《備戰(zhàn)2020中考物理二輪專題鞏固練習(xí) 質(zhì)量與密度（含解析） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備戰(zhàn)2020中考物理二輪專題鞏固練習(xí) 質(zhì)量與密度（含解析） 新人教版（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、質(zhì)量與密度 一、單選題 1.冬天，造成室外自來水管凍裂的原因是（　?。? A.?水管里的水結(jié)成冰以后，密度變大??????????? B.?水管本身耐寒程度不夠而破裂 C.?水管里的水結(jié)成冰以后，質(zhì)量變大??????????? D.?由于冰的密度比水小，水管里的水結(jié)成冰以后體積變大 2.冬天，?？吹绞彝獾淖詠硭馨艘粚颖夭牧?，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是（　?。? A.?水管里的水結(jié)成冰后，密度變大????????????????????????? B.?水管里的水結(jié)成冰后，質(zhì)量變大 C.?水管里的水結(jié)成冰后，體

2、積變大????????????????????????? D.?水管本身耐寒冷程度不夠而破裂 3.鋁的密度是木頭密度的5倍，兩塊質(zhì)量相同木塊和鋁塊，它們的體積之比為4∶1，則下列說法正確的是（?? ） A.?它們一定都是空心的????????? B.?一定都是實心的????????? C.?木塊一定是空心的????????? D.?鋁塊一定是空心的 4.學(xué)習(xí)了質(zhì)量這個物理量后，我們應(yīng)能對周圍存在的一些物體的質(zhì)量進行估測，質(zhì)量為2×105毫克的物體可能是( ??) A.?一個蘋果???????????????????????????????????????????????????

3、????????? B.?教室內(nèi)的一張課桌 C.?每天蛋奶工程發(fā)給我們的一個雞蛋??????????????????????D.?平時喝的一大瓶礦泉水 5.某種材料制成的空心球漂浮在甲液體的液面上，懸浮在乙液體中．制作空心球材料的密度和液體的密度相比較 A.?一定小于甲液體 B.?一定大于乙液體 C.?一定等于甲液體 D.?一定等于乙液體 6.已知冰的密度為0.9×103kg/m3 ， 一定體積的水凝固成冰后，其體積將（?? ） A.?增加 ?????????????B.?減少 ??????????????????????????????C.?減少 ???????????

4、???????????????????D.?增加 7.關(guān)于托盤天平的使用，下列說法不正確的是（?。? A.?被測的物體應(yīng)放在左托盤、砝碼應(yīng)放在右托盤 B.?被測的物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量 C.?稱量時，可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡 D.?天平平衡后、被測的物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值。 8.一個氧氣瓶里的氧氣密度為ρ，用去 后，余下的氧氣密度為（?? ） A.?ρ?????????????????????????????????????B.?0.75ρ?????????????????????????????????

5、????C.?0.5ρ?????????????????????????????????????D.?0.25ρ 9.下面是小翔在學(xué)習(xí)密度知識時寫的一些交流材料，其中正確的是（） A.?由ρ=m/v可知，密度與物體的質(zhì)量成正比、與物體的體積成反比 B.?一支粉筆用去一半后，其質(zhì)量減小，密度也減小 C.?把某鋼瓶中的氧氣用去一部分后，剩余氧氣的質(zhì)量減小，密度也減小 D.?鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量一定大于鋁的質(zhì)量 二、多選題 10.以下說法中不符合實際的是（　?。? A.?某初中生的質(zhì)量約為50kg????????????????????????

