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1、第1頁/共33頁第2頁/共33頁第3頁/共33頁3.重點聚焦師：本文與前兩課的消息有什么異同？生甲：相同點：都簡要而迅速地報道了新聞事實。生乙：不同點：前兩課的消息報道了新聞事件的全過程，而本文只抓住了呂偉奪得10米高臺跳水冠軍的精彩瞬間，詳細描述了她的跳水動作，語言優(yōu)美，畫面感強。 第4頁/共33頁4.寫作借鑒(1)描寫生動、細致。本文運用大量比喻的修辭手法，生動形象地描寫了呂偉參加10米高臺跳水比賽的精彩畫面。同時用了大量的動詞，準確生動地描繪了呂偉跳水的動作，是那么優(yōu)美、嫻熟。例如：“輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天

2、白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”。這句中運用“舒”“舉”“蹬”“飛”等動詞，準確地描寫了她起跳的動作，后一句把她起跳的優(yōu)美姿態(tài)比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”，生動形象。 第5頁/共33頁(2)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。本文先通過正面描寫呂偉跳水的動作來表現(xiàn)她技術(shù)的高超，然后通過寫觀眾的反應(yīng)來側(cè)面描寫呂偉跳水的動作優(yōu)美、嫻熟。 第6頁/共33頁第7頁/共33頁ln qio k bn qio 衷 瀟 煌 慨 繚 第8頁/共33頁2下列各項中書寫完全正確的一項是( )A翔舞壁畫新秀振耳欲聾B翻騰瞬間精采從容不迫C優(yōu)雅擁抱繃直沉靜自若D贊賞修長飄浮眼花瞭亂 【解析】A項，“振耳欲聾”應(yīng)寫作“震耳

3、欲聾”；B項，“精采”應(yīng)寫作“精彩”；D項，“眼花瞭亂”應(yīng)寫作“眼花繚亂”。 C第9頁/共33頁 【解析】相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。句中是描述運動員的關(guān)系，不能用“相敬如賓”。 C 第10頁/共33頁4下列句子沒有使用修辭的一項是( )A她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。B她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。C白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。D幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。C第11頁/共33頁5下列句子沒有語病的一項是( )A在全校的師生大會上，校長要求全體師生提高防控

4、H7N9禽流感的意識。B只有經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。C“戚繼光”艦是以中國民族英雄戚繼光名字命名，由中國自行建造和設(shè)計的新型專業(yè)訓(xùn)練艦。D“中國成語大會”節(jié)目受到中小學(xué)生喜愛，是因為其形式新穎、有文化內(nèi)涵的原因。 【解析】A項，搭配不當，應(yīng)將“提高”改為“增強”；C項，語序不當，應(yīng)將“建造和設(shè)計”改為“設(shè)計和建造”；D項，句式雜糅，去掉“的原因”。 B第12頁/共33頁6將下列句子依次排序組成語段，最恰當?shù)囊豁検? )(阿凡題：1068405)許多研究人員發(fā)現(xiàn)，運動會促進人體內(nèi)分泌的變化。然而，運動為何能抗擊抑郁？而人心情的好壞，與大腦分泌出來的內(nèi)啡肽的多少密切相關(guān)。醫(yī)生在治療抑郁

5、癥患者時往往鼓勵他們進行適當?shù)腻憻?。運動時大腦會產(chǎn)生一種名為內(nèi)啡肽的物質(zhì)，具有與嗎啡類似的鎮(zhèn)痛作用。內(nèi)啡肽能夠使人振作、精神愉悅，同時可降低抑郁、焦慮以及其他消極情緒的程度。A BC DA第13頁/共33頁 【解析】這幾句主要介紹運動能夠抗擊抑郁的原因。通讀后，可以確定第句是起始句。然后分析內(nèi)在原因，因此第句應(yīng)緊隨第句。然后根據(jù)詞語前后呼應(yīng)，就可以確定余下句子的順序。 第14頁/共33頁7綜合性學(xué)習(xí)。(阿凡題：1068406)隨著中國足球改革總體方案的出臺，足球開始列入了校園體育教學(xué)內(nèi)容。請你參與下列相關(guān)活動?！菊雇磥怼?1)請根據(jù)下列三則材料概括校園足球發(fā)展的目標。材料1：各地中小學(xué)把足球

6、列入體育課教學(xué)內(nèi)容，全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基礎(chǔ)上，2020年達到2萬所，2025年達到5萬所，其中開展女子足球的學(xué)校占一定比例。第15頁/共33頁材料2：把校園足球作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進青少年健康成長的基礎(chǔ)性工程，讓更多青少年熱愛足球、享受足球，使參與足球運動成為體驗、適應(yīng)社會規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。材料3：加強足球特長生文化課教學(xué)管理，完善考試招生政策，激勵學(xué)生長期積極參加足球?qū)W習(xí)和訓(xùn)練。校園足球發(fā)展的目標是要推進校園足球普及，發(fā)揮足球育人功能，促進文化學(xué)習(xí)與足球技能共同發(fā)展。第16頁/共33頁【感受魅力】(2)請根據(jù)語境，模仿畫線句子，補全這首關(guān)于足球的小詩，表

