃圾處理器之類的小設(shè)計,科幻畫等,還可以給政府建議,也可以設(shè)計未來家園的樣子。 39 / 39