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1、考點(diǎn)三鑒賞詩歌的表達(dá)技巧考點(diǎn)三鑒賞詩歌的表達(dá)技巧表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。主要體現(xiàn)在修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法和構(gòu)思立意四個方面。高考對古代詩歌中修辭手法的考查一般分為兩個層面：一是辨認(rèn)修辭格，二是說明修辭格的表達(dá)效果。此類題型所涉及的修辭手法有比喻、夸張、借代、雙關(guān)、頂真、設(shè)問、反問等，一般要求結(jié)合具體內(nèi)容作具體分析，不能泛泛而談。 高頻微考點(diǎn)一修辭手法 1比喻。 詩人在描寫事物和說明道理時(shí)，用和它相似的事物或道理來打比方，這種修辭手法就叫作比喻。比喻可以用來寫景、抒情、寓理和刻畫人物，即喻情、喻事、喻人、喻理。比喻的主要作用是化平淡為生動

2、，化抽象為具體。 2夸張。 為了表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，突出某種事物的本質(zhì)特征，運(yùn)用豐富的想象力，對事物的某些方面著意夸大或縮小，作藝術(shù)上的渲染，這種修辭手法叫夸張。夸張的作用是能更突出、更鮮明地表現(xiàn)事物，增強(qiáng)語言的感染力。 3借代。 借用相關(guān)的事物來代替所要表現(xiàn)的事物，或借事物的局部或特征來代替所要表現(xiàn)的事物。借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分等。借代的運(yùn)用可使語言簡練、形象、含蓄。如李清照如夢令：“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹~中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。 4雙關(guān)。 包括通過音近造成雙重語意的諧音雙關(guān)和別有弦外之音的語義雙關(guān)兩種形式。詩

3、人的目的是為了表達(dá)出一種委婉含蓄的情感。如劉禹錫竹枝詞二首(其一)中“東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴?！薄扒纭迸c“情”同音，以天氣的晴雨暗示戀人貌似無情中的有情。 閱讀下面這首宋詩，完成后面的題。 滄浪亭懷貫之 蘇舜欽 滄浪獨(dú)步亦無悰，聊上危臺四望中。 秋色入林紅黯淡，日光穿竹翠玲瓏。 酒徒飄落風(fēng)前燕，詩社凋零霜后桐。 君又暫來還徑往，醉吟誰復(fù)伴衰翁。 【注】貫之：詩人的朋友。悰(cng)：快樂。 這首詩頸聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句簡要分析。 _ _ _ 【參考答案】 頸聯(lián)運(yùn)用了比喻的修辭手法。酒友離散如同秋風(fēng)中的燕子；詩社亦已凋零，正像霜后梧桐。頸聯(lián)生動形象地寫出了眼前景象的蕭條之意，

4、更加重了對昔日朋友的懷念之情。 1閱讀下面兩首詩，完成后面的題。 秋齋獨(dú)宿 唐韋應(yīng)物 山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動竹。 夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。 和韋蘇州秋齋獨(dú)宿 金趙秉文 冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。 驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。 【注】韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。 請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。 _ 【答案】韋詩：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜?fàn)T相伴，照人無眠。趙詩：借代，借“暈”代月?！皶灐迸湟浴袄洹?，突出月夜寒意侵人；“暈”又預(yù)示天氣變化，引出下句。 【解析】第一首詩使用了比喻。以燭喻月，寫出了月亮的皎潔；宛如夜?fàn)T相伴，照人無眠。渲染了寂靜的氣氛，流露出詩

5、人的孤獨(dú)無依。第二首詩使用了借代。借“暈”代月，并配以“冷”字，突出月夜寒意侵人；“暈”又預(yù)示天氣變化，結(jié)構(gòu)上引出下句。含蓄地道出內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。 古代詩歌中的表達(dá)方式主要指敘述描寫、議論、抒情、說明等。高考中重點(diǎn)考查抒情、描寫兩類，并且描寫和抒情的技巧與后面所談的表現(xiàn)手法有交叉重合之處。 高頻微考點(diǎn)二表達(dá)方式 抒情是古詩創(chuàng)作中運(yùn)用最多，也是最重要的表達(dá)方式，它可分為直接抒情和間接抒情兩種。間接抒情又分為借景抒情、觸景生情、寓情于景、情景交融、托物言志等。 抒情方式 1直接抒情。 直接抒情也叫直抒胸臆，就是詩人在其詩作中袒露襟懷、不假掩飾地抒發(fā)激情、快意或愁緒。如李白夢游天姥吟留別中：“安能摧

