LC-20噸糧食自動稱重系統(tǒng)總體及電氣系統(tǒng)設(shè)計【含5張CAD圖紙+文檔全套】
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畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
課題
名稱
LC-20糧食自動稱重系統(tǒng)總體及電氣控制系統(tǒng)設(shè)計
課題來源
導(dǎo)師課題
課題類別
畢業(yè)論文
一、 論文資料的準備
1.概述
糧食自動稱重系統(tǒng)是采用高精度稱重或體積傳感器、微電腦控制儀表相結(jié)合的高技術(shù)產(chǎn)品。實現(xiàn)多種工業(yè)場合的各種不同物料的稱重包裝。可與配料系統(tǒng)、輸送系統(tǒng)、計量系統(tǒng)等形成一條自動化稱重流水線。稱重傳感器是自動化稱重控制和貿(mào)易計量的重要手段,對貿(mào)易結(jié)算、交通運輸、港口計量和科學(xué)研究都起到了重要作用。稱重傳感器具有反應(yīng)速度快,測量范圍廣、應(yīng)用面光、結(jié)構(gòu)簡單、使用操作方便、便于計算機控制等特點。被廣泛應(yīng)用于交通運輸、港口、機械制造和國防等各個領(lǐng)域。
2.國內(nèi)外發(fā)展狀況
50 年代中期電子技術(shù)的滲入推動了稱重器的發(fā)展。 60 年代初期出現(xiàn)機電結(jié)合式電子稱重器以來,經(jīng)過 40 多 年的不斷改進與完善,我國電子稱重器從最初的機電結(jié) 合型發(fā)展到現(xiàn)在的全電子型和數(shù)字智能型。我國電子衡 器的技術(shù)裝備和檢測試驗手段基本達到國際 90 年代中 期的水平。電子稱重技術(shù)從靜態(tài)稱重向動態(tài)稱重發(fā)展: 計量方法從模擬測量向數(shù)字測量發(fā)展;測量特點從單參 數(shù)測量向多參數(shù)測量發(fā)展,特別是對快速稱重和動態(tài)稱 重的研究與應(yīng)用。但就總體而言,我國電子衡器產(chǎn)品的 數(shù)量和質(zhì)量與工業(yè)發(fā)達國家相比還有較大差距,其主要 差距是技術(shù)與工藝不夠先進、工藝裝備與測試儀表老 化、開發(fā)能力不足、產(chǎn)品的品種規(guī)格較少、功能不全、 穩(wěn)定性和可靠性較差等。 國外發(fā)達國家社會化大生產(chǎn)程度較高,糧食生產(chǎn)都 在大農(nóng)場進行。其機械化水平較高,從生產(chǎn)、加工到銷售都實行散裝
3. 發(fā)展前景和技術(shù)參數(shù)
電子稱重器總的發(fā)展趨勢是小型化、模塊化、集成化、智能化;其技術(shù)性能趨向是速率高、準確度高、穩(wěn) 定性高、可靠性高;其功能趨向是稱重計量的控制信息 和非控制信息并重的“智能化”功能;其應(yīng)用性能趨向 于綜合性和組合性。 1.小型化 體積小、高度低、重量輕。鋼板或鋁板就是秤體的臺 面,稱重傳感器既是傳感元件,又是承力支點,極大地 減化了秤體結(jié)構(gòu),不但降低了成本,而且提高了穩(wěn)定性 和可靠性2.模塊化 在實際應(yīng)用中,根據(jù)各行業(yè)用戶的需要,選擇標準模 塊其中 10 余種常用的標準規(guī)格即可。這種模塊化的分 體式結(jié)構(gòu), 不僅提高了產(chǎn)品的通用性、 互換性和可靠性, 而且也大大地提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。3.集成化 對于某些品種和結(jié)構(gòu)的電子衡器,例如小型電子平臺 秤、專用秤、便攜式靜動態(tài)電子輪軸秤、靜動態(tài)電子軌 道衡等,都可以實現(xiàn)秤體與稱重傳
感器,鋼軌與稱重傳 感器,軌道衡秤體與鐵路線路一體化。 4.智能化 電子稱重器的稱重顯示控制器與電子計算機組合,利 用電子計算機的智能來增加稱重顯示控制器的功能。5.綜合性 電子稱重技術(shù)的發(fā)展規(guī)律就是不斷的加強基礎(chǔ)研究 并擴大應(yīng)用, 擴展新技術(shù)領(lǐng)域,向相鄰學(xué)科和行業(yè)滲透, 綜合各種技術(shù)去解決稱重計量、自動控制、信息處理等問題。 6.組合性 在工業(yè)稱重計量過程或工藝流程中,不少稱重計量系 統(tǒng)還要求具有可組合性,即測量范圍等可以任意設(shè)定; 硬件能夠依據(jù)一定的工作條件和環(huán)境作某些調(diào)整,硬件 功能向軟件方向發(fā)展;軟件能按一定的程序進行修改和 擴展;輸入輸出數(shù)據(jù)與指令可以使用不同的語言和條形 碼,并能與外部的控制和數(shù)據(jù)處理設(shè)備進行通信。