7、現(xiàn)足球魅力。你的靈活像黑豹馳騁原野，你的強悍像雄獅怒吼一方。_,_。足球，是誕生勇敢與頑強的課堂。足球，是誕生夢想與榮耀的戰(zhàn)場。你的頑強像蒼鷹搏擊長空你的奔放像駿馬蹄聲鏗鏘第17頁/共33頁【正視現(xiàn)狀】(3)“中國人沒有進世界杯，但中國人依然為之瘋狂”，曾有新聞媒體以此為標題評價中國人看世界杯。該文寫道：“世界上32支最好的球隊正在巴西世界杯賽場馳騁，但世界人口最多的國家的足球隊卻不在其中?！笨吹竭@則新聞，你最想對中國足球隊員說什么？示例：國足的叔叔們，國外媒體的報道的確尖銳刺耳，但如果能把他人的批評甚至嘲諷化作激勵自身的力量，頑強拼搏，中國的球迷一樣會為你們感到驕傲！第18頁/共33頁第19

8、頁/共33頁閱讀課文，回答問題。8體會這則新聞標題的妙處?！帮w天”原指佛教壁畫或石刻中在空中飛舞的神，這里指呂偉，喻指她的跳水動作如飛天漫舞，標題表現(xiàn)呂偉跳水動作的輕盈、流暢，標題生動形象，引人入勝。9呂偉的跳水動作分為哪幾個步驟？分別用一個詞語概括。起跳騰空入水第20頁/共33頁10賞析下列句子。(1)她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。用頭頂似有白云飄浮，身旁似有飛鳥掠過的動作來襯托她的沉靜、優(yōu)雅，語言優(yōu)美。(2)1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。運用擬人的手法，將時間人格化，

9、好像時間有情有意，讓她充分展示自己，突出了呂偉跳水動作的技術(shù)高超。第21頁/共33頁11文中最后一段起什么作用？側(cè)面贊美了呂偉跳水技術(shù)的精湛，說明中國人才輩出，體現(xiàn)了作者的自豪感。第22頁/共33頁第23頁/共33頁給難民以“奧運”給歲月以和平王恒志(阿凡題：1068407)國際奧委會3月2日發(fā)表公報，宣布將組建難民奧林匹克運動隊參加今年8月的夏季奧運會。第24頁/共33頁第25頁/共33頁當然，組建難民運動隊更多的是一種姿態(tài)，雖然無法解決實際中的難民問題，但其中卻傳遞著渴望和平的信息。眾所周知，古代奧林匹克運動會和“神圣休戰(zhàn)”息息相關(guān)，1993年這一傳統(tǒng)“復(fù)活”。聯(lián)合國正式呼吁遵守“奧林匹克

10、休戰(zhàn)”規(guī)則?？梢哉f，從古代奧林匹克運動會至今，和平一直是奧林匹克運動孜孜追求的夢想。第26頁/共33頁在過去的歲月里，盡管這一規(guī)則很難被完完全全實現(xiàn)，但我們依然能看到體育澆灌出的一朵朵“和平之花”。阿富汗、伊拉克那些曾經(jīng)或仍處于戰(zhàn)亂中的國家和地區(qū)的運動健兒們，歷經(jīng)千辛萬苦走上奧運賽場，讓世界看到他們，以及他們背后深受苦難的國家和民族，并致以尊重。正如那些身處戰(zhàn)亂的運動員們一樣，當難民運動隊踏上奧運賽場的那一刻，他們的汗水與淚水，他們的成績與驕傲，他們或悲或喜的故事，都將令所有人百感交集。全世界會因此更加關(guān)注難民問題，戰(zhàn)爭與和平的主題將再度擺在全世界面前。(選自2016年3月3日“新華網(wǎng)”)第2

11、7頁/共33頁12說說這則新聞標題的作用。(1)概括了這則新聞的主要內(nèi)容，解釋了這則新聞的主題；(2)吸引了讀者的閱讀興趣。13請寫出這則新聞的導(dǎo)語和背景。導(dǎo)語：國際奧委會3月2日發(fā)表公報，宣布將組建難民奧林匹克運動隊參加今年8月的夏季奧運會。背景：去年以來，難民危機愈演愈烈，無數(shù)人背井離鄉(xiāng)，只為尋求一塊沒有戰(zhàn)亂的生存之地。第28頁/共33頁14國際奧委會給難民以“奧運”的目的是什么？旨在向全世界難民傳遞希望的信息，從更深的意義上來說，國際奧林匹克運動是在用行動詮釋和平的理念，希望能給歲月以和平，愿天下止干戈，永無難民。15說說這則新聞中加點詞語的含義。逃難，因戰(zhàn)亂而被迫流落他鄉(xiāng)。16文中畫橫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？比喻。生動形象地說明了“奧林匹克休戰(zhàn)”規(guī)則為推動世界和平所做出的巨大貢獻。第29頁/共33頁第30頁/共33頁17本文是一篇新聞特寫，它截取了跳水比賽中的一個鏡頭，用大量的比喻生動形象地再現(xiàn)了呂偉10米高臺跳水的精彩瞬間。比賽場上像這樣的鏡頭很多，請你觀看上面這幅攝影作品(展現(xiàn)的是劉璇在自由體操比賽中的精彩瞬間)，用比喻的修辭手法，對畫面進行生動形象的描寫，50字左右。第31頁/共33頁【例文】中國選手劉璇凌空躍起，在空中自如舒展的瞬間，像輕盈的魚兒游在水底，像振翅的海鷗翔在海面，像矯健的海燕飛在藍天。第32頁/共33頁