6、???????????B.?人體正常體溫約為42℃ C.?學(xué)生書桌高約為200cm???????????????????????????????????????D.?人正常步行速度約為5m/s 11.托盤天平是科學(xué)實驗中的常用儀器．下列關(guān)于其使用的說法正確的是（?? ） A.?稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程 B.?稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加砝碼 C.?不管桌面是否水平，只要調(diào)平衡梁就可以稱量 D.?不能把化學(xué)藥品直接放到托盤中稱量 12.用容器盛某種液體，測得液體體積V與液體和容器總質(zhì)量m的關(guān)系如圖線段AB所示，請你觀察圖象，根

7、據(jù)圖象可知（?? ） A.?容器的質(zhì)量是20g???????????????????????????????????????????????B.?液體的密度是3×103kg/m3 C.?5L這種液體的質(zhì)量為5 kg???????????????????????????????????D.?這種液體可能是水 13.資料顯示：牛奶中摻水量越多，牛奶密度越小，小安想通過測定或比較密度的方法來分辨牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，則利用如圖所列器材能區(qū)分牛奶品質(zhì)優(yōu)劣的是（　?。? A.????????B.????????C.????????????????D.? 14.一容器裝滿

8、水后，容器和水的總質(zhì)量為m1；若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A后再加滿水，總質(zhì)量為m2 ， 若在容器內(nèi)放一質(zhì)量為m的小金屬塊A和一質(zhì)量也為m的小金屬塊B后再加滿水，總質(zhì)量為m3 ， 則金屬塊A和金屬塊B的說法正確的是（?? ） A.?金屬塊A的密度為 ρ水 B.?金屬塊A的密度為 ρ水 C.?金屬塊A和金屬塊B的密度之比為（m3﹣m2）：（m2﹣m1） D.?金屬塊A和金屬塊B的密度之比（m2+m﹣m3）：（m1+m﹣m2） 15.在測量鹽水密度的實驗中，小敏先用調(diào)好的天平測出燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g，如圖甲所示，然后她將一部分鹽水倒入量筒，如圖乙

9、所示，接著她用天平測量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時的情景如圖丙所示。根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象，下列選項中，判斷正確的是（? ） A.?倒出鹽水的體積為30cm3???????????????????????????????????B.?剩余鹽水的質(zhì)量為45g C.?倒出鹽水的質(zhì)量為33g???????????????????????????????????????D.?鹽水的密度為1.1×103 kg/m3 三、填空題 16.“谷風(fēng)”和“山風(fēng)”在山區(qū)地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)．白天，因山坡上的空氣強烈增溫，導(dǎo)致空氣密度________(選填“增大”“減小”或“不變”)，暖空氣沿山坡_____

10、___(選填“上升”或“下滑”)，形成谷風(fēng)．夜間因山坡空氣迅速冷卻，密度________(選填“增大”“減小”或“不變”)，因而沿山坡________(選填“上升”或“下滑”)，流入谷地，形成山風(fēng)。 17.空氣的密度隨高度的增加而________，所以氣球在上升過程中受到的浮力會逐漸________． 18.為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗，實驗時，他用天平和量筒分別測出甲或乙液體在不同體積時的質(zhì)量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值： 物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積（cm3） 質(zhì)量（g） 質(zhì)量/體積（g/cm3） 甲

11、1 10 18 1.8 2 20 36 1.8 3 30 54 1.8 乙 4 10 8 0.80 5 20 16 ? ▲?? 6 30 24 0.80 ①請將表空白處填寫完整________． ②分析表中的實驗次數(shù)1、2、3或4、5、6的體積及質(zhì)量變化的關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是________． ③分析上表中的實驗次數(shù)________，可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的． ④分析表甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是________． 19.“伊利”牌牛奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為2

12、75________（填上合適的單位）．包裝盒上標有250mL的字樣，牛奶的密度為________g/cm3 ． 20.一物體的質(zhì)量是2.7×104kg，體積為10m3 ， 則其密度為　?________　kg/m3 ， 合　?________　g/cm3 ， 若把該物體切去一半，則剩下部分的密度將?________（選填“變大”、“變小”或“不變”） 。 21.小明同學(xué)用天平測物體質(zhì)量： ①他用天平測物體質(zhì)量的步驟如圖甲所示， 請指出小明操作的兩處錯誤： 錯誤一：?________； 錯誤二：?________； ②小明改正錯誤后，天平再次平衡，右盤

