《八年級物理上冊 八年級第一章聲現(xiàn)象 單元測驗 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級物理上冊 八年級第一章聲現(xiàn)象 單元測驗 蘇科版（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、十總中學物理教研組 八年級物理國慶假期作業(yè) 班級 姓名 聲現(xiàn)象1 一、 單選題 1．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A．聲音是由物體的振動產生的 B．聲音可以在真空中傳播 C．人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的響度不同 D．聲音的傳播速度與介質和溫度均無關 2．喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱．”他的判斷是根據(jù)聲音的（ ） A．音調不同 B．響度不同 C．音色不同 D．頻率不同 3．下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（

2、 ） A．氣體不能發(fā)聲 B．聲音是一種波 第4題圖 C．聲音能在真空中傳播 D．聲源的振幅越大，音調越高 4．如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究（ ） A．音調是否與聲源振動頻率有關B．聲音能否在真空中傳播 C．聲音能否在固體中傳播D．聲音傳播是否需要時間 5．下面關于音調和響度的說法中正確的是（ ） A．音調高就是響度大 B．音調低就是響度小 C．“高聲大叫”中的“高”實際是指響度大 D．“低聲細語”中的“低”實際是指音調低 6．在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖

3、），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振動盡快停下來 B.使音叉的振動時間延長 C.將音叉的微小振動放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲 7．關于擴音機的作用，下列說法中正確的是 ( ) A.改變響度 B.改變音調 C.改變音色 D.減小聲音的分散 8．在電影院內聽不到回聲，下列原因中正確的是 （ ） A.墻壁反射的聲音與原聲混在一起分不出來

4、B.墻壁吸音性好，傳向墻壁的大部分聲音被吸收了 C.墻壁吸收了全部聲音 D.以上說法均不正確 9．晚上當你在家復習功課，準備期中考試時，鄰居正在引吭高歌，對你的學習產生干擾，則下列措施中無效的是：（ ） A.與鄰居協(xié)商使其減小音量 B.打開窗戶讓空氣加速流動 C.緊閉室內的門窗 D.用棉花塞住自己的耳朵 10．能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：（ ） A.雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 B.樹枝上小鳥的“唧唧”聲 C.上鉤的魚被岸上的說話聲嚇跑 D.小溪流水的“嘩嘩”聲 11．醫(yī)生在給病人檢查時

5、使用“聽診器”的目的是：（ ） A.保持聲音的音調 B. 保持聲音的音色 C. 保持聲音的頻率 D.減小聲音的分散，增大響度 12．請你用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質，“引吭高歌”和“低聲細語”，這里的高與低指的是：（ ） A.音色好壞 B.音調高低 C.響度大小 D.樂音三要素 13．在敲響古剎里的大鐘時，有的同學發(fā)現(xiàn)停止了對大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是：（ ） A.大鐘的回聲

6、 B.大鐘在繼續(xù)振動 C.人的聽覺發(fā)生“暫留”緣故 D.大鐘雖停止振動，但空氣仍在振動 14．以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產生原因的是（??? ） 　　A．放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內抽氣，鈴聲明顯減弱 　　B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音 　　C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同 　　D．撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了 15．人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是（　?。? 　　A．岸──空氣──水──魚 B．空氣

7、──水──魚 C．岸──空氣──魚 D．岸──水──魚 二、填空題 1．下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是： （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 2．將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有 。 3．人耳能聽到到的聲波頻率

8、范圍通常在 ，監(jiān)測與控制 波有助于減少它的危害，并可以用來預報地震、臺風。 4．人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能、不能）聽到這種聲音。 5．有一根長100米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一 端可以聽到 次聲音，最后一次聲音是通過 傳播的。 6．下列聲音屬于噪聲是： （填寫序號），不屬于噪聲的是：