6、眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”這兩句直接抒發(fā)了作者蔑視權(quán)貴之情。 2間接抒情。 間接抒情是借助具體的人、事、物、景來抒情的方法，考查重點(diǎn)主要集中在借景抒情、觸景生情、寓情于景和托物言志四個方面。 借景抒情。 詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時(shí)，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物抒發(fā)感情，這種抒情方式叫作借景或借物抒情。 觸景生情。 觸景生情是指詩人見到某一景物、某一場景后，油然而引出的某種情感的抒發(fā)。 寓情于景。 寓情于景是指詩人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強(qiáng)烈感情(如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨等)，去觀察和描寫客觀的自然景物，并自覺或不自覺地把這種主觀感情

7、熔鑄到客觀景物的描寫之中，以客觀之景來寄托感情。 托物言志。 托物言志即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的個人之“志”，借助于這個具體之“物”，表達(dá)得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 閱讀下面這首唐詩，完成后面的題。 少年行 令狐楚 弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。 未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。 【注】河湟：湟水流域及其與黃河合流的一帶，這里是指被吐蕃統(tǒng)治者所侵占的河西、隴右之地。 本詩后兩句采用了什么樣的抒情方式？請簡要分析。 _ 【參考答案】 直接抒情。后兩句直接展示了將士們的心聲，不收復(fù)河湟一

8、帶失地，誓不回頭眺望故鄉(xiāng)。表達(dá)了將士們收復(fù)失地的決心，克敵制勝的愛國激情，為國捐軀的義無反顧和公而忘私的英雄主義精神。 2閱讀下面的宋詞，完成后面的題。 鷓鴣天 宋張炎 樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。 修禊近，賣餳時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤也皺眉。 【注】勞勞：遙遠(yuǎn)。修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。賣餳：清明前后賣糖粥。蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。 作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？ _ 【答案】詞的開頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者的心情變得黯淡?？吹竭h(yuǎn)方的燕子，作者不禁想起自己飄零千里之外；看到雨打過后稀疏的梨花，

9、作者感到自己孤寂無依。 【解析】作答時(shí)，首先要清楚題干中已經(jīng)明確指出了“借景抒情”的手法。然后分析其作用，比如借樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用典、對偶的手法委婉含蓄地表達(dá)了愁苦的思鄉(xiāng)之情。 描寫指用生動形象的語言對人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫，使讀者如見其人，如聞其聲，如睹其物，如臨其境。描寫的方式一般有正側(cè)面描寫、白描、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、點(diǎn)面結(jié)合等。 1正側(cè)面描寫。 正面描寫和側(cè)面描寫多用于人物的刻畫，正面描寫指通過對人物的肖像、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物；側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象。例如形容女子容

10、貌美，“明眸皓齒、貌若天仙”即為正面描寫，“沉魚落雁、閉月羞花”則為側(cè)面描寫。在鑒賞正側(cè)面相結(jié)合的描寫時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確表明哪些是正面描寫，哪些是側(cè)面描寫。 描寫方式 2白描。 白描主要用簡練的文字描摹對象，不重辭藻修飾與渲染烘托，如實(shí)地勾勒出描寫對象的情態(tài)面貌，具有傳神和突出主體的作用。如馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！弊髡咧皇抢冒酌枋址▽拔镞M(jìn)行了排列，卻達(dá)到了一種千古絕唱的效果。 3動靜結(jié)合。 動靜結(jié)合、以動襯靜、以靜襯動是常用的寫景手法。如李白的望廬山瀑布中“遙看瀑布掛前川”寫出了遙看瀑布的第一眼形象，瀑布像一條巨大的白練掛在山間，

