《2018年七年級英語上冊 Unit 3 Is this your penci單元同步作文學案（無答案）（新版）人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年七年級英語上冊 Unit 3 Is this your penci單元同步作文學案（無答案）（新版）人教新目標版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 3 Is this your pencil? 話題：Write letters School Class Name Date 一、本節(jié)課的學習目標 1．能力目標 （1）學會使用人稱代詞、物主代詞等知識描述學校里的物品。 （2）掌握英語應用文的寫作方法及技巧，結合實際生活案例開展失物招領活動，并能完成“Lost and Found.”為主題的寫作任務。 2．情感目標：教育學生要拾金不昧，團結友愛，互幫互助。 二、語料箱 ▲詞塊： 名詞詞塊：pencil, boo

2、k, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, baseball, watch, computer, ID card, notebook, 短語：thanks for, thank you for, what about, ask…for…, e-mail…at…, call… at…, a set of… ▲句型： 1. Is this your pencil / book / key…? 2. Are these your books / pens / erasers…? 3. I lost… 4.

3、 My phone number is… 5. Call me at+number. ▲名言、諺語、警句 : Virtue is fairer far than beautiful. 美德遠遠勝于美貌。 三、寫作任務 （一）Lead-in: Game—Who has the best eyes?（Watch and say） （二）Blank filling—Finish in the passage using the words given. （三）Group-work Discussion—How to write a Lost?

4、 According to the sample, find out the key clues of writing a Lost.(根據(jù)根據(jù)已經(jīng)給出的尋物啟事，找出并總結寫一篇尋物啟事的關鍵要素。) （四）Group – work Discussion – How to write a Found? According to the sample, find out the key clues of writing a Found.(根據(jù)根據(jù)已經(jīng)給出的失物招領，找出并總結寫一篇失物招領的關鍵要素。) （五）單元話題寫作 假如你是露西，1月1日你把你的一個黑色筆記本遺失在

5、學校操場，你的手機號碼是15811583511。請寫一則30詞左右的尋物啟事。 寫一則失物招領啟事：Anna 在閱覽室撿到了一本英語詞典，她的聯(lián)系電話是569-4235 。請寫一則30詞左右的招領啟事。 人稱:________________________ 時態(tài):_________________________ 體裁：_______________________, 按___________________的順序敘述。 列提綱： Beginning: __

6、 ___ Main body: ___

7、 Ending: ___ 寫一稿（first draft）：

8、

9、 寫二稿（second draft）：

10、

11、 （六）評價 1.自我欣賞與修正：朗讀自己的文章，并從結構、人稱、時態(tài)、字數(shù)、拼寫、 大小寫、標點符號等方面進行自我修正。 2. 同伴互賞 (1) 寫作基本要求:人稱, 時態(tài)； (2) 要點齊全； (3) 結構: 開頭，正文，結尾； (4) 連詞的運用； （5）好詞好句。 3. 評價標準 項目 標準

12、 自我評價 同伴評價 教師評價 結構（3分） 段落合理 （2 分） 銜接自然 ( 1分) 內容（8分） 要點全面 遺失物信息（2分） 拾獲物信息（2分） 聯(lián)系方式（2分） 拓展合理 ( 2分) 語言（3分） 詞匯豐富 (1 分) 句法正確 ，語言優(yōu)美( 2分) 卷面（1分） 書寫工整（ 1分） (七)總結反思 When we introduce people or family members, what writing strategies（寫作策略）can we use? 4