《人教版生物高中必修二《共同進化與生物多樣性的形成》練習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版生物高中必修二《共同進化與生物多樣性的形成》練習（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、共同進化與生物多樣性的形成 對點訓練困幀固逐點熱E ?知識點一生物的共同進化 1.下列關于共同進化的表述，正確的是（） A.物種可以單獨進化 B.捕食者的存在對被捕食者無益 C.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 D. 一個物種的形成或滅絕，會影響到若干其他物種的進化 2 .在狼和鹿的進化過程中，下列有關說法不正確的是（） A.狼和鹿在捕食和被捕食過程中，彼此都形成了動作敏捷、快速奔跑的特性 這是共同進化的一個實例 B.在進化過程中，因為狼的追捕而使得鹿產(chǎn)生奔跑速度快的變異 C.狼和鹿不能進行基因交流，這說明它們之間存在生殖隔離 D.突變使狼和鹿產(chǎn)生不定

2、向的變異，自然選擇則定向地決定著它們向奔跑速 度快的方向進化 ■知識點二生物多樣性的形成 3 . [2017 ?嘉定二模]生物多樣性根據(jù)分子、個體、宏觀分為三個層次，下列 不屬于生物多樣性分類層次的是0 A.環(huán)境多樣性B.物種多樣性 C.遺傳多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣 4 . [2017 ?寧波模擬]下列有關生物多樣性的敘述，錯誤的是（） A.人類活動會影響生物的多樣性 B.外來物種的入侵可能降低生物的多樣性 C.生物圈內(nèi)所有的生物構成了生物的多樣性 D.群落自然演替過程中生物多樣性可能降低也可能上升 ?知識點三生物進化理論的發(fā)展 5 .中性學說認為決定生物進化方向的是（

3、） A.自然選擇 B.生存斗爭 C.中性突變的逐漸積累D.變異 綜合拓展知潮g升拓屣強化 6 .人類培育的動物和植物品種數(shù)量十分繁多，如月季品種在我國就有 1000 多種，這體現(xiàn)了 （） A.環(huán)境多樣性 B,遺傳多樣性 C.物種多樣性D.生態(tài)多樣性 7 .下列有關生物多樣性和生物進化的敘述中，不正確的是（） A.生物多樣性的形成包括生物與生物和生物與無機環(huán)境之間的相互影響 8 .自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進化的方向 C.細菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生 存 D.絲蘭蛾細長的吸管式口器與絲蘭的細長花矩是它們長期共同進化形成

4、的相互 適應特征 9 .下列哪項不屬于生物共同進化的事例（） A.某種蘭花有專門為它傳粉的蛾 B.獵豹捕食斑馬 C.光合生物出現(xiàn)后，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件 D.草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增 10 請回答下列有關生物進化和生物多樣性的問題。 材料一某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分個體當感受 到 蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式來逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些 其他 改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。 材料二蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中也可生活在陸地上的動物。由 于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔

5、離為兩個種群。千百萬 年之 后,這兩個種群不能自然交配。 依據(jù)以上材料，回答下列問題： (1)現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的基本單位是。 (2)這兩則材料中發(fā)生的相似事件是。 A.適應輻射B.地理隔離 C.生存斗爭D.生殖隔離 (3)在材料一中，蛾復雜的飛行模式的形成是的結(jié)果。 (4)在材料二中，發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，若其中一個蛙種群生活的水體逐漸 干 涸，種群中個體數(shù)減少，導致該種群的變小。 F表為V基因在種群A和B中的基因型個體數(shù)。 A種群 基因型B種群(個) (個) W 50 120 W 100 200 150 50 W 100 80 (5)V a在A種群中的頻率為。 ⑹就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性，并利用表中數(shù)據(jù)陳述 判 斷依據(jù)。