11、“掛”字化動為靜。以動襯靜是一種以動態(tài)的景物來反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧靜的環(huán)境的表現(xiàn)手法。如南朝詩人王籍的入若耶溪中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”是典型的以動襯靜的手法，“蟬噪”“鳥鳴”籠罩著若耶溪，山林的寂靜顯得更為深沉。 4虛實(shí)結(jié)合。 “實(shí)”指的是眼前的、現(xiàn)實(shí)的景、物、人、事；“虛”指的是不在眼前的景、物、人、事，不是事實(shí)，為心中所想，夢中所見?！疤搶?shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，有時(shí)能形成強(qiáng)烈的對比效果，有時(shí)能起到渲染烘托的作

12、用，從而突出詩歌的中心。 5細(xì)節(jié)描寫。 細(xì)節(jié)指細(xì)微的動作或細(xì)小的情節(jié)，這些動作或情節(jié)人們一般不在意，但對表現(xiàn)人物性格或抒發(fā)情感能起到重要的作用。細(xì)節(jié)描寫有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，可以管中窺豹，一葉落而知秋。如張籍秋思：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”這首詩借助生動的細(xì)節(jié)描寫傳遞人物的思想感情，“臨發(fā)又開封”這一行動細(xì)節(jié)表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)、對親人的深切懷念。 6點(diǎn)面結(jié)合。 所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示景、物、人、事的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對景、物、人、事的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合?！懊妗敝傅氖菍Ρ?/p>

13、景作粗線條的勾勒，“點(diǎn)”指的是在背景上作精妙的描畫。 閱讀下面這首宋詞，完成后面的題。 山亭柳贈歌者 晏殊 家住西秦，賭博藝隨身?；?，斗尖新。偶學(xué)念奴聲調(diào)，有時(shí)高遏行云。蜀錦纏頭無數(shù)，不負(fù)辛勤。 數(shù)年來往咸京道，殘杯冷炙漫銷魂。衷腸事，托何人？若有知音見采，不辭遍唱陽春。一曲當(dāng)筵落淚，重掩羅巾。 【注】本詞為作者知永興軍時(shí)所作，當(dāng)時(shí)年已衰老，政治失意。賭：與人競賽。花柳：借指歡場上的歌舞技藝。 詞的上闋是運(yùn)用什么表現(xiàn)方式來表現(xiàn)歌者技藝的？請簡要賞析。 _ _ _ 【參考答案】 運(yùn)用正側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。詞的上闋從正面描寫了歌者的多才多藝，對歌舞技藝的追求以及高亢嘹亮的歌聲，又從側(cè)面描寫了

14、歌者受人追捧的情景。表現(xiàn)了歌者的技藝高超。 3閱讀下面這首詞，完成后面的題。 阮郎歸西湖春暮 宋馬子嚴(yán) 清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀。番騰妝束鬧蘇堤，留春春怎知？ 花褪雨，絮沾泥。凌波寸不移。三三兩兩叫船兒，人歸春也歸。 【注】番騰：同“翻騰”。凌波：這里指女子步履。曹植洛神賦：“凌波微步，羅襪生塵?！?這首詞描寫了暮春之景，請從點(diǎn)面結(jié)合的角度作簡要賞析。 _ 【答案】香紅漸稀，是面的描寫；花褪雨，絮沾泥，則是點(diǎn)的刻畫。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，點(diǎn)面結(jié)合，相互映襯；以景起情，豐富了詞作的情感內(nèi)涵。 【解析】題干已經(jīng)指出了“點(diǎn)面結(jié)合”的手法。作答時(shí)要結(jié)合詩句進(jìn)行分析。“清明寒食不多時(shí)，香紅漸漸稀”，寫清