9、 ⑴城市里的汽車發(fā)動機的運轉聲；⑵歌唱時樂器的伴奏聲；⑶晨讀時的朗讀聲；⑷自習課的喧嘩聲；⑸深夜的引吭高歌聲；⑹老師講課聲干擾某個學生的睡覺；⑺裝修房間的電鉆聲；⑻燃放爆竹的爆炸聲；⑼汽車的喇叭聲；⑽公園里的小鳥鳴叫聲。 7．運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為__________m（海水中聲速是1500m/s）．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測距（比如地球與月球的距離）．這是因為________________________。 8．比較牛和蚊子的叫聲， 的

10、叫聲的音調高， 的叫聲的響度大。 三、實驗探究 13．利用一根薄鋼尺和桌子，請設計下列兩個小實驗，并簡要說明實驗步驟。 （1）聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的幅度有關。 （2）探究決定音調高低的因素，你猜想影響音調高低的因素，并設計實驗驗證你的猜想。 24．在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。 (1) 他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。 (2) 相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些

11、。這一實驗 現(xiàn)象表明： 。 (3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 (4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 （選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。 聲現(xiàn)象2 一． 選擇題 1. 下列關于聲音的說法中正確的是： （ ） A.聲音是由物

12、體振動產生的 B “震耳欲聾”主要是指聲音的音調高。 C “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 D 聲音在真空中不受阻力，傳播最快 2.發(fā)生災難時，被困在建筑物廢墟中的人向外界求救的一種好方法是敲擊鐵質的管道， 這種做法是利用鐵管能： （ ） A 傳熱 B 傳聲 C 導電 D 通風 3 .在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（如圖A1－2），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此

13、實驗中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振動盡快停下來 B.使音叉的振動時間延長 C.將音叉的微小振動放大，便于觀察 D.使聲波多次反射，形成回聲 4. 男生比女生說話響而音調低，說明男生比女生聲帶振動的是： （ ） A 振動幅度小，頻率低 B 振動幅度小，頻率高 C 振動幅度大，頻率低 D 振動幅度大，頻率高 5. 對由于衣物沒有放平引起洗衣機振動而產生的噪聲，最合理的處理方法是 ( ) A．在聲源處減弱:放平衣物

14、 B．在傳播過程中減弱:關上門窗 C．在人耳處減弱:塞上耳塞 D．在洗衣機里加更多的水 6.海豚有完善的聲納系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準確而快速地捕捉食物，避開敵害， 遠遠優(yōu)于現(xiàn)代的無線電定位系統(tǒng)，這是它利用了自身發(fā)出的 （ ） A.次聲波 B.超聲波 C.電磁波 D.紅外線 7. 在我國的許多地方，過春節(jié)人們喜愛放鞭炮，下面是四位同學關于這件事的觀點，你覺得誰的觀點最正確

15、 （ ） A 小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，鞭炮聲不能算作噪聲。 B 小華：放鞭炮沒有任何好處 C 小軒：放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會產生噪聲、空氣污染問題 D 小新：只要用收錄機播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問題了 8.有一根長100米的空心鋼管，甲同學在一端敲打鋼管一下，乙同學在鋼管的另一 端可以聽到 （ ） A． 一次聲音 B．兩次聲音 C．三次聲音 D．四次聲音

16、 9.下列是小明列舉的實驗與實例，其中不能探究聲音的產生或傳播條件的是( ) A．用手機撥打放在真空罩內的BP機，BP機顯示手機號，卻聽不到呼叫聲 B．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時見到泡沫屑不停地跳動 C．人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲 D．登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電交談 10.“聞其聲不見其人”時，你往往根據(jù)說話聲就可以判斷出誰在講話，這是因為不同人的聲音具有不同的（ ） A. 振幅 B. 頻率 C. 響度 D. 音色 11.正要咬餌上鉤的魚，突然聽到腳步聲受驚逃走，這時魚接收到聲波的主

17、要途徑是 （ ） A．大地——空氣——水——魚 B．空氣——水一一魚 C．大地——水——魚 D．水——魚 12. 在城市高架道路的路段可以看到兩側設有3~4米高的板墻，安裝這些是為了：（ ） A 保護車輛安全行駛 B 阻止車輛排放的廢氣外泄 C 體現(xiàn)高架道路設計的美觀 D 阻擋車輛產生的噪聲，減小噪聲污染 二． 填空題 1．《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是 、 、

