《2020版新教材高中物理 3.3.2 靜摩擦力及其影響因素課堂檢測(cè)（含解析）魯科版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版新教材高中物理 3.3.2 靜摩擦力及其影響因素課堂檢測(cè)（含解析）魯科版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、靜摩擦力及其影響因素 1.(多選)(2019·龍巖高一檢測(cè))下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是 (　　) A.作用在物體上的滑動(dòng)摩擦力只能使物體減速，不可能使物體加速 B.作用在物體上的靜摩擦力只能使物體加速，不可能使物體減速 C.作用在物體上的滑動(dòng)摩擦力既可能使物體減速，也可能使物體加速 D.作用在物體上的靜摩擦力既可能使物體加速，也可能使物體減速 【解析】選C、D。摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能與物體運(yùn)動(dòng)方向相反，但一定是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。當(dāng)滑動(dòng)摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同時(shí)，使物體加速，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，C正確；當(dāng)靜摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向相

2、反時(shí)，使物體減速，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，D正確。 【補(bǔ)償訓(xùn)練】 　　(多選)圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型，他身子側(cè)傾，依靠手杖的支持使身軀平衡。下列說(shuō)法正確的是 (　　) A.水平地面對(duì)手杖沒(méi)有摩擦力的作用 B.水平地面對(duì)手杖有摩擦力的作用 C.水平地面對(duì)手杖的彈力方向豎直向上 D.水平地面對(duì)手杖的作用力方向豎直向上 【解析】選B、C。手杖相對(duì)地面有向右的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以受到地面給它的向左的摩擦力。水平地面對(duì)手杖的彈力垂直于水平面豎直向上。綜上，選項(xiàng)B、C正確。 2.下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是 (　　) A.靜摩擦力一定發(fā)生在靜止的兩個(gè)物體之間 B.靜摩擦力的方向可

3、能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同 C.摩擦力的方向一定與運(yùn)動(dòng)方向相反 D.滑動(dòng)摩擦力總是與重力成正比 【解析】選B。靜摩擦力發(fā)生在相對(duì)靜止的兩個(gè)物體間，但兩物體可能同時(shí)運(yùn)動(dòng)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)；靜摩擦力與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，而與物體的運(yùn)動(dòng)方向可能相同，B選項(xiàng)對(duì)，C選項(xiàng)錯(cuò)；滑動(dòng)摩擦力與兩物體間壓力成正比，與重力無(wú)關(guān)，D選項(xiàng)錯(cuò)。 3.質(zhì)量為m的木塊在置于桌面上的木板上滑行，木板靜止，它的質(zhì)量M=3m。已知木塊與木板間、木板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，則木板所受桌面的摩擦力大小為 (　　) A.μmg　　　B.2μmg　　　C.3μmg　　　D.4μmg 【解析】選A。木板受到木塊的滑動(dòng)摩擦力作用

4、和桌面的靜摩擦力作用，二力平衡，f=μmg，則A正確，B、C、D錯(cuò)誤。 情境：《中國(guó)制造2025》是國(guó)家實(shí)施強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年行動(dòng)綱領(lǐng)，智能機(jī)器制造是一個(gè)重要方向，其中智能機(jī)械臂已廣泛應(yīng)用于各種領(lǐng)域。如圖所示，一機(jī)械臂鐵夾豎直夾起一個(gè)金屬小球，小球在空中處于靜止?fàn)顟B(tài)，鐵夾與球接觸面保持豎直。 問(wèn)題： (1)小球受到的摩擦力大小和方向是怎樣的？請(qǐng)做出解釋。 (2)若增大鐵夾對(duì)小球的壓力，小球受到的摩擦力會(huì)如何變化？ (3)若鐵夾水平移動(dòng)，小球受到的摩擦力如何變化？ 【解析】(1)小球受到的摩擦力大小始終與小球的重力大小相等，方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，豎直向上。 (2)若增大鐵夾對(duì)小球的壓力，小球受到的摩擦力仍為靜摩擦力，大小還是與重力大小相等。 (3)若鐵夾水平移動(dòng)，受到的摩擦力還是靜摩擦力，f=mg，保持不變。 答案：見(jiàn)解析 - 3 -