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1、教育孩子父輩祖輩各司其職 現(xiàn)代家庭中的孩子，“奶奶外婆特別想管，年輕爹媽樂得不管”的現(xiàn)象越來越多?？墒牵诮裉斓莫?dú)生子女時(shí)代，長(zhǎng)輩特別是祖輩的素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時(shí)代的發(fā)展和孩子成長(zhǎng)的要求。祖輩的價(jià)值觀念、生活方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方式等與現(xiàn)代社會(huì)多少都會(huì)有差別，祖輩在隔代育兒中存在著不科學(xué)的育兒觀念和方法。并且老人在生理與心理上也必然帶有老年人的特點(diǎn)，因此，祖輩無意間向?qū)O輩傳播的世界觀、價(jià)值觀，會(huì)增加孩子對(duì)新知識(shí)和新事物的接受難度。如果孩子大多數(shù)時(shí)間都和這樣的老人待在一起，很容易導(dǎo)致教育上的“脫代”。 正是源于“隔代教養(yǎng)”已成3至6歲幼兒家庭教育的主要方式，因此，幼兒園在成立家委會(huì)的同時(shí)，還專門

2、成立了由爺爺奶奶、外公外婆參加的“祖輩助教團(tuán)”。這既是無奈之舉，也是從孩子教育成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，目的是將祖輩也納入到家庭教育指導(dǎo)中。 讓祖輩家長(zhǎng)也獲得更多的科學(xué)育兒知識(shí)。隔代親特別容易產(chǎn)生的溺愛、放縱等弊病一定要克服掉。祖輩怎樣插手孫輩的撫養(yǎng)和教育問題？在教養(yǎng)第三代時(shí)如何避免溺愛和方法失當(dāng)？ “祖輩助教團(tuán)”策略寶典 　　A．老人育兒觀念要與時(shí)俱進(jìn) 　　家庭教育是一門綜合性科學(xué)，需要教育者不斷地學(xué)習(xí)。為了教育孩子，祖輩必須學(xué)習(xí)一些關(guān)于兒童生理、心理及家庭教育方面的知識(shí)，掌握科學(xué)的育兒方法，不斷提高家教水平。只有時(shí)刻牢記以科學(xué)的知識(shí)武裝自己，才能更好地把握孩子成長(zhǎng)發(fā)育中各個(gè)階段的特點(diǎn)，從而更好

3、地教育好孩子。 　　B．老人要掌握良好的溝通技巧 　　祖輩與年輕人在育兒方面經(jīng)常會(huì)發(fā)生沖突，這就需要掌握一定的溝通技巧。當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，祖輩不妨避開孩子與兒女好好談一談，互相交流一下新的教育理念和方法，彌補(bǔ)自己教育孩子的不足，力求與兒女在育兒方面達(dá)成一致。 　　C．培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣 　　祖輩可以與幼兒一起制訂家庭生活作息制度，并鼓勵(lì)幼兒嚴(yán)格執(zhí)行。年輕父母應(yīng)與老人通力合作，積極運(yùn)用各種方式糾正并消除幼兒的不良行為方式與癖好，定期帶幼兒進(jìn)行體格檢查，保證幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 D.堅(jiān)持只管孩子生活，爸媽抓教育。 幼兒園對(duì)“祖輩助教團(tuán)”明確了職 則，即只管生活、衛(wèi)生、安全等養(yǎng)育問題，至于孩子的文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)和個(gè)性開發(fā)，則必須由父母來盡心盡職。 E.積極參加幼兒園活動(dòng)。 通過參加幼兒園活動(dòng)，發(fā)揮祖輩的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能了解到更多的科學(xué)育兒理念和方法。 雖然祖輩教育弊大于利，但也不能全盤否定祖輩教育。祖輩教育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展有著極大的影響。所以，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)祖輩教育的利與弊，在發(fā)揮其教育優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，認(rèn)真克服種種負(fù)面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進(jìn)，使我們的孩子快樂、健康地成長(zhǎng)。