18、 。 2．古代人們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群到來。這是應用了 的知識。 3. 通常情況下聲音在空氣中的傳播速度是______________m/s. 4. 在大城市的市區(qū)內禁止汽車鳴喇叭是通過____________減弱噪聲。 5. 有四支溫度計，測量范圍分別是： A —10°C~110°C B 35°C~42°C C —20°C~50°C D 0°C~50°C (1)若要測量沸水的溫度應選_______________ (2)若要來測量氣溫應選______________

19、__ 6如圖是常用的一種體溫計，它是根據(jù)液體 的規(guī)律制成的，此時它指示的溫度是 ℃。 7.下列有關聲音的語句中，各表示的物理意義是： （1）“你的聲音真好聽”說明聲音的 （2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的 （3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的 8．將一支點燃的蠟燭放在喇叭的前方，當喇叭中發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有

20、 。 9．人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在 ，2008年5月12日，四川汶川發(fā)生里氏8.0級強烈地震，給人們造成了幾十年不遇的特大災害。地震時產生的 （選填“超聲波”、“次聲波”或“電磁波”）對建筑物、人的平衡器官功能的破壞性很大，使人產生惡心、暈眩、旋轉感等癥狀，嚴重的會造成內臟出血破裂，危及生命。由于它的破壞性大，并且它的頻率低于 Hz，人耳卻無法直接聽到，所以要盡量遠離地震源。 監(jiān)測與控制 波有助于減少它的危害，并可以用來預報地震、臺風。 10.一陣低沉的悶雷震得人心里發(fā)慌；遠處好像有

21、人在拉胡琴；一聲刺耳的尖叫聲使喧鬧的人們陡然安靜下來。上述三種聲現(xiàn)象中所強調的聲音的特點依次是 、 和 。 三． 實驗與探究 1.如圖A1－3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的 玻璃罩內，請回答下列問題： (1)用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) 。 (2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內，將會發(fā)現(xiàn) 。 (3)此實驗說明了

22、 。 2. 找四個相同的玻璃瓶，往玻璃瓶里裝不同高度的水（如圖所示）。 （1）當你用嘴貼著瓶口吹氣時，你聽到的音調有高有低，請你按音調由低到高排列瓶子____________ (2) 當你用金屬湯勺敲擊玻璃瓶時，你聽到的音調也有低有高，請你按音調由低到高排列瓶子_________________ 3.如圖，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。 (1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明 。 (2)相距同樣遠，講話者以同

23、樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗 現(xiàn)象表明： (3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。 (4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線______（選填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲。 4．如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別

24、： (1)這兩次聲音的最主要的不同點是 不同（選填：音調、響度、音色）； （2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答： 5.在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究，經過和同學們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦橫截面積有關。 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關。 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。 為了驗證上述猜想是否正

25、確他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。 （1） 為了驗證猜想一，因選用編號為_______ _______ ________的琴弦進行實驗。 （2） 為了驗證猜想二，其選用了編號為A、D 、F的琴弦進行實驗，你得出的結論是_______________________________________________ （3） 表中的材料規(guī)格還沒有填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數(shù)據(jù)。 編號 材料 長度 cm 橫截面積 mm2 音調 A 銅 60 0.76 最高

26、B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 較高 E 銅 F 銅 100 0.76 低 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 6.為探究聲音的反射與吸收特點，小明同學進行實驗研究． (1)在玻璃圓筒內墊上一層棉花，棉花上放一塊機械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽見表聲，表聲是通過________傳播的． (2）當耳朵水平移動離開玻璃圓筒口一段距離后，如圖（甲）所示位置，恰好聽不見表聲． (3)在玻璃圓筒口正上

27、方10 cm處安放一塊平面鏡，調整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，此時耳朵又能清晰地聽見表聲了，說明聲音 （能／不能）像光一樣反射． (4)用海綿板代替平面鏡，聽見的聲音明顯減弱，說明海綿板吸收聲音的能力 （強／弱）于玻璃板． 7、某興趣小組的甲、乙、丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。 （1）他們選擇了鼓(含鼓槌)做實驗，除了這種器材外．至少還需要的實驗器材是_______________和_________________. （2）甲負責敲鼓、乙負責計時、丙負責聽聲。實驗如下，請你將操作步驟D補充完整。 A、量出200米