13、中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量是　?________g． 四、實驗探究題 22.為了測量鹽水的密度，小亮在實驗室進行了如下實驗： ? （1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻度線處。橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示。為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________端移動。 （2）小亮將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為128g。然后將杯中鹽水部分倒入量筒中，如圖乙所示，測量筒中鹽水的體積為________ 。 （3）小亮用天平測量杯子和剩余鹽水的質(zhì)量，天平平衡時，右

14、盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為________g。 （4）根據(jù)上述62實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為________ 。 五、綜合題 23.因研究石墨烯而獲得諾貝爾物理學(xué)獎之后，安德烈?海姆進而研究氧化石墨烯薄膜并獲得新進展．為探究氧化石墨烯薄膜的物理特性，他進行了這樣一組實驗，如圖所示： ①將氧化石墨烯薄膜覆蓋在有刻度的空燒杯口上，如圖①測得總質(zhì)量m1； ②將薄膜揭開，向燒杯內(nèi)倒入酒精與水的混合物，蓋緊薄膜，如圖②測得其總質(zhì)量m2； ③一個月后，檢查發(fā)現(xiàn)薄膜覆蓋緊密完好，燒杯內(nèi)液體體積明顯減小，如圖③測得此時總質(zhì)量m3；

15、 ④以后，燒杯內(nèi)液體體積保持不變． 已知ρ酒精=0.8×103kg/m3 ， 問 （1）一個月后，燒杯內(nèi)剩余的液體密度是多少？是何種物質(zhì)？ （2）實驗說明氧化石墨烯薄膜具有怎樣的物理特性？（寫出一點即可） （3）混合前原有水的體積是多少？ 24.閱讀短文，回答文后的問題． 鋁為什么被譽為“會飛的金屬”？ 人們常把飛機比成銀燕，其實，習(xí)機是用鋁和鋁合金做的．純鋁很軟，人們在純鋁中加入4%銅與少量的鎂產(chǎn)、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁．由于硬鋁既保持了密度小的特性，又克服了純鋁軟的特點，因此硬鋁很快就成了最重的一種合金．一架普通的飛機，差不多要用50萬個硬

16、鋁做的鉚釘，另外，飛機的外殼、機翼、機尾、螺旋槳、引擎的許多部件也是用硬鋁做的． 在金屬的家庭中，由于鋁的密度小，使它得天獨厚地能隨飛機一起騰云駕霧，遨游高空，因此被譽為“會飛的金屬”． 以前，這個“會飛的金屬”，還只能飛翔在地球附近的高空，可是從1957年起，隨著人造衛(wèi)星與宇宙火箭一個個接連上天，鋁就成了“飛天”的原材料，前蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星的密封外殼與第二顆人造衛(wèi)星的動物艙，以及球形容器都是鋁合金做的． 本來，鋁已經(jīng)夠輕的了，可是1958年以來又研制出了更輕的鋁﹣泡沫鋁，在泡沫鋁的“肚子里”盡是氫氣泡，放在水里，它會像木頭一樣浮起來，1m3的泡沫鋁，只有178kg，而1m3的水有10

17、00kg，另外泡沫鋁能保溫、隔音，不易銹蝕．目前用泡沫鋁來做飛機與火箭是最理想的材料． （1）鋁被譽為“會飛的金屬”，是因為鋁的________?。? （2）純鋁中加入4%的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁，硬鋁有哪些優(yōu)點：________．（寫一條即可） （3）泡沫鋁的密度為多少________?kg/m3 ． （4）泡沫鋁有哪些優(yōu)點：________（寫一條即可）． 答案 一、單選題 1.【答案】D 【解析】【解答】解：寒冷的冬天溫度較低，此時水會由于發(fā)生凝固現(xiàn)象而結(jié)冰，凝固前后質(zhì)量不變，而冰的密度比水小，所以結(jié)冰后體積會

