欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計

上傳人:xt****7 文檔編號:94709625 上傳時間:2022-05-23 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?5.50KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計_第1頁
第1頁 / 共6頁
2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計_第2頁
第2頁 / 共6頁
2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計_第3頁
第3頁 / 共6頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022秋冀教版品社三上《我和同學》word教學設計 教學目標 知識目標:知道同學之間應該理解、尊重,珍視同學之間的友誼,彼此做好朋友和好同學。 能力目標:學會與同學友好相處、平等交往,感受同學之間的友誼。 情感、態(tài)度與價值觀目標:與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊重和理解。 教學重點   知道同學之間應該團結友愛、相互關心、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)學生關心和愛護同伴的良好品質。 教學難點   與同學交往中感受同學之間的友誼,能夠團結友愛、相互關心、相互幫助,正確對待同學之間的矛盾與沖突,能夠相互尊

2、重和理解。 教學過程   【導入新課】  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“借鉛筆”。)   老師:同學們,視頻中表現(xiàn)得是一個什么故事呢?   學生:(略)   老師:在學習中,一起學習,互相幫助,是常有的事!在過去的兩年中,同學們一起學習,一起游戲,你們成為朋友了嗎?(過渡)   【講授新課】   一、我們是好朋友(板書)   老師:同學們,先打開課本第四十八頁,我們看一看圖中的同學是怎么做的?想一想,然后說一說。   學生:(略)   老師:咱們同學之間有沒有互相幫助的事呢?都是怎么做的呢?大家來說一說。   學生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“伸出友愛之手”;圖片“互相幫

3、助”系列、“幫忙”系列、“慰問康復同學”、“一起看書”等。)   老師:下面我們看課本四十九頁,同桌的同學之間發(fā)生了什么事情呢?認真看一看,然后說一說。   學生:(略)   老師:你和同學們之間有過什么不愉快的事情嗎?你是怎么解決的呢?大家來說一說。   學生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“好朋友”。)   老師:大家都是好朋友,我們在一起學習,一起游戲,應該團結友愛,互相幫助,楚辭之外我們還要相互理解,互相尊重。(過渡)   二、相互理解、互相尊重(板書)   老師:下面我們看課本第五十頁中上面兩幅圖中的故事,想一想,他們之間發(fā)生了什么?然后說一說。   學生:(略)

4、   老師:從故事中,我們可以學到什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)   老師:從故事中,我們可以知道,同學們在一起非??鞓?,但有時也會發(fā)生小誤會,我們應該懂得友愛、寬容,要相互理解。大家說是不是?   學生:(略)   老師:你和同學之間發(fā)生過什么誤會嗎?你是怎么解決的呢?大家分組交流一下,然后說一說。   學生:(略)   老師:大家打開課本第五十一頁,我們看一看,圖中同學的做法好嗎?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)   老師:給別人起外號是不尊重他人的一種行為,我們應該尊重他人,不給他人起外號。做游戲時,我們應該遵守游戲規(guī)則,不能為了自己的喜

5、惡,而破壞游戲規(guī)則。同學之間相處,經(jīng)常會遇到一些問題,你有什么煩惱,說出來,大家一起來解決一下!   學生:(略)   老師:當同學之間發(fā)生沖突時,我們該怎樣解決呢?大家討論一下,然后說一說。(可舉出具體事例:如一同學給另一同學起外號,引起爭執(zhí),該怎么辦?等等事例,也可讓同學們進行情景模擬。)   學生:(略)   老師:當發(fā)生沖突時,我們要互相理解,懂得寬容,控制自己的情緒,合理解決沖突,而不能通過打架、罵人等極端方式解決。大家明白了嗎?   學生:(略)   老師:同學、朋友之間,除了要團結友愛,互相幫助,相互理解,還要誠實守信?。ㄟ^渡)   三、誠實守信(板書)   老師