28、的直線距離s并做記錄； B、甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始記時； C、當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊“?！?； D、乙同學________________________________________. E、將測得的時間t記錄下來； F、重復做上述實驗兩次，計算出三次測量聲音速度v的大小并求出平均值V、。 （3）請你為他們設計一個測量聲速的實驗記錄表格，設計的表格應體現(xiàn)上述實驗要求。 （4） 請寫出造成本實驗誤差的原因之一：________________________________ 四． 計算題 1.聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，

29、為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經0.8s被探測儀接收到，求海底障礙物到探測船的距離是多少m？ 2、 小明家有一支溫度計，把它插在冰水混合物中時的溫度為4°C，把它插在沸水中時溫度為94°C，那么：（1）這只溫度計準確嗎？ （2）當讀數(shù)為34°C時，實際溫度為多少？ （3）如果用它來測溫度為64°C的熱水，，它的示數(shù)為多少？ 物質的三態(tài) 溫度的測量 一.填空題 1．物質的三態(tài)為 、 和 . 2．溫度是表示 的物理量. 常用

30、溫度計是利用 性質制成的. 如右圖所示,溫度計的示數(shù)是 . 3．攝氏溫標是瑞典科學家 首先規(guī)定的,它以通常情況 的溫度作為零度,以標準大氣壓下的 溫度作為100度,攝氏溫度的單位 ,用符號 表示.人的正常體溫為37℃,讀做 . 4．它的使用方法是：⑴觀察 和 ；⑵將溫度計的玻璃泡與被測物體 ；⑶當溫度計的示數(shù) 后再讀數(shù),讀數(shù)時,溫度計的玻璃泡仍需和被測液體 ；⑷讀數(shù)時,視線要與溫度計內 保持相平. 二.選擇題 5．0℃的水和0℃的冰,兩者的溫度應該：…………………………

31、…………（ ） A.0℃的冰溫度低一些 B.0℃的水溫度低一些 C.相同 D.物態(tài)不同,無法比較 6．試按溫度計的使用步驟,把下面的敘述依次排列為………………………( ) a.觀察溫度計的示數(shù) b.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸 c.估計被測物體溫度 d.選取適當?shù)臏囟扔? e.取出溫度計 A.abcde B.dcbae C.cdbae D.dcabe 7．在酒精燈的使用過程中,不正確的是……………………………………（ ） A.用火柴點火 B.用燈帽蓋滅火焰 C.用內焰

32、來加熱 D.用濕布可以撲滅小型酒精燈火苗 三.科學探究 8.把糖、醋、醬油、碗、勺子、味精、水蒸氣等物質按物質的狀態(tài)進行分類 物質的狀態(tài) 上述物質 物質的特點 汽化和液化1 一.填空題 1.物質由 變?yōu)? 的現(xiàn)象叫做汽化,這個過程需要 熱量.汽化有兩種方式： 和 . 2.針對我國土地沙化及沙塵暴日益嚴重的形勢,專家們建議：要提高植被覆蓋率,減少裸地面積,這樣可以使土壤中的水分蒸發(fā) （填“減慢”或“加快”） 二．選擇題 3.夏天,小剛同學買回一只西瓜,吃了一部分后將乘余部分

33、保存起來,下列措施中 不能防止水份蒸發(fā)的是 ( ) A.將西瓜放入冰箱中 B.把西瓜放入高壓鍋內封存 C.用保鮮膜將西瓜包好 D.將西瓜切成小塊后存放 4.打預防針前,醫(yī)生用酒精棉球涂在王偉的皮膚上進行消毒時,他感覺到皮膚有點涼,這是因為………………………………………………………………（ ） A.酒精溫度較低 B.皮膚對酒精過敏 C.酒精蒸發(fā),有制冷作用 D.皮膚吸收了酒精 5.小李把同樣水