18、變大，因此能夠把水管凍裂． 故選D． 【分析】水在凝固時，質(zhì)量不變，但由于冰的密度比水小，因此體積會變大，所以會把水管凍裂．　 2.【答案】C 【解析】【解答】解：寒冷的冬天溫度較低，此時水會由于發(fā)生凝固現(xiàn)象而結(jié)冰，凝固前后質(zhì)量不變，而冰的密度比水小，所以結(jié)冰后體積會變大，因此能夠把水管凍裂； 故選C． 【分析】水在凝固時，質(zhì)量是不變的，但由于冰的密度比水小，因此體積會變大，所以會把水管凍裂． 3.【答案】 D 【解析】【解答】根據(jù)密度公式ρ=m/V可知，當質(zhì)量相同時，體積與密度成反比，已知鋁的密度與木頭的密度之比為5：1，則可知木頭的體積與鋁的體積之比應(yīng)是5：1，而

19、它們的實際體積之比為4∶1，則說明鋁塊一定是空心的，木塊可能是空心的，D符合題意，ABC不符合題意。 故答案為：D。 【分析】根據(jù)同木塊和鋁塊的質(zhì)量相等和鋁的密度是木頭密度的5倍，利用密度公式變形求得木塊和鋁塊的體積之比，然后在已知條件它們的體積之比為4：1，對比即可得出結(jié)論. 4.【答案】 A 【解析】【解答】2×105 mg=200g；一斤（500g）蘋果可買2-3個，所以一個蘋果的質(zhì)量在200g左右，A正確，符合題意； 教室內(nèi)的一張課桌的質(zhì)量約8kg，B錯誤，不符合題意； 一斤（500g）雞蛋可稱8--10個，那么一枚雞蛋的質(zhì)量約為50g，C錯誤，不符合題意； 一大瓶

20、礦泉水的質(zhì)量在500g以上，D錯誤，不符合題意； 故答案為：A. 【分析】先把2×105毫克換算成g，再根據(jù)生活經(jīng)驗判斷. 5.【答案】B 【解析】【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和物體的浮沉條件：木塊（ρ＜ρ水)總會漂浮在水面上（無論實心、空心)； 鐵塊（ρ＞ρ水)，在水中實心的將下沉，空心的可能下沉、懸浮，也可能上浮至漂?。? 據(jù)此分析判斷． 【解答】設(shè)該材料的密度為ρ， 若ρ＜ρ甲，空心球會漂浮在甲液體的液面上； 若ρ＞ρ甲， 若球是實心的，球會下沉； 若球是空心的，當球的整體密度小于甲液體的密度時，球會漂浮在甲液體的液面上； 故A、C都錯． ∵懸浮在乙液體中， ∴ρ＞

21、ρ球=ρ乙，故B正確，D錯． 故選B． 6.【答案】 D 【解析】【解答】因為質(zhì)量不變，所以m=ρ水 V水 =ρ冰 V冰 ，所以V冰＝ρ水V水/ρ冰＝V水/0.9＝ 10V水/9，增加了10V水/9?V水＝V水/9，D符合題意. 故答案選：D. 【分析】知道水的密度為1×103kg/m3，冰的密度為0.9×103kg/m3 ， 根據(jù)密度、質(zhì)量、體積三者的 關(guān)系進行計算. 7.【答案】C 【解析】 【分析】天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識，包括不要超過天平的最大稱量、如何放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體，右盤

22、放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等． 【解答】A、被測物體應(yīng)放在左托盤，砝碼應(yīng)放在右托盤，符合操作規(guī)則．不符合題意． B、被測物體的質(zhì)量超過天平的最大稱量，會損害天平，所以不能超過天平的最大稱量．不符合題意． C、調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時，可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡．在稱量過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，只能通過增減砝碼或移動游碼來使天平重新平衡．符合題意． D、天平平衡后，被測物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值．讀數(shù)正確，不符合題意． 故選C． 【點評】要解這種類型的題目，首先要對天平的使用有一個整體的認識：稱量范圍、使用規(guī)則、注意事項等，都要考慮到