15、明寒食時(shí)的鮮花凋謝的暮春總體景色，人們鬧蘇堤總寫游蘇堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，這些都是暮春中的一個個細(xì)節(jié)場面，是點(diǎn)。女子駐足不行，人們陸續(xù)叫船回家，也是點(diǎn)。勾勒寫意，細(xì)節(jié)傳神，點(diǎn)面結(jié)合，相互映襯，描寫了蘇堤的暮春之景。從廣義上來講，表現(xiàn)手法是指作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)，所使用的特殊的表情達(dá)意的方式。常考的表現(xiàn)手法有：對比、襯托、象征、渲染、用典等。1對比。對比是為了充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)詩歌的表達(dá)效果和感染力，把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進(jìn)行對照比較的表現(xiàn)手法。如杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，詩人在寫作技巧上運(yùn)用了

16、對比手法，將封建貴族“朱門酒肉臭”的奢華生活和窮苦百姓“路有凍死骨”的悲慘命運(yùn)對比得更加鮮明突出，形象地揭露出當(dāng)時(shí)社會的悲慘丑惡狀況。 高頻微考點(diǎn)三表現(xiàn)手法 2襯托。 襯托又稱“映襯”“陪襯”，就是利用其他一些近似或?qū)α⒌氖挛锂?dāng)作陪襯來突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。它可以使被陪襯事物的性格更加突出，形象更加鮮明。襯托有正襯、反襯兩類：利用事物的相似條件來襯托的是正襯，利用事物的相反條件來襯托的是反襯。如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，此處用桃花潭水之深正襯汪倫對“我”的情誼之深。襯托與對比不同，襯托要分出主次，對比是兩者分量相當(dāng)，相得益彰。 3象征。 象征是古典詩歌中慣用的表現(xiàn)手法之一，是

17、通過特定的容易引起聯(lián)想的具體物象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。 4渲染。 渲染是用景物、環(huán)境或人物的行動、心理進(jìn)行突出的多方面的形容、描繪或烘托，以營造某種氛圍，表現(xiàn)人物的性格、情感，增強(qiáng)藝術(shù)感染力的表現(xiàn)手法，對景物環(huán)境多做正面的著力描寫。如王維的鳥鳴澗：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中?！痹娭袑懙搅嘶?、月出、鳥鳴這些動的景物，既使畫面顯得富有生機(jī)而不枯寂，同時(shí)又通過動，更加渲染了春澗的寂靜。 5用典。 用典是中國詩歌創(chuàng)作的傳統(tǒng)特色之一，分事典和語典兩種。事典是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感

18、情，包括表明對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等，屬于借古抒懷。語典指引用或化用前人詩文名句，目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。如蘇軾的江城子密州出獵中“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”即運(yùn)用了馮唐的典故；杜牧的泊秦淮中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，詩中“后庭花”這一歌曲名也是運(yùn)用典故的范例。 閱讀下面這首唐詩，完成后面的題。 出塞作 王維 居延城外獵天驕，白草連天野火燒。 暮云空磧時(shí)驅(qū)馬，秋日平原好射雕。 護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。 玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚?！咀ⅰ块_元二十五年(737年)，河西節(jié)度副大使崔希逸在青海戰(zhàn)敗吐蕃，王維奉使出塞宣慰，這首詩就

19、寫于此時(shí)。天驕：原為匈奴自稱，這里借指吐蕃。乘障：登城守衛(wèi)。玉靶：鑲玉的劍柄，借指寶劍?；翩我Γ罕局肝鳚h霍去病，這里代指崔希逸。這首詩的前兩聯(lián)是運(yùn)用什么手法來描寫場景的？請簡要分析。_ 【參考答案】 渲染和襯托手法。這首詩的前兩聯(lián)描寫了吐蕃健兒趁著秋天草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場景。突出了吐蕃騎兵的強(qiáng)悍和打獵聲勢之大，渲染邊關(guān)劍拔弩張的緊張局勢，為下面寫唐軍的應(yīng)敵做鋪墊，襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)。4閱讀下面這首宋詞，完成后面的題。鵲橋仙宋陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉？酒徒一一取封侯，獨(dú)去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷洲煙雨。鏡湖元自屬閑人，又何必君恩賜與？【注】這