34、餃放水中煮和放在油中炸,經過一段時間取出水餃,發(fā)現(xiàn)在油炸的水餃發(fā)黃變焦了,而在水中煮的水餃沒有發(fā)黃變焦,這說明…………（ ） A.水是無色的,油是黃的 B.油的傳熱性能比水強 C.油的沸點比水的沸點高 D.油沒有沸點,水有沸點 三.實驗探究題 6.在“觀察水的沸騰”的實驗中,第5實驗小組記錄了如下的實驗數(shù)據(jù)： 時間/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 溫度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … (1)從記錄數(shù)據(jù)看出,某一次

35、觀察記錄中明顯錯誤的是第 min時的數(shù)據(jù)； (2)此時水沸騰的溫度為 ℃； (3)在水沸騰過程中要 (選填“吸熱”或“放熱”). (4) 如下圖是小組同學作出的水的沸騰圖像,其中正確的是 汽化和液化2 一．填空題 1.物質由 變?yōu)? 的現(xiàn)象叫做液化.使氣體液化的方法有兩種 溫度和 體積. 2.冬天在戶外說話時，?？匆娙藗兊目谥泻舫觥鞍讱狻边@是由水蒸氣_________形成的，它實際上就是由大量的浮天空氣中的_______________

36、__組成的. 二．選擇題 3.以下現(xiàn)象不屬于液化產生的是……………………………………………( ) A.早晨，空中常有一層霧 B.夏天吃冰棒時，冰棒有時冒“白氣” C.秋天的早晨，草尖上有露珠 D.濕的衣服被晾干 4.被100 0C的水蒸氣燙傷比被100 0C的水燙傷更嚴重,這是因為…………（ ） A.水蒸氣液化要放出大量的熱 B.水蒸氣比水溫度高 C.水蒸氣液化要吸收大量的熱 D. 水蒸氣比水傳熱快 5.將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩真情扎緊袋口，放在陽光下，如圖所示，經過一段時間后，觀察到塑料袋內壁出現(xiàn)細小的液滴， 分析此現(xiàn)象

37、形成的原因是…………………………………………………（ ）　　 A.植物在陽光下只進行光合作用不進行呼吸作用　　 B.液滴是植物放出的二氧化碳液化而成的　　 C.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液體形成的　　 D.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而形成的 三．實驗探究題 6.如圖當你在家洗澡的時候，也會涉及到不少物理知識.請你總結出其中三條跟汽化有關的. 熔化和凝固 1 一.填空題 1.物質從 變?yōu)? 的現(xiàn)象稱為熔化.物質從 變?yōu)? 的現(xiàn)象稱為凝固. 2.上物理課時,老師寫了一副熱學對聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水結冰冰溫未降

38、”,下聯(lián)是“盤內水冰,冰化水水溫不升”,對聯(lián)中包含的物態(tài)變化是 和 ,反映的一個共性是 . 二.選擇題 3.夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰來冷卻飲料,結果是………………（ ） A.用冰的效果好,因為冰的溫度低 B.用水的效果好,因為水與飲料瓶容易接觸 C.用冰的效果好,因為冰在熔化成水時要吸熱 D.兩者效果相同 4.北方的冬天在菜窖里放幾桶水,可以防止菜凍壞,其重要原因是………（ ） A.水蒸發(fā)吸熱 B.水凝固放熱 C.水的凝固點較低

39、 D.水可以保持菜窖濕潤 5.下表中列出幾種物質的熔點(在標準大氣壓下) 物質名稱 固態(tài)水銀 固態(tài)氧 純鐵 鎢 鉛 熔點／℃ -38.8 -218 1535 3410 328 根據(jù)上表判斷，以下說法正確的是………………………………………( ) A.鉛球掉入鐵水中不會熔化 B.可以用水銀溫度計測量-40℃的氣溫 C．用鎢制成的燈絲不易熔化 D．-210℃的氧處于固態(tài) 三.實驗探究題 6.下表是海波熔化的實驗記錄,回答下列問題 時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 溫度/0C

