《第二課《理解老師》課件（教科版八年級(jí)上）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第二課《理解老師》課件（教科版八年級(jí)上）（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課:理解老師陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)徐本禹：感動(dòng)中國(guó)的義務(wù)支教者徐本禹：感動(dòng)中國(guó)的義務(wù)支教者 如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從的人，在過(guò)去的一年里，他讓我們淚流滿面。從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許貧窮和孤獨(dú)，扛起了本來(lái)不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被一個(gè)人力量還不能讓孩子眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛(ài)，被期待著。徐本

2、禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。中央電視臺(tái)中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2004年年度人物年年度人物 ”頒獎(jiǎng)典禮頒獎(jiǎng)典禮 “我愿做一滴水我愿做一滴水/我知道我很微小我知道我很微小/當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射到我身當(dāng)愛(ài)的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候上的時(shí)候/愿意無(wú)保留地反射給別人。愿意無(wú)保留地反射給別人?！闭孕毂居淼娜沼浾孕毂居淼娜沼?、徐本禹老師的哪些事跡最讓我、徐本禹老師的哪些事跡最讓我們感動(dòng)？們感動(dòng)？2、如果你是徐本禹，面對(duì)著上研、如果你是徐本禹，面對(duì)著上研究生的機(jī)會(huì)和山里孩子渴望學(xué)習(xí)的究生的機(jī)會(huì)和山里孩子渴望學(xué)習(xí)的眼神，你會(huì)怎樣做，是繼續(xù)學(xué)習(xí)還眼神，你會(huì)怎樣做

3、，是繼續(xù)學(xué)習(xí)還是留下來(lái)繼續(xù)當(dāng)支教？是留下來(lái)繼續(xù)當(dāng)支教？網(wǎng)友甲說(shuō)：網(wǎng)友甲說(shuō)：“山山里越窮越缺老師，里越窮越缺老師，越缺老師則更窮。越缺老師則更窮。今天，我是城市今天，我是城市的學(xué)生，沒(méi)有老的學(xué)生，沒(méi)有老師，我照樣能掌師，我照樣能掌握知識(shí)。社會(huì)越握知識(shí)。社會(huì)越發(fā)展老師這一職發(fā)展老師這一職業(yè)會(huì)消亡。業(yè)會(huì)消亡。”網(wǎng)友乙說(shuō)：網(wǎng)友乙說(shuō)：“這個(gè)觀點(diǎn)不這個(gè)觀點(diǎn)不完全對(duì)，我認(rèn)完全對(duì)，我認(rèn)為教師這一職為教師這一職業(yè)不會(huì)隨著社業(yè)不會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而消會(huì)的發(fā)展而消失。失?！碧?、天、 地地:形而上的形而上的道道(理理 帝帝 神神)和形和形而下的自然萬(wàn)物而下的自然萬(wàn)物君君:圣王圣王親親:祖先祖先師師:老師老師hoyzu朱

4、德敬師朱德敬師 1957年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政年初春，朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開(kāi)演前，朱治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開(kāi)演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時(shí)，德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時(shí)，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來(lái)。朱德同志看見(jiàn)老人來(lái)了，急忙起身向前，立正德同志看見(jiàn)老人來(lái)了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！葉老師！”然后，朱德同志請(qǐng)老人入座，然后，朱德同志請(qǐng)老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來(lái)。原來(lái)，這待老人坐定后，他自己才坐下來(lái)。

5、原來(lái)，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。我國(guó)政府從哪一年開(kāi)始我國(guó)政府從哪一年開(kāi)始規(guī)定哪一天為教師節(jié)？規(guī)定哪一天為教師節(jié)？為什么要規(guī)定這樣一個(gè)為什么要規(guī)定這樣一個(gè)節(jié)日呢？節(jié)日呢？分組討論，在學(xué)習(xí)分組討論，在學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)和生活中，我們應(yīng)該如何尊敬老師？該如何尊敬老師？ 對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生對(duì)老師的尊敬體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活之中活之中 。 虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。的要求。 感激老師的關(guān)心和教育。感激老師的關(guān)心和教育。 與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。與

6、老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌。 關(guān)心、體諒和幫助老師。關(guān)心、體諒和幫助老師。 1、親手制作表達(dá)對(duì)老師的贊美、親手制作表達(dá)對(duì)老師的贊美和感激之情的謝師卡。和感激之情的謝師卡。2、根據(jù)上一次采訪任課老師的、根據(jù)上一次采訪任課老師的內(nèi)容和自已的感受，寫下自己想內(nèi)容和自已的感受，寫下自己想對(duì)老師說(shuō)的話。對(duì)老師說(shuō)的話。 “老師，我想老師，我想對(duì)你說(shuō)對(duì)你說(shuō)”（字?jǐn)?shù)不限）（字?jǐn)?shù)不限）1、“師者，傳道授業(yè)解惑也，師者，傳道授業(yè)解惑也，”在學(xué)習(xí)生活在學(xué)習(xí)生活中，老師給我們的指導(dǎo)有（中，老師給我們的指導(dǎo)有（）教給我們科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法教給我們科學(xué)的思維和學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)我們創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)我們創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐

7、能力把學(xué)習(xí)的把學(xué)習(xí)的“金鑰匙金鑰匙”交到我們手里交到我們手里教我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求知教我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求知A、B、C、D、2、小虎以前與同學(xué)說(shuō)話時(shí)，總帶有、小虎以前與同學(xué)說(shuō)話時(shí)，總帶有“臟字臟字”，偶爾還對(duì)同學(xué)動(dòng)拳頭，大家都不愿意與他交偶爾還對(duì)同學(xué)動(dòng)拳頭，大家都不愿意與他交往。李老師幫他分析原因，指出危害，尋找往。李老師幫他分析原因，指出危害，尋找改正錯(cuò)誤的方法，使他與同學(xué)們的關(guān)系逐步改正錯(cuò)誤的方法，使他與同學(xué)們的關(guān)系逐步得到改善。這說(shuō)明（得到改善。這說(shuō)明（）A、學(xué)生的錯(cuò)誤要靠老師幫助改正、學(xué)生的錯(cuò)誤要靠老師幫助改正B、老師協(xié)調(diào)學(xué)生的關(guān)系總是高人一籌、老師協(xié)調(diào)學(xué)生的關(guān)系總是高人一籌C、沒(méi)有老

8、師的幫助，學(xué)生就不能搞好同學(xué)、沒(méi)有老師的幫助，學(xué)生就不能搞好同學(xué)關(guān)系關(guān)系D、老師能教給我們做人的道理、老師能教給我們做人的道理3、在日常生活中，需要我們（、在日常生活中，需要我們（）懂得父母賦予生命之恩、撫養(yǎng)教育之恩懂得父母賦予生命之恩、撫養(yǎng)教育之恩從生活細(xì)節(jié)中體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)心和從生活細(xì)節(jié)中體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)愛(ài)護(hù)關(guān)心父母、理解父母關(guān)心父母、理解父母以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母A、B、C、D、*4、下面對(duì)、下面對(duì)“孝敬父母孝敬父母”理解正確的是理解正確的是（）A、對(duì)父母百依百順，嚴(yán)格按其意愿行、對(duì)父母百依百順，嚴(yán)格按其意愿行事事B、在平等基礎(chǔ)上尊敬和侍奉父母、在平等基礎(chǔ)上尊敬和侍奉父母C、寬恕、包庇父母的違法行為、寬恕、包庇父母的違法行為D、在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上報(bào)答父母、在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩的養(yǎng)育之恩