《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》 人教新課標(biāo)（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》 人教新課標(biāo)（2014秋）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合式題。 2、提高學(xué)生的邏輯推理能力和計(jì)算能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率。 四、課時(shí)安排： 1課時(shí) 五、課前準(zhǔn)備： PPT課件 教學(xué)過程 ⊙復(fù)習(xí)鋪墊 1．填空。(課件出示) (1)在一個(gè)沒有括號(hào)的算式里，如果只有(　　)法或只有(　　)法，應(yīng)該按從左往右的順序計(jì)算；如果既有(　　)法，又有(　　)法，應(yīng)該先算(　　)

2、法，后算(　　)法。 (2)在一個(gè)有括號(hào)的算式里，應(yīng)該先算(　　)里面的，再算(　　)外面的。 2．說出下面各題的運(yùn)算順序。 (1)936＋72÷8－21×4(先算除法和乘法，再算加法，最后算減法) (2)120÷(13＋17)×25(先算括號(hào)里面的加法，再算除法，最后算乘法) 設(shè)計(jì)意圖：通過填空和敘述運(yùn)算順序來復(fù)習(xí)整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，為學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備。 ⊙探究新知 1．探究分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 (1)課件出示教材33頁例3。 這盒藥共12片，每次吃半片，每天吃3次?？梢猿詭滋?？ (2)讀題，理解題意。[已知這盒藥共12片，每次吃半片(即片)，每天吃3次。

3、求可以吃幾天] (3)匯報(bào)解題思路及所列算式。[根據(jù)學(xué)生的回答，歸納出兩種解題思路：①可以先求每天吃多少片，即×3＝(片)，再求可以吃幾天，即12÷＝8(天)；②也可以先求這盒藥可以吃多少次，即12÷＝24(次)，再求可以吃幾天，即24÷3＝8(天)] (4)列綜合算式。 ①12÷ ②12÷÷3 (5)探究有括號(hào)的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序并完成計(jì)算。 ①12÷這個(gè)算式應(yīng)該先算什么？再算什么？ ②學(xué)生試算，小組內(nèi)討論運(yùn)算順序。 ③小結(jié)：在一個(gè)有括號(hào)的算式里，應(yīng)該先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。 ④計(jì)算：12÷＝12÷＝8(天)。 (6)探究分?jǐn)?shù)連除的運(yùn)算順序。 ①課件出示

4、算式12÷÷3。 ②小組內(nèi)討論運(yùn)算順序。 ③指名敘述運(yùn)算順序。(按照從左往右的順序計(jì)算) ④學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。(指名板演) 12÷÷3＝24÷3＝8(天) ⑤師生共同訂正。 2．小結(jié)：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的；沒有括號(hào)的，如果是同一級(jí)運(yùn)算，按照從左往右的順序計(jì)算，如果含有兩級(jí)運(yùn)算，先算乘除法，后算加減法。 設(shè)計(jì)意圖：在解決問題的過程中體會(huì)、理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，在計(jì)算過程中理解分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和概括能力。 ⊙鞏固練習(xí) 1．完成教材33

5、頁“做一做”。(提醒學(xué)生要先計(jì)算括號(hào)里面的加法，再按照從左往右的順序計(jì)算乘除法) 2．完成教材35頁9題。(提醒學(xué)生在計(jì)算分?jǐn)?shù)連除時(shí)，一定要連續(xù)乘除數(shù)的倒數(shù)，不要只把第一個(gè)除數(shù)變成倒數(shù)，而其他除數(shù)只改變其前面的運(yùn)算符號(hào)，不變成倒數(shù)) 3．完成教材35頁10題。(可以先求跑1圈用多長(zhǎng)時(shí)間，再求跑6圈用多長(zhǎng)時(shí)間；也可以先求6圈一共有多少個(gè)半圈，再求跑6圈用多長(zhǎng)時(shí)間) 4．完成教材36頁12題。(可以先求一共能裝多少袋，再求已經(jīng)裝完了多少袋；也可以先求裝完的有多少千克，再求已經(jīng)裝完了多少袋) ⊙課堂總結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ ⊙布置作業(yè) 教材36頁13題。 板書設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 例3　12÷　　　12÷÷3 ＝12÷ ＝24÷3 ＝8(天) ＝8(天) 答：可以吃8天。