《小學語文:第七單元 第22課《人物一組》單元測試(人教新課標版五年級下)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《小學語文:第七單元 第22課《人物一組》單元測試(人教新課標版五年級下)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、人物一組
【字詞薈萃】
1.看拼音,寫詞語。
chuān suō pò zhàn shǒu pà
( ) ( ) ( )
shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ
( ) ( ) ( )
2. 比一比,再組詞。
摟( ) 倒( ) 皆( ) 憐( )
擻( ) 侄(
2、 ) 替( ) 伶( )
3.填字成詞。
手( )眼快 精神( )( )
仰( )朝天 三( )兩( )
?【句段集錦】
給下列加點的詞語換一種說法,意思不變。
(1)小胖墩兒跳起來,立刻退后兩步。 ( )
(2)天下真有這樣標致的人物,我今兒才算見了。 ( )
【課文鏈接】
按課文內(nèi)容填空,并回答下面的問題。
(1)“是嗎?”小胖墩兒( )起來,立刻( )兩步,一閃身 ( )了單褂兒,(
3、 )著腰說,“來吧,是一叉一摟的,還是隨便摔?”
在括號里填寫的都是描寫 的詞。從這段描寫中,我們體會到了小胖墩兒 。
(2)晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。
這里有兩句話,第一句話是描寫 ,第二句話是寫
。從第二句話中我們體會到了 。
【課外延伸】
4、
1.閱讀:
澀澀的香布袋
一個普通小女孩的形象常常浮現(xiàn)在我的腦海里,雖然事隔多年,但抹也抹不去。
那是“十一”長假的第三天,我們旅游的景點是林州市石板巖村的王相巖。在下山的路上,導游阿姨告訴我們:“這兒的孩子正在放秋假,他們所謂的秋假其實就是回家?guī)椭议L干活?!蓖瑫r,她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。因此,我們特別留心石梯兩旁的雜貨。
突然,我的眼前一亮,一個賣香布袋的小女孩吸引了我。她穿著一件大紅色外套,腦后隨意地扎著一個辮兒,一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過去,就
5、對我們說:“買一個香布袋吧,能驅(qū)邪氣,保平安?!眿寢屆嗣悴即?,問她:“這是你媽媽縫好,讓你來賣的?”“媽媽沒讓我做,這是我自己做的?!薄澳悄氵@香布袋里面裝的是什么?”她說:“是我上山采來的治腰酸背痛的中藥?!薄澳憧催@孩子的手多巧??!”媽媽一邊點頭一邊稱贊到。我問她:“你也在放秋假吧!”她搖搖頭說:“我沒有上學?!薄皼]上學?”我追問道:“你今年多大了?”“9歲了。”我急著問:“那你怎么還沒上學?”她怯怯地說:“我家里沒錢。”原來,她是一個因家里窮而上不起學的失學兒童,與她同齡的孩子已經(jīng)是小學三年級學生了。看著她親手縫制的五顏六色的香布袋,我和媽媽挑選了一個。她賣5角錢一個,媽媽掏了5元錢遞給
6、她,她說:“太多了,我找不開?!眿寢屢贿吚译x開,一邊說:“不用找了,不用找了?!蔽一仡^向她招手說:“再見!”同時心里默默地祝福她,祝她早日跨入學校大門。
回到家,我仔細地端詳著香布袋,才發(fā)現(xiàn)上面繡的“桃花洞紀念”5個字中,有兩個字的筆畫都少了一筆。我想:一定是哪個上過學的小伙伴幫她寫的字,她在繡字時,因不識字而漏繡了??粗@香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦澀。我把它掛在書桌前,讓它來激勵我努力學習,將來為國家創(chuàng)造更多的財富,建造更多的希望小學,讓全國像她一樣的孩子都能坐在寬敞的教室里讀書。
(1)寫出下列詞語的反義詞。
沉重——( ) 寬敞——(
7、 )
(2)為什么“看著這香布袋,我的心情有些沉重,也有些苦澀”?
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(3)假如讓你對小女孩說幾句話,你想說些什么?
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8、___________________________________________
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參考指數(shù):
【字詞薈萃】
1.穿梭、破綻、手帕、收斂、風騷、祖宗
2.摟(摟抱) 倒(倒水) 皆(皆大歡喜) 憐(可憐)
擻(抖擻) 侄(侄子) 替(替代 ) 伶(伶俐)
3.手(疾)眼快 精神(抖)(擻)
仰(面)朝天 三(抓)兩(撓)
【句段集錦】
(1)立馬
(2)漂亮
【課文鏈接】
(1)跳;退后;脫;叉;動作;雖胖但動作靈活、有經(jīng)驗
(2)屋里的環(huán)境、嚴監(jiān)生咽氣前的表現(xiàn)、嚴監(jiān)生非常吝嗇
【課外延伸】
1.閱讀:
(1)輕快、狹窄
(2)因為一個9歲的孩子不能像同齡孩子一樣上學讀書,“我”的心里很難 過、很無奈。
(3) 略
2.小練筆:(略)