《2018年七年級英語上冊 Unit 2 This is my sister單元同步作文學案（無答案）（新版）人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年七年級英語上冊 Unit 2 This is my sister單元同步作文學案（無答案）（新版）人教新目標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 2 This is my sister. 話題：Introduce family members School Class Name Date 一、本節(jié)課的學習目標 1．能力目標 （1）學會使用人稱代詞、指示代詞及名詞單復數(shù)等知識描述家人和朋友。 （2）掌握英語說明文的寫作方法及技巧，展開以人物介紹為主線介紹家人，并能完成“My family.”為題的寫作任務。 2．情感目標: 教育學生要感恩父母，善待他人。 二、語料箱 ▲詞塊： 名詞詞塊：sis

2、ter, brother, mother, father, parent, grandmother, grandfather, family, these, those, son, daughter, cousin, uncle, aunt, photo, ▲句型： This is my sister / brother / friend… These are my parents / grandparents… She is my sister. / He is my brother. They are my grandmother and grandfather. This

3、 is a photo of my family. There are...people in my family. Let me tell you something about my family... I love my family. / 1 have a happy family. Here is my family photo. ▲名言、諺語、警句 : 1. Like father like son. 虎父無犬子。 2. A mother’s love never changes. 母愛永恒。 三、寫作任務

4、 （一）Lead-in: Watch the short show “Family with kids”（Watch and say） （二）Group-work Discussion-- build up a family tree According to the video show and build up your family tree.(根據(jù)觀看的《家有兒女》短片，畫出自己的家譜。) （三）Pair work Introduce your family .（根據(jù)提前要求學生帶回自己的全家福，學生相互之間介紹自己的家人。） （四）Report（學生根據(jù)進行完小

5、組活動后，鼓勵學生向全班同學介紹自己的家人。） My family ___ _ _____

6、 _ _____ （五）單元話題寫作 假如你是Vera，準備將自己全家福寄給在上海的筆友Rose，請以My family為題，寫信向她介紹你的家庭成員。 要求：1．詞數(shù)60左右。 2．介紹家庭成員，可添加姓名、職業(yè)、年齡等。 3．可適當發(fā)揮。 人稱:________________________ 時態(tài):_________________________ 體裁：_______________________, 按__________

7、_________的順序敘述。 列提綱： Beginning: __ ___ Main body: ___

8、 Ending: ___ 寫一稿（first draft）：

9、

10、 寫二稿（second draft）：

11、

12、 （六）、評價 1 .自我欣賞與修正：朗讀自己的文章，并從結(jié)構、人稱、時態(tài)、字數(shù)、拼寫、 大小寫、標點符號等方面進行自我修正。 2. 同伴互賞 (1) 寫作基本要求:人稱, 時態(tài)； (2) 要點齊全； (3) 結(jié)構: 開頭，正文，結(jié)尾； (4) 連詞的運用； （5）好詞好句。 3. 評價標準 項目 標準 自我評價 同伴評價 教師評價 結(jié)構（3分） 段落合理 （2 分） 銜接自然 ( 1分) 內(nèi)容（8分） 要點全面 成員姓名（2分） 成員年齡（2分） 職業(yè)（2分） 拓展合理 ( 2分) 語言（3分） 詞匯豐富 (1 分) 句法正確 ，語言優(yōu)美( 2分) 卷面（1分） 書寫工整（ 1分） (七)總結(jié)反思 When we introduce people or family members, what writing strategies（寫作策略）can we use? 4