6、:大家打開課本第五十二頁,我們看上面的故事,然后猜猜國王為什么將王位傳給了沒有種出鮮花的小男孩了呢?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)   (讓大家欣賞音頻“手捧空花盆的孩子”。)   老師:你收集了哪些有關誠實的格言呢?把你喜歡的寫下來!和同學們交流一下!   學生:(略)  ?。ɡ蠋熆蓞⒖嘉谋举Y源“誠實守信格言(一)”、“誠實守信格言(二)”給同學們介紹一些誠實的格言。)   老師:下面大家看課本五十三頁和五十四頁的圖片,看圖中的同學都發(fā)生了什么故事!然后說一說。   學生:(略)   老師:這幾個故事都說明了什么呢?大家討論一下,然后說一說。   學生:(略)

7、   老師:這幾個故事告訴我們做事要誠實守信!誠實守信是我們的傳統(tǒng)美德,無論是在家庭生活、學校生活,還是在社會生活中,對人、做事都要講誠信。你知道哪些誠實守信的小故事呢?將給大家聽吧!   學生:(略)  ?。ㄗ屚瑢W們欣賞視頻“誠實的列寧”、“誠實守信”;圖片“誠實”、“守信”、“誠信伴隨你和我”;還可給大家講“誠實的小男孩和小偷”、“誠實的晏殊”、“華盛頓和櫻桃樹”等故事,詳見文本資源。)   【課堂小結】   通過這節(jié)課的學習,使同學們知道了同學之間應該團結友愛、相互關心、誠實守信、相互幫助、相互尊重和理解,培養(yǎng)了學生關心和愛護同伴的良好品質。 附送: 2022秋冀教

8、版品社三上《我在進步》word導學案 主備:范素玲 審閱:???? 授課人:?? 時間: 《我在進步》學案 【學習目標】 1. 認識自己的進步,產(chǎn)生自信心,養(yǎng)成積極進取的精神。(重點) 2. 能夠客觀地評價自己,學習別人的優(yōu)點和長處。(難點) 3. 提高自我反思的能力。 【學前準備】 準備交流自己學會的一件事。 【自主學習】 自主學習17頁文字和圖片,再小組交流展示 1. 我來說: 交流你在成長進步中的一件小事,如: 我學會了:_____________。 我是這樣學會這項本領__________________________________。

9、 在學習過程中,我遇到的困難有____________________________ _____________________________________________。 我是這樣克服_________________________________________。 (溫馨提示:可以是學習方面,也可以是運動、勞動等方面哦。) 2.我知道: 每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們應該學習別人的( )和( ),認識到自己的缺點和不足,學會客觀地評價自己和他人,懂得( )、( ),增強( )和( )。 3.我采訪: 這段時間,你有

10、很大進步,同學們的進步也一定很大。采訪一個同學,看看他這段時間都學會了那些本領,說不定其中還有你感興趣的呢! 采訪人:_______________________。 采訪時間:_____________________。 采訪地點:_____________________。 被采訪人:_____________________。 主要內容_____________________________________________ _________________________________________________________。 4.我來填: 用你喜歡的方式展

11、示自己自己取得的成績, 列在第18頁的兩個方框中。(填完后還可以小組交流) 【課堂檢測】 1.下列( )不屬于自己的進步。 A.學會了游泳 B.學會了寫信 C.學會了給別人“起外號” 2.下列想法不對的是( ) A.我和同學要和睦相處 B.我要努力學習爭取優(yōu)異的成績 C. 我的成績差是因為我笨,永遠不會趕上別人的 3.下列屬于進步的是( ) A.我學會了抽煙 B.我學會了幫助同學打架 C.我學會了騎自行車 4.得到表揚后,你會( ) A. 繼續(xù)努力 B. 驕傲 C. 認為沒有什么值得高興的 【學習小結】 (溫馨提示:可以從學習內容、學習方法、學習收獲等方面總結。) 【活動預設】 【導入】 【自主學習】 【小組交流】 【展示點撥】 【課堂檢測】 【歸納總結】 ?

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!