二、本課題的目的(重點及擬解決的關(guān)鍵問題)
本畢業(yè)設(shè)計是對機械電子工程專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前的一次全面訓(xùn)練,目的在于鞏固和擴大學(xué)生在校期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生獨立工作能力和創(chuàng)新精神之最佳手段。畢業(yè)設(shè)計要求每個學(xué)生在工作過程中,要獨立思考,刻苦鉆研,有所創(chuàng)造的分析、解決技術(shù)問題。通過畢業(yè)設(shè)計,使學(xué)生掌握糧食稱重系統(tǒng)總體及電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的基本方法,為今后步入工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
對于自動糧食稱重系統(tǒng)的開發(fā)研究,根據(jù)糧食散裝的特性,其結(jié)構(gòu)、性能設(shè)計必須符合以下要求:
(1)對于自動糧食稱重系統(tǒng),其最大坡角應(yīng)大于糧食的堆積角。設(shè)計時既要考慮卸糧要求,又應(yīng)便于稱重系統(tǒng)的設(shè)計。對于自動糧食稱重系統(tǒng),應(yīng)符合一般糧食稱重系統(tǒng)設(shè)計的標準。
(2)糧食稱重系統(tǒng)主要需解決的問題之一是糧食泄漏問題。因此,糧食料倉縫隙封閉性要好,特別是稱重系統(tǒng)的卸料口部位,必須有專門的封閉裝置,而且其封閉功能對卸料口的順利開啟和關(guān)閉無影響。這個問題也是糧食稱重系統(tǒng)開發(fā)研究亟待解決的首要問題。
(3)糧食散裝運輸車的加料口、卸料口的開啟佯閉應(yīng)操作方便、靈活、可靠。對于半自動、全自動或其它專用糧食稱重,其結(jié)構(gòu)和性能應(yīng)滿足各類稱重系統(tǒng)的規(guī)范標準。
因此,在我國糧食散裝運輸?shù)膶崿F(xiàn)和糧食稱重系統(tǒng)的開發(fā)研究及應(yīng)用是目前相應(yīng)領(lǐng)域的研究者所面臨的重要課題,它的實現(xiàn)將促進我國糧食行業(yè)的迅猛發(fā)展,創(chuàng)造我國糧食散裝運輸?shù)男录o元.
二、本課題的目的(重點及擬解決的關(guān)鍵問題)
本畢業(yè)設(shè)計是對機械電子工程專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)前的一次全面訓(xùn)練,目的在于鞏固和擴大學(xué)生在校期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,訓(xùn)練學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力。是培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生獨立工作能力和創(chuàng)新精神之最佳手段。畢業(yè)設(shè)計要求每個學(xué)生在工作過程中,要獨立思考,刻苦鉆研,有所創(chuàng)造的分析、解決技術(shù)問題。通過畢業(yè)設(shè)計,使學(xué)生掌握糧食稱重系統(tǒng)總體及電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的基本方法,為今后步入工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
三、主要內(nèi)容、研究方法、研究思路
1、主要內(nèi)容
(1)設(shè)計任務(wù):
①總體設(shè)計:
A. 總體方案及總體參數(shù)的確定;
B. 結(jié)構(gòu)型式選擇及參數(shù)的確定;
C. 輸送機的輸送能力與電氣控制計量漏斗計量能力的匹配計算;
②電氣控制系統(tǒng)設(shè)計:
A. 電氣控制回路設(shè)計(包括手動和自動控制系統(tǒng)),要求能夠?qū)τ嬃繑?shù)據(jù)進行管理和處理(如數(shù)據(jù)儲存、累加和打印等);
B. 電氣元件的選擇計算;
C. 控制柜結(jié)構(gòu)設(shè)計及布線圖設(shè)計;
③控制流程框圖及控制柜的三維造型設(shè)計
(2)技術(shù)參數(shù)及要求:
①額定計量能力:20噸/小時,計量漏斗容重為1.5t;
②設(shè)備結(jié)構(gòu)尺寸:≯3800x1800x2300mm;
③糧食輸送與計量采用分體式結(jié)構(gòu),計量采用雙漏斗交替計量,設(shè)備重量控制在5 噸以內(nèi);
④輸送裝置通過可通過拖掛式方式轉(zhuǎn)移場地;
⑤輸送帶的最大輸送速度不大于5m/s,輸送裝置的重量不大于1.5噸;
⑥糧食輸送過程中要求不撒料、不漏料,且可輸送過程中通過擺動等方式切換計量 漏斗
⑦漏斗卸料迅速、開門機構(gòu)操作方便,可靠性好。
(3)設(shè)計要求:
①主要任務(wù):學(xué)生應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨立完成給定的設(shè)計任務(wù),編寫符合要求的設(shè)計說明書,并正確繪制機械零部件圖紙,并繪制有關(guān)圖表。
②知識要求:學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計工作中,應(yīng)綜合運用多運用理論、知識與技能,分析與解決工程問題。通過學(xué)習(xí)、研究與實踐,使得理論認識深化、知識領(lǐng)域擴展、專業(yè)技能
③能力培養(yǎng)要求:學(xué)生應(yīng)學(xué)會依據(jù)技術(shù)課題任務(wù),進行資料的調(diào)研、收集、加工與整理和正確使用工具書;培養(yǎng)學(xué)生掌握有關(guān)工程設(shè)計的程序、方法與技術(shù)規(guī)范,提高工程設(shè)計計算、圖紙繪制、編寫技術(shù)文件的能力;鍛煉學(xué)生分析與解決工程實際問題的能力。
2)對設(shè)計的全部內(nèi)容,包括設(shè)計計算、機械構(gòu)造、工作原理等,均應(yīng)有清晰的了解。對設(shè)計過程、設(shè)計步驟有明確的概念,能用圖紙完整地表達機械結(jié)構(gòu)的要求,有比較熟練的認識圖紙能力。對運輸、安裝、使用等亦應(yīng)有一般了解。
3)說明書、計算書內(nèi)容要精煉,表述要清楚,取材合理,取值合適 ,設(shè)計計算步驟正確,數(shù)字計算準確,各項說明要有依據(jù),插圖、表格及字跡均應(yīng)工整、清楚、不得隨意涂改。制圖要符合機械制圖標準,且清潔整齊。
4)對國內(nèi)糧食稱重系統(tǒng)情況有一般的了解,并具有一定的分析、比較能力。
5)其它各項應(yīng)符合本資料有關(guān)部分提出的要求;
④綜合素質(zhì)要求:通過畢業(yè)設(shè)計,學(xué)生應(yīng)能樹立正確的設(shè)計思想;培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng);在工程設(shè)計中,應(yīng)能樹立正確的生產(chǎn)觀點、經(jīng)濟觀點與全局觀點。
⑤設(shè)計成果要求:
1)凡給定的設(shè)計內(nèi)容,包括說明書、計算書、圖紙等必須完整,不得有未完成的部分,不應(yīng)出現(xiàn)缺頁、少圖紙現(xiàn)象。
2)對設(shè)計的全部內(nèi)容,包括設(shè)計計算、機械構(gòu)造、工作原理等,均應(yīng)有清晰的了解。對設(shè)計過程、設(shè)計步驟有明確的概念,能用圖紙完整地表達機械結(jié)構(gòu)的要求,有比較熟練的認識圖紙能力。對運輸、安裝、使用等亦應(yīng)有一般了解。
3)說明書、計算書內(nèi)容要精煉,表述要清楚,取材合理,取值合適 ,設(shè)計計算步驟正確,數(shù)字計算準確,各項說明要有依據(jù),插圖、表格及字跡均應(yīng)工整、清楚、不得隨意涂改。制圖要符合機械制圖標準,且清潔整齊。
4)對國內(nèi)糧食稱重系統(tǒng)情況有一般的了解,并具有一定的分析、比較能力。
5)其它各項應(yīng)符合本資料有關(guān)部分提出的要求;
2、研究方法
窗體頂端
第一、查找并查閱大量資料文獻,進行系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)。