23、． 8.【答案】B 【解析】【解答】解：設(shè)氧氣瓶的容積為V， ∵ρ= ∴氧氣瓶中氧氣的質(zhì)量：m=ρV， 用去 后的剩余氧氣的質(zhì)量： m′= m= ρV； 所以氧氣現(xiàn)在的密度是： ρ′= = = ρ=0.75ρ． 故選B． 【分析】設(shè)氧氣瓶的容積為V，根據(jù)密度公式的變形式求出原來瓶中氧氣的質(zhì)量；由于氣體能充滿整個空間，所以用去 后，氣體體積不變，利用密度的公式求出氧氣現(xiàn)在的密度． 9.【答案】 C 【解析】【分析】密度是物質(zhì)的一種特性，跟質(zhì)量和體積無關(guān)。一支粉筆用去一半后，其質(zhì)量減小，密度不變。密度大的物質(zhì)質(zhì)量不一定大。 A．由ρ=m/v可知，密度與物體

24、的質(zhì)量成正比、與物體的體積成反比?不合題意； B．一支粉筆用去一半后，其質(zhì)量減小，密度也減小??不合題意； C．把某鋼瓶中的氧氣用去一部分后，剩余氧氣的質(zhì)量減小，密度也減小?符合題意； D．鐵的密度比鋁的密度大，表示鐵的質(zhì)量一定大于鋁的質(zhì)量?不合題意； 故選C。 【點評】密度是物質(zhì)的一種特性，跟質(zhì)量和體積無關(guān)。一支粉筆用去一半后，其質(zhì)量減小，密度不變。密度大的物質(zhì)質(zhì)量不一定大。理解密度的概念是解決此題的關(guān)鍵。 二、多選題 10.【答案】B,C,D 【解析】【解答】解：A、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項符合實際； B、正常情況

25、下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很?。诉x項不符合實際； C、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．此選項不符合實際； D、人正常步行的速度在4km/h=4×?m/s≈1.1m/s左右．此選項不符合實際．故選BCD． 【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷不符合實際的是哪一個． 11.【答案】ABD 【解析】【解答】解： A、稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程，符合天平的使用規(guī)則，故A正確； B、稱量時向右移動游碼，相當于右盤中增加了一個更小的砝碼，符合天

26、平的使用規(guī)則，故B正確； C、天平在使用時應(yīng)放在水平桌面上，這樣才能保證稱量的準確性，并非只要調(diào)平了橫梁就可以使用，故C錯誤； D、不能將化學(xué)藥品直接放在托盤上稱量，干燥的固體藥品應(yīng)放在紙上稱量，易潮解的、具有腐蝕性的化學(xué)藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量；故D正確． 故選ABD． 【分析】天平是等臂杠桿，稱量時根據(jù)杠桿平衡的條件可知，左邊質(zhì)量等于右邊質(zhì)量，即可得出稱量結(jié)果，據(jù)此結(jié)合天平的使用規(guī)則及注意事分析判斷即可． 12.【答案】CD 【解析】【解答】解： A、由圖象可知，當液體體積為0時，液體與容器的總質(zhì)量m為40g，則容器質(zhì)量為40g．故A錯； B、由圖象知，m=100g

27、時，V=60cm3 ， 由于100g是容器和液體的總質(zhì)量，所以液體的質(zhì)量為：m液=m﹣m容器=100g﹣40g=60g． 液體的密度為：ρ= ?= ?=1g/cm3=1×103kg/m3 ． 故B錯； C、5L=5dm3=0.005m3 ， 這種液體的質(zhì)量液體的質(zhì)量為m=ρV=1×103kg/m3×0.005m3=5kg．故C正確； D、這種液體的密度等于水的密度，所以可能是水．故D正確． 故選CD． 【分析】①根據(jù)圖象中縱軸表示讀出液體與容器的總質(zhì)量m，然后可知容器的質(zhì)量； ②從圖象上讀出一組液體和量杯的總質(zhì)量和體積，先跟據(jù)液體與量筒的總質(zhì)量m求出液體的質(zhì)量，然后再根據(jù)ρ