20、三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。占斷：占盡。洲煙雨：指長滿草、煙雨空蒙的風(fēng)光。鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗浚谠t賜他鏡湖一角。 詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。 _ 【答案】用來含蓄地表現(xiàn)對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平?；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢？再說，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜！ 【解析】首先明確題干中“詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事”實(shí)際上已經(jīng)點(diǎn)明了是用典的手法。其次解釋最后三句意思：皇帝既置我于閑散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢？再說

21、，天地之大，何處容不下我一個閑散之人，誰又稀罕你皇帝的恩賜！然后分析作用：詞的結(jié)尾用賀知章的故事，是含蓄地表現(xiàn)對統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平。 詩歌構(gòu)思立意的精妙往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來。以小見大、卒章顯志、以景結(jié)情、前后照應(yīng)、抑揚(yáng)等都是比較具體的構(gòu)思技巧，對于提高詩歌表現(xiàn)力有很大作用。 1以小見大。 以小見大就是以小景物傳達(dá)大境界，以平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。 高頻微考點(diǎn)四構(gòu)思立意2卒章顯志。詩言志，中國古代詩歌把“言志”當(dāng)作重要內(nèi)容來表達(dá)，卒章顯志作為一種言志的結(jié)構(gòu)方式，是指作者往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。恰當(dāng)運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)方式可以增加詩歌的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美，有“畫龍點(diǎn)睛

22、”的藝術(shù)效果。3以景結(jié)情。指詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景，以景代情作結(jié)，結(jié)束詩句，使得詩歌“此時(shí)無情勝有情”，顯得意猶未盡，可以使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩歌的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。 4前后照應(yīng)。 照應(yīng)是指詩歌篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)，是古代詩歌常見的一種結(jié)構(gòu)形式。一首詩不論律詩還是絕句，都應(yīng)有頭有尾，前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系，前面交代過的話，后面得有照應(yīng)；后邊要照應(yīng)的話，前邊得先有個交代，形成一個有機(jī)的整體，這樣，詩歌前后才能貫串，情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊，使讀者容易掌握全詩的脈絡(luò)。 5抑揚(yáng)。 抑揚(yáng)是對要褒揚(yáng)的人或物先寫其不足，對要貶損的人或物先寫其長處。分

23、為先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)，無論哪種表現(xiàn)形式，都是為了突出后者，強(qiáng)調(diào)后者。 閱讀下面的清詩，完成后面的題。 渡百里湖 查慎行 湖面寬千頃，湖流淺半篙。 遠(yuǎn)帆如不動，原樹競相高。 歲已占秋旱，民猶望雨膏。 涸鱗如可活，吾敢畏波濤？ 【注】涸鱗：比喻處于窘困境地、亟待救援的百姓。 詩歌的尾聯(lián)在謀篇布局方面有什么特點(diǎn)？請簡要分析。 _ _ 【參考答案】 卒章顯志。詩歌前三聯(lián)描寫了湖面寬闊，湖水較淺，船行速度緩慢，岸邊的樹木越顯高大，百姓在盼望下雨的情景。最后一聯(lián)則表明，只要能讓百姓得到雨水緩解旱情，即使自己渡湖時(shí)遇到風(fēng)浪也在所不惜的心情。直抒胸臆，突出了作者憂國憂民的情懷。 5閱讀下面這首詩，完成后面的題

24、。 魯港 柯茂謙 十年回首付沾襟，斷甲沉沙齒齒深。 可惜使船如使馬，不聞聲鼓但聲金。 人歌鬼哭都堪史，木落江空正獨(dú)吟。 遺老蕭條漸無語，酒旗飐飐出蘆林。 【注】魯港：地名。1275年，南宋主力與元軍在魯港交戰(zhàn)，宋軍主帥賈似道聽聞前線潰敗，未見元軍便鳴金收兵，倉皇逃跑。魯港之?dāng)?，宋軍主力覆沒，加速了南宋王朝的滅亡?？旅t：南宋遺民。 這首詩尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要賞析。 _ 【答案】以景結(jié)情、借景抒情。從“獨(dú)吟”到“無語”，此時(shí)此地，任何語言都成了多余，詩人眼前只有一片黃茅白葦，幾面酒旗在蕭瑟的秋風(fēng)中飄動。景物描寫渲染了全詩的悲涼氛圍，烘托出詩人孤寂、哀痛之感。 【解析】首先明確尾

