《陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)九年級英語全冊 Unit 5 What are the shirts made of單元教案 （新版）人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)九年級英語全冊 Unit 5 What are the shirts made of單元教案 （新版）人教新目標版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 Unit 5 What are the shirts made of 單元 主題 Unit 5 What are the shirts made of? 教 材 分 析 本單元的話題是討論日常生活用品用什么原材料制造，以及出產(chǎn)地在什么地方。Section A 通過圖文導入單元話題What are the shirts made of ?呈現(xiàn)本單元要學習并掌握的日常生活用品和制造該用品所需材料的基本詞匯。隨著活動的深入，被動語態(tài)在真實的情境中展現(xiàn)出來，被動語態(tài)的功能和意義是本單元的重點也是一個難點。Section B 進一步鞏固和加深了本單元的話題內(nèi)容----

2、--重點介紹中國傳統(tǒng)文化中具有代表性的風箏、孔明燈、剪紙和泥塑等，通過介紹傳統(tǒng)的中國文化元素，了解與中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)有關(guān)的風俗習慣和文化背景，同時引導學生用英語正確表達中國的傳統(tǒng)藝術(shù)和相關(guān)名稱。進一步鞏固了本單元的語言表現(xiàn)形式——被動語態(tài)。 單 元 教 學 目 標 一、知識與技能 1. 掌握重點詞匯和短語：chopstick,coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, fair, grass,material,traffic,postman,France,postman,avoid, heat… 2. 能

3、正確使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。 3. 提高聽、說、讀、寫等綜合能力。 二、過程與方法 本單元具體采用以教師為主導以學生為主體的師生雙邊活動，采用角色扮演、情景交際和小組互助型學習法，并把競爭機制引入課堂。 三、情感、態(tài)度與價值觀 通過本單元的學習，了解一些日常用品的制成材料，增加生活常識，養(yǎng)成良好的生活習慣；了解一些地方知名產(chǎn)品或傳統(tǒng)藝術(shù)品的制作過程以及制作材料，培養(yǎng)學生的民族自豪感及愛國主義精神。 重難點： 被動語態(tài) 課時安排 Period 1：Section A:1a-1c Period 2：Section A:2a-2d Period 3：Section A:3a-3c Period 4：Section A:1a-1c Period 5：Grammar Focus: 4a-4c Period 6：Section B: 1a-1e Period 7：Section B:2a-2e Period 7：Section B:3a-Self check 2