28、= 求出液體的密度； ③已知液體的密度和體積，利用公式m=ρV得到液體質(zhì)量； ④水的密度是1g/cm3 ， 對比密度確定是否是水． 13.【答案】A,C,D 【解析】【解答】解：A、根據(jù)密度計測量液體密度的原理可知，橡皮泥和鉛筆在優(yōu)質(zhì)純奶中懸浮所處的位置和在劣質(zhì)的牛奶中所處的位置不同，可以判斷牛奶品質(zhì)的優(yōu)劣，A符合題意； B、細線和小石塊在優(yōu)質(zhì)純奶和劣質(zhì)的牛奶都沉入牛奶，無法判斷，B不符合題意； C、利用所給的天平和砝碼測出質(zhì)量，燒杯和量筒測出體積，則能夠測出牛奶的密度；C符合題意； D、所給的器材是測量液體壓強的實驗；深度相同時不同密度的牛奶產(chǎn)生的壓強不同，能分辨牛奶品質(zhì)

29、的優(yōu)劣；D符合題意； 故選ACD； 【分析】根據(jù)浮力的利用：浮力測液體的密度；利用兩次浮力相等來測密度，我們簡稱為“等浮力法”；　 14.【答案】AD 【解析】【解答】解：（1）假設(shè)A密度ρA ， 體積VA；B的密度ρB ， 體積VB ， 杯子體積V容 ， 杯子的質(zhì)量為m容 ， 則有 根據(jù)ρ= 可得： ρAVA=m，ρBVB=m； 裝滿水后容器和水總質(zhì)量為m1則 m容+ρ水V容=m1 ， 對于放進A的情況： m容+m+ρ水（V容﹣VA）=m2 ， 即m容+m+ρ水V杯﹣ρ水VA=m2 ， 即ρ水VA=m+m1﹣m2﹣﹣﹣﹣① 則VA= ，

30、ρA= = = ρ水 ， 故A正確，B錯誤；（2）對于放進AB的情況： m容+2m+ρ水（V容﹣VB﹣VA）=m3 ， 即ρ水（VA+VB）=2m+m1﹣m3﹣﹣﹣﹣﹣﹣② 由①②可得： = ， 根據(jù)ρ= 可得： = = ． 故C錯誤，D正確． 故選AD． 【分析】先設(shè)出AB物體的密度和體積，根據(jù)密度公式分別表示出A、B和水的質(zhì)量；當放進A的情況，容器的總質(zhì)量等于容器的質(zhì)量、水的質(zhì)量和金屬塊的質(zhì)量之和，根據(jù)密度公式表示出其大小，同理得出容器放入B后容器的總質(zhì)量，聯(lián)立等式即可得出AB物體的體積之比，再根據(jù)密度公式得出AB物體的密度． 15.【答案】A,C,D 【解析】

31、【解答】A．由圖乙可知，量筒的分度值為1mL，則倒出鹽水的體積V＝30mL＝30cm3 ， A符合題意； B．由圖丙可知，標尺分度值為0.2g，示數(shù)為2g，所以剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量為20g 20g 5g 2g＝47g，由于空燒杯的質(zhì)量不知，所以剩余鹽水的質(zhì)量不一定為45g，B不符合題意； C．倒出鹽水的質(zhì)量m＝80g﹣47g＝33g，C符合題意； D．鹽水的密度ρ＝ ＝ ＝1.1g/cm3＝1.1×103kg/m3 ， D符合題意。 故答案為：ACD 【分析】 A.量筒讀數(shù)注意分度值和量程； B.讀出天平的示數(shù)，知道剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量，剩余鹽水的質(zhì)量等于剩余的總質(zhì)量減去