25、聯(lián)“遺老蕭條漸無語，酒旗飐飐出蘆林”是寫魯港之?dāng)〉暮蠊?，以景結(jié)情，并借景抒情表達(dá)詩人的哀痛?！斑z老蕭條漸無語”，一切都已成為歷史，只留下我這個孤獨(dú)凄涼的亡國遺民。此時(shí)此地，任何語言都是多余。直接寫遺老孤臣亡國孤凄的哀痛?！熬破祜s飐出蘆林”，眼前一片黃茅白葦，只有幾面酒旗在蕭瑟秋風(fēng)中飄拂，遺老孤臣的心境也就盡在不言中了。 鑒賞詩歌表達(dá)技巧的審題、答題要領(lǐng)詩歌表達(dá)技巧題題干用語一般包括題型、范圍(區(qū)間)、角度、數(shù)量、步驟等方面的要求。審題，就是要審清這些要求。1審題型。從題干提問的形式來看，題目類型主要有兩種：明考題型和暗考題型。所謂暗考題型，就是題干中不直接含有“藝術(shù)技巧”“表達(dá)技巧”等提示，而

26、是以“如何寫”“怎樣寫”“如何表現(xiàn)”“賞析”等用語來提問。審題：審清五點(diǎn)要求2審范圍(區(qū)間)。指鑒賞范圍的大小。依照范圍大小，可分為局部型和全詩型。局部型是指對詩歌的某句某聯(lián)(闋)等表達(dá)技巧的判斷，全詩型是對整首詩的表達(dá)技巧的判斷。3審角度。此類題的提問角度主要有兩種：一種是大(寬)角度，即題干直接提問表達(dá)技巧(藝術(shù)技巧、藝術(shù)手法)是什么；一種是小(窄)角度，即具體到描寫手法、抒情手法、修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、行文結(jié)構(gòu)等方面的某一個角度。分清提問的大小角度是答題的關(guān)鍵。大角度，要從幾個角度入手，優(yōu)先考慮某個角度。 4審數(shù)量。 在答題時(shí)，要注意根據(jù)題干提示的相關(guān)信息審清楚答題的數(shù)量，即要分

27、清楚題干中“一”與“些(多)”、“主”與“次”的區(qū)別。題干中問“哪種”，則只能答一種；題干中問“哪些”，則要多角度切入，不能少答；題干中問“主要(突出)”，則一般只答出一種，最多兩種。因此，要求答一個的，絕不能答多個；要求答多個的，絕不能少答；要求答主要的、突出的，絕不能答次要的、不突出的。這樣，才能確保答題的規(guī)范和準(zhǔn)確。 5審步驟。 從答題步驟來看，表達(dá)技巧題可以分為兩種：簡單題型和完整題型。簡單題型，則是只答出所運(yùn)用的表達(dá)技巧的名稱即可，不需要分析說明。完整題型，則是答題時(shí)要包含完整的步驟，即實(shí)行“三步走”：指出表達(dá)技巧(是什么)分析表達(dá)技巧(為什么)點(diǎn)明表達(dá)效果(怎么樣)。 閱讀下面這首

28、唐詩，完成后面的題。 春日憶李白 唐杜甫 白也詩無敵，飄然思不群。 清新庾開府，俊逸鮑參軍。 渭北春天樹，江東日暮云。 何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。 【注】庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。論文：此處指論詩。 “渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)用了何種表現(xiàn)手法？ _ _ _ 【參考答案】 用了借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。 1掌握兩個原則。 (1)立足整體。 即把所提供的判斷材料當(dāng)作一個整體來看，不是只看其中的某個片段。如判斷“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花”所運(yùn)用的表達(dá)技巧，就不能單看“城中桃李愁風(fēng)雨”這半句就認(rèn)