40、 35 39 45 48 48 48 57 48 48 51 56 (1)海波是 (晶體/非晶體),其熔點是 . (2)表中第 min的數(shù)據(jù)有誤,正確的應為 ℃. (3)海波的這個熔化進程至少用時 min；在第2min時,海波的狀態(tài)為 ；48℃的海波的狀態(tài)為 . 熔化和凝固 2 一、填充題 　　1．物質從______態(tài)變到液態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，非晶體物質在熔化過程中溫度是______（選填“變化”、“不變”）的

41、。 　　2．晶體類物質在熔化過程中要______熱，溫度______，這個溫度叫做晶體的______，它的大小還與______等外界條件有關。 　　3． 如圖所示的是萘的熔化圖象，看圖回答以下問題。 　　(1)萘在AB過程中是______態(tài)，該過程中要不斷______熱，溫度______。 　　(2)萘在BC過程中是______態(tài)，溫度______，但需要不斷______熱，這個過程用了______分，萘的熔點是______ ℃。 　　(3)萘在4分時是______態(tài)，在8分時是______態(tài)，在12分時是______態(tài)。 二、選擇題 　1．鎢的熔點是3410℃，那么在34

42、10℃時處于下面哪種狀態(tài)　 [　] 　　A．固態(tài)　　　　 B．液態(tài) 　　C．固液共存態(tài)； D．以上三種情況都有可能。 　2．冰面加大壓強時，它的熔點將　　　　　　　　　　　　 [　] 　　A．升高　　 B．降低 　　C．不變　　 D．都不對 　3．把冰水混合物拿到溫度是0℃以下的房間里，在冰的質量不斷增加的過程中，冰水混合物的溫度是 [　] 　　A．保持不變　　 B．溫度降低 　　C．溫度升高　　 D．以上三種情況都有可能 三、實驗題 　　在大蘇打（硫代硫酸鈉）熔化實驗中，大蘇打開始熔化時盡管繼續(xù)加熱，但溫度______，直到大蘇打______之后，溫度再繼續(xù)升高。為了使

43、試管內的大蘇打粉溫度均勻，應該把試管中裝大蘇打粉的部分______ 在燒杯的熱水中，同時用______不斷攪動大蘇打粉。 四、說理題 　　在上述實驗中，我們常把裝大蘇打的試管放在盛有水的燒杯中加熱，為什么？ 熔化和凝固 3 1．在玻璃、石英、瀝青、鐵、萘等物質中，有屬于晶體的是_________；屬于非晶體的是______________。 2．將一塊冰投入到一杯水中，過一段時間，則（ ） A．冰增加 B．冰不變 C．冰減少 D．都有可能 3．如圖4－2－2所示四個物態(tài)變化的圖像中，屬于晶體熔化的圖像是（ ） 4．已知固態(tài)酒精、煤油

44、和水銀的熔點分別是－117℃，－31℃，－39℃，南極的最低氣溫可達－89℃，要測量南極的氣溫應該選用（ ） A．酒精溫度計 B．煤油溫度計 C．水銀溫度計 D．以上三種溫度以計均可 5．如圖4－2－3是探究冰的熔化實驗，當燒杯里的冰熔化一半時，試管里的冰（ ） A．也溶化一半 B．不溶化 C．無法判斷 1．當晶體的溫度正好是熔點或凝固點時，它的狀態(tài)為 A.一定是固體 B.一定是液體 C.可能是固體 D.也可能是固液共存 E.可能是液體 2．把正在熔化的冰拿到溫度為0 ℃的房間里，冰能不能繼續(xù)熔化？為什么？ 3．把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰 A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一點也不熔化 D.無法判斷 4．保溫瓶中有1000 g水，水溫為0 ℃，當向瓶中放10 g-2 ℃的冰塊后，蓋好瓶口的軟木塞，下列說法正確的是 A.有少量冰熔化成水 B.有少量水結成冰 C.冰和水溫度都不會變 D.冰和水的質量都不會改變 5．下列圖象中，表示萘熔化的圖象是 第 12 頁 共 12 頁