《2022春鄂教版品生一下《我的眼睛明又亮》word教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022春鄂教版品生一下《我的眼睛明又亮》word教學設計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022春鄂教版品生一下《我的眼睛明又亮》word教學設計 一雙清澈有神的眼睛，我們能享受五彩繽紛的生活； 一雙明眸善睞的眼睛，我們是那樣的美麗動人！ 教學目的： 1、眼睛近視的成因和眼睛的作用。 2、知道怎樣保護眼睛，培養(yǎng)學生學以致用的思想。 教學過程： 一、過程策劃 1、用課本中戴眼鏡的小老鼠進入課題。 2、布置學生與家長討論眼睛近視的成因以及如何保護眼睛，并做好記錄，準備在課堂上發(fā)言。 將課堂討論的重點放在如何保護眼睛上。 二、教學實踐 1、分組交流與家長討論的近視成因以及保護眼睛的筆記。 2、小組組長將其中反映最多的近視成因選擇三條、保護眼睛的方法選擇

2、五條整理成發(fā)言稿，并在課堂上發(fā)言。 3、教師又將各個組長的發(fā)言整理出近視成因最多的三條、保護眼睛的方法最多的五條板書在黑板上。 4、引導學生根據(jù)板書進一步熟悉近視的形成原因和保護眼睛的主要方法。 5、學生代表發(fā)言，講述“我”在以上方面做得不好的地方以及將來如何改正。 三、反饋課 1、在班級成立“愛眼小組”。 2、將“我”準備怎樣保護眼睛的方法寫在紙上，一式兩份。一份自己保留，一份交給“愛眼小組”。 3、兩周后，由“愛眼小組”評比“愛眼小明星”。 四、知識拓展 1、以本節(jié)課內容為基點，在學校政教處的櫥窗上辦一期愛眼衛(wèi)生專欄。 2、舉辦一次眼保健操比賽，看誰做得最標準。

3、喻海燕 xx-3-18 附送： 2022春鄂教版品生一下《戴上紅領巾》word教學設計 教學目標： 1.體會入隊的喜悅和光榮，增強作為一名少先隊員的責任感。 2.了解入隊的儀式以及紅領巾、隊禮、呼號等的意義，學會系紅領巾、呼號和唱隊歌。 3.愛護紅領巾，并以實際行動為紅領巾增爭光。 教學時間：二課時。 教學過程： 第一課時 活動內容：我入隊啦 教學重難點：懂得紅領巾的象征意義，激發(fā)少先隊員積極進取的精神。 活動準備：入隊儀式照片。 活動過程： 1.直觀導入：出示入隊儀式照片，引起學生相關回憶。 2.自由交流： 新、老隊員自由地談談自己第一次戴上紅領巾時的心

4、情和感受，非隊員也可以談談自己看到別人戴上紅領巾時的心情。 3.行為練習： 老隊員帶領新隊員和非隊員練習系紅領巾、行隊禮、唱隊歌。 4.分組比賽：看誰系得又快又好。 （1）將少先隊員分成人數(shù)相等的兩組，新、老、非隊員合理搭配。 （2）各組依次派出一人參加比賽，看誰系得又快又好，一人只能比一次，勝者獲一分。 （3）總分，評出優(yōu)勝組。 5.照相留念： 新老隊員自由組合拍照，留下珍貴的記憶。也可讓學生畫一幅與入隊有關的畫。 活動拓展： 新隊員回家練習系紅領巾、行隊禮、唱隊歌等。 第二課時 活動內容：我愛紅領巾 教學重點：學會愛惜和保護紅領巾。 教學難點：明白怎樣為紅領巾添

5、光彩。 活動準備： 1.師生課前排演好一些問題情境，以供學生上課時討論和思考。 2.教師課前準備《我愛紅領巾》的歌曲和伴奏。 活動過程： 1.直接導入： 紅領巾是少先隊員的標志，我們應當愛護它。 2.集體討論： 怎樣愛護紅領巾？學生討論交流。 3.小結要點： 平時要愛護紅領巾，使它干凈整潔。 4.小品表演： 逐一表演事先排練好的問題情境，引導學生討論該怎么做，并把正確的做法表演出來。 5.小結要點：要以實際行動為紅領巾添光彩。 6.學新歌：《我愛紅領巾》 7.小結評議。 活動要求： 重點應讓學生理解愛紅領巾不只是保持它的整潔，而且應用實際行動為紅領巾添光彩。 活動拓展： 學生之間自由結成互幫互助小組，協(xié)商具體互幫互助的內容和方法，在學習和生活中互相提醒監(jiān)督、共同進步。