32、燒杯的質(zhì)量； C.倒出鹽水的質(zhì)量的等于燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量減去剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量； D.根據(jù)密度公式=可以求出密度. 三、填空題 16.【答案】減??；上升；增大；下滑 【解析】【解答】因山坡上的空氣強烈增溫，導(dǎo)致空氣密度減小，暖空氣沿山坡上升，形成谷風(fēng)。夜間因山坡空氣迅速冷卻，密度增大，因而沿山坡下滑，流入谷地，形成山風(fēng)。 【分析】風(fēng)形成的原因：氣體密度隨溫度升高而減小，隨溫度降低與增大；密度小的熱空氣上升，當熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四周流過來補充，從而形成對流，這就形成了風(fēng). 17.【答案】 減??；減小 【解析】【解答】解：（1）隨著高度的升高，空氣越

33、來越稀薄，其密度會越來越??；（2）根據(jù)F浮=ρ空gV排可知，氣球的體積不變，空氣的密度減小，氣球受到的浮力會減?。? 故答案為：減??；減?。? 【分析】（1）隨著高度的升高，空氣越來越稀薄，其密度會越來越??；（2）根據(jù)F浮=ρ空gV排分析浮力的變化． 18.【答案】0.80；同種液體，質(zhì)量和體積的比值是一個定值；1與4、2與5、3與6；不同液體，其質(zhì)量和體積的比值一般不相同 【解析】【解答】解：（1）從表中數(shù)據(jù)可以得出，同種物質(zhì)，其質(zhì)量和體積的比值是一定值，故乙液體中第5此實驗數(shù)據(jù)中的“質(zhì)量/體積”的值應(yīng)該和第4次的數(shù)據(jù)相同，故為0.80；（2）比較實驗1、2、3或4、5、6可知同

34、種液體，它們的質(zhì)量和體積的比值是一個定值；（3）1與4、2與5、3與6中液體體積都相同，液體的種類不同，所以它們的質(zhì)量不同；（4）分析表甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可得出的結(jié)論是：不同液體，其質(zhì)量和體積的比值一般不相同． 故答案為：①0.80；②同種液體，質(zhì)量和體積的比值是一個定值；③1與4、2與5、3與6；④不同液體，其質(zhì)量和體積的比值一般不相同． 【分析】該實驗研究物質(zhì)的某種特性，該特性就是液體的密度，研究問題時需要控制液體的體積和液體的種類． 19.【答案】g；1.1 【解析】【解答】解：（1）學(xué)生飲用奶每盒中裝有的牛奶質(zhì)量約為275g，比較符合實際；（2）牛奶的密

35、度為：ρ= = =1.1×103kg/m3=1.1g/cm3 ． 故答案為：g；1.1． 【分析】首先要對題目中涉及的幾種物理量（質(zhì)量、體積、密度）有個初步的了解，同時對相應(yīng)的物理單位也要有較深刻的認識，填入符合生活實際的單位；對于牛奶的密度，根據(jù)密度公式進行計算可得答案． 20.【答案】2.7×103；2.7；不變 【解析】【解答】解：物體的密度ρ===2.7×103kg/m3=2.7g/cm3； 因為密度是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無關(guān)，不隨質(zhì)量和體積的改變而改變， 所以物體的質(zhì)量變小，其密度不變 。 故答案為：2.7×103；2.7；不變 。 【分析】已知質(zhì)量和

36、體積，可利用公式ρ=?計算密度；密度的單位有g(shù)/cm3和kg/m3 ， 這兩個單位較大的是g/cm3 ， 它們的進率為1000，并且是從大單位到小單位，應(yīng)擴大1000倍；密度是物質(zhì)的特性，由此來分析剩余部分的密度怎樣變化 。 21.【答案】游碼沒有撥回到零刻度處；在稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母；133.2 【解析】【解答】解：①A圖中，游碼沒有撥回到零刻度處； C圖中，已經(jīng)在測量物體的質(zhì)量了，還去調(diào)節(jié)平衡螺母這也是不允許的； ②由圖可知，游碼對應(yīng)的刻度值為3.2g．則物體的質(zhì)量是m=100g+20g+10g+3.2g=133.2g． 故答案為：①游碼沒有撥回到零刻度處；在稱量過程中調(diào)節(jié)