29、為是“擬人”，而應(yīng)把兩句聯(lián)成一個整體看，則為“對比”。 答題：組織答案要規(guī)范 (2)把握關(guān)系。 關(guān)系即詩詞中材料和材料之間的相互組合關(guān)系。因?yàn)樵娫~講究簡潔、凝練，又受詩句長短限制，所以在詩詞中，材料之間的關(guān)系更多地體現(xiàn)為詩句之間的組合關(guān)系。這種關(guān)系就是寫作技巧，即表現(xiàn)手法。這樣看來，幾乎所有的表現(xiàn)手法都表現(xiàn)為“關(guān)系”：借景抒情是情與景的關(guān)系，托物言志是物與志的關(guān)系，動靜結(jié)合是動與靜的關(guān)系，對比是甲與乙的關(guān)系，襯托是主與次的關(guān)系，虛實(shí)結(jié)合是虛與實(shí)的關(guān)系。 2要點(diǎn)準(zhǔn)確，表述到位。 (1)答題步驟中，簡單型只要答出該技巧名稱即可。完整型分“三步”走，其中第二、三步要注意： 分析該技巧一般要說三個要點(diǎn)

30、，如答“借景抒情”，則包括何景、何情、景與情的關(guān)系；“對比”則要答出誰與誰對比，在哪方面(點(diǎn))上對比等。點(diǎn)明表達(dá)效果時(shí)應(yīng)答出兩個要點(diǎn)：一是該技巧本身的效果，二是該技巧在文中的效果(重點(diǎn))。 (2)表達(dá)技巧種類較多時(shí)，應(yīng)“多中取主”“多中取特”。就是說在眾多表達(dá)技巧中優(yōu)先考慮、首要選取那個最主要、特征最明顯的技巧。 (3)處理好大類與小類的關(guān)系。如“情景交融”是個大類，它包括借景抒情(寓情于景)、觸景生情兩種，一般要答準(zhǔn)是這兩種中的哪一種。 (4)在使用借景抒情或融情于景的表達(dá)技巧時(shí)，如果其中的情與景的關(guān)系形成相反關(guān)系(即樂景哀情或哀景樂情)，則這時(shí)根據(jù)“多中取特”的原則，一般答“以樂景寫哀情”

31、或“反襯”。 閱讀下面這首詞，完成后面的題。 水調(diào)歌頭定王臺 宋袁去華 雄跨洞庭野，楚望古湘州。何王臺殿？?；俪咦晕鲃ⅰＩ邢肽揿呵T，依約入云歌吹，屈指幾經(jīng)秋。嘆息繁華地，興廢兩悠悠。 登臨處，喬木老，大江流。書生報(bào)國無地，空白九分頭。一夜寒生關(guān)塞，萬里云埋陵闕，耿耿恨難休。徒倚霜風(fēng)里，落日伴人愁。 【注】定王臺：在今湖南長沙市東，相傳是漢景帝之子定王劉發(fā)為瞻望其母唐姬墓而建。楚望：唐宋時(shí)按各地的位置規(guī)模、發(fā)展?fàn)顩r，把全國劃分為若干等級。楚望就是指湘州為楚地的望郡。陵闕：皇帝的陵墓。 詞的下片是如何抒情的？請簡要賞析。 _ _ _ 【參考答案】 借景抒情。開頭三句寫登臺望遠(yuǎn)，但見老樹枯枝在秋風(fēng)中瑟縮，浩浩大江靜靜向東流淌。借蒼涼冷落的深秋景色，渲染出定王臺的殘破衰敗，抒發(fā)對南宋王朝滿目瘡痍、國勢日頹的感慨。直抒胸臆?！皶鷪?bào)國無地，空白九分頭”抒發(fā)有心報(bào)國、無路請纓以致老大無成、徒然白首之悲。以景結(jié)情(情景交融)?！巴揭兴L(fēng)里，落日伴人愁”寫蕭瑟的秋風(fēng)和昏暗的落日，營造了寂靜悲涼的氣氛，增添了詞人的無限憂愁，表達(dá)了深沉的亡國破家之痛。(答出兩條即可)