第二、實地參觀成熟產(chǎn)品,了解該類產(chǎn)品在實際中的工作境況及市場需求。
第三、尋找相關(guān)專家及老師進行訪談。
3、研究思路
第一、 根據(jù)興趣各自分配任務(wù)
第二、 確定設(shè)計產(chǎn)品的設(shè)計規(guī)格
第三、確定設(shè)計產(chǎn)品的性能指標
第四、 組討論完成各項指標部位的設(shè)計方案,為具體設(shè)計該部件的同學(xué)提供方案便于設(shè)計的展開。
第五、確定各部分之間連接不見得連接方式及具體尺寸便于各項工作正確進行防止整體的無法拼接。
第六、初步完成設(shè)計檢查系統(tǒng)是否能夠正常工作,而后修改完善系統(tǒng),完成設(shè)計。
4、對本畢業(yè)設(shè)計(論文)課題成果的要求(包括圖表、實物等硬件要求):
①計算說明書一份
內(nèi)容包括:設(shè)計任務(wù)要求的選型論證、設(shè)計計算內(nèi)容,畢業(yè)實習(xí)報告等。做到內(nèi)容完整,論證充分(包括經(jīng)濟性論證),字跡清楚,插圖和表格正規(guī)(分別進行統(tǒng)一編號)、準確,字數(shù)要求不少于2萬字。查閱文獻15篇以上,翻譯機械類外文資料,譯文字數(shù)不少于5000字;撰寫中英文摘要;并引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用計算機進行設(shè)計、計算與繪圖。
②圖紙一套(折合不少于3張0號圖)
A. 電氣原理圖一張(0號);
B. 控制柜結(jié)構(gòu)圖一張(1號),控制柜面板及結(jié)構(gòu)件詳圖若干張(合1號);
C. 控制柜布線圖一張(0號);
D. 控制柜三維造型圖
四、總體安排和進度(包括階段性工作內(nèi)容及完成日期)
起 迄 日 期
工 作 內(nèi) 容
2015.3.30-2015.4.4
2015.4.5-2015.4.15
2015.4.16-2015.4.30
2015.5.1-2015.5.17
2015.5.18-2015.5.30
2015.6.1-2015.6.11
2015.6.12-2015.6.26
做開題報告
總體參數(shù)確定及總體設(shè)計
計量部分分析計算與裝配圖的設(shè)計
開門機構(gòu)的設(shè)計
計量漏斗結(jié)構(gòu)設(shè)計及其它零件圖設(shè)計
計量部分及整機的三維建模
準備論文及答辯
五、主要參考文獻
要求按國標GB 7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》書寫。
[I]朱善君等. 可編程序控制系統(tǒng)原理、應(yīng)用、維護. 清華大學(xué)出版社, 1992. 3.
[II]余雷聲等. 電氣控制與PLC 應(yīng)用.機械工業(yè)出版社, 1996. 10.
[III]李長安. 稱重傳感器并聯(lián)電路的選配方法. 傳感器技術(shù), 1996( 3).
[IV]宋文敏等. 電子稱技術(shù). 中國計量出版社,1991. 9.
[V]張道林,胡敦俊.糧食自動計量輸送系統(tǒng)的設(shè)計[J].糧油加工,1994(6):15-16.
[VI]于慶廣.可編程控制器原理及系統(tǒng)設(shè)計[M],北京:清華大學(xué)出版社.
[VII]孟華,楊光偉等 一種定量自動稱重控制器的設(shè)計與實現(xiàn)儀表技術(shù)與傳感器,2008.9.
[Ⅷ]程憲平 可編程控制器原理與應(yīng)用. 北京:化學(xué)工業(yè)出版社,2009.8.
[Ⅸ]張鈞富 傳感器(第三版). 北京:機械工業(yè)出版社,2001.5.
[Ⅹ]馮喜 紅棗分級生產(chǎn)線自動稱重系統(tǒng)的設(shè)計 寧夏工程技術(shù).
[Ⅺ]李南,陳奇 碳粉糊生產(chǎn)線自動稱重系統(tǒng)的實現(xiàn)機床與液壓,2008,36(12).
[Ⅻ]茹秋生,陳耿彪 十字型稱重傳感器 儀表技術(shù)與傳感器.
指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽名: 日期:
教研室意見:
教研室主任簽名: 日期:
學(xué)院意見:
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