37、平衡螺母；②133.2． 【分析】天平使用前應(yīng)先調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)時應(yīng)先將游碼撥回標尺的零刻度處，而且天平一旦調(diào)平，使用過程中不可以再調(diào)節(jié)平衡螺母． 根據(jù)物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值計算． 四、實驗探究題 22.【答案】（1）右 （2）60 （3）62 （4）1.1×103 【解析】【解答】解：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，發(fā)現(xiàn)天平指針偏左，應(yīng)當將橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至平衡； （2）量筒的分度值為 ，量筒中鹽水的體積 ； （3）圖丙中天平標尺上一大格表示1g，里面有5個小格，故其分度值為0.2g，剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為62g； （

38、4）倒入量筒中鹽水的質(zhì)量 ，則鹽水的密度 .故答案為：（1）右；（2）60；（3）62.4；（4）1.1×103 ． 【分析】（1）測量前天平的調(diào)節(jié)：先把游碼調(diào)零，再根據(jù)指針向左偏，平衡螺母向右調(diào)；指針向右偏，平衡螺母向左調(diào)，直到天平平衡； （2）根據(jù)量筒的量程和分度值，讀出液體的體積； （3）天平的讀數(shù)：物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的讀數(shù)； （4）由ρ=計算鹽水的密度. 五、綜合題 23.【答案】（1）解：由圖①、②、③可知，m1=20g，m2=50g+5g+2.4g=57.4g，m3=20g+10g+1.4g=31.4g， 剩余液體質(zhì)量，m=m3﹣m1=31.4g﹣20g=

39、11.4g； 由圖②、③可知：V2=38ml，V3=14ml， 剩余液體的體積：V=V3=14ml， ρ液= = ≈0.8g/cm3 ， 該液體為酒精； 答：剩余液體的密度是0.8 g/cm3 ， 該物質(zhì)為 酒精； （2）解：一個月后，剩余液體成分為酒精，說明水分已揮發(fā)，氧化石墨烯薄膜分子間有空隙，氧化石墨烯薄膜具有可以使水分子透過的物理特性； 答：氧化石墨烯薄膜具有可以使水分子透過的物理特性； （3）解：混合前水的質(zhì)量，m水=m2﹣m3=57.4g﹣31.4g=26g 混合前水的體積：V水= = =26cm3 ． 答：混合前水的體積是26cm3 ． 【解析】【

40、分析】（1）讀出天平、燒杯的示數(shù)，由密度公式可求密度，根據(jù)密度的值，確定物質(zhì)；（2）由實驗過程，結(jié)合數(shù)據(jù)分析解答；（3）由質(zhì)量之差，得出水的質(zhì)量，利用密度公式變形求出體積． 24.【答案】（1）密度 （2）密度小、硬度大 （3）178 （4）能保溫、隔音、不易銹蝕 【解析】【解答】解：（1）鋁的密度較小，體積相同，質(zhì)量較小，常用作制造飛機的材料．（2）鋁的質(zhì)地比較軟，很容易發(fā)生形變，當制成硬鋁后，就克服了純鋁軟的特點；（3）ρ= = =178kg/m3 ． （4）泡沫鋁的優(yōu)點：能保溫、隔音、不易銹蝕等．故答案為：（1）密度；（2）密度小、硬度大；（3）178kg/m3；（4）能保溫、隔音、不易銹蝕． 【分析】（1）相比鐵銅等金屬，鋁的密度比較小，在相同體積時，質(zhì)量較??；（2）鋁的質(zhì)地比較軟，很容易發(fā)生形變，硬鋁就克服了這種缺點；（3）知道質(zhì)量和體積，根據(jù)ρ= 計算．（4）泡沫鋁的優(yōu)點：能保溫、隔音、不易銹蝕等．