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1 專題八 解放人類的陽光大道 第一課 馬克思主義的誕生 教學設計 教材分析 專題八 解放人類的陽光大道 共三課 主要闡述了國際工人運動經(jīng)歷了從空想到科 學 由理論到實踐 由一國實踐到多國實踐的歷程 第一課馬克思主義的誕生 主要闡釋了 馬克思主義產(chǎn)生的歷史條件 產(chǎn)生的標志 共產(chǎn)黨宣言 和馬克思主義誕生的意義 第 二課國際工人運動的艱辛歷程 主要闡述建立無產(chǎn)階級政權的嘗試和早期社會主義運動 第 三課俄國十月社會主義革命 使社會主義由理想變?yōu)楝F(xiàn)實 三課內容層層遞進 由理論實踐 反映了社會主義運動的發(fā)展 本課在 歷史課程標準 中的 內容標準 是 簡述 共產(chǎn)黨宣言 的主要內容 認 識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義 在此基礎進一步明確學習要求是 了解馬克思主義產(chǎn)生 的歷史條件 簡述 共產(chǎn)黨宣言 的主要內容 認識馬克思主義產(chǎn)生的重大意義 感受馬克 思 恩格斯為探求真理堅持不懈的創(chuàng)造精神 學情分析 本課不少內容在初中 世界歷史 第一 二冊已出現(xiàn) 如 工業(yè)革命 馬克思主義 等 初中課本側于史實的描述 高中的則重在理論的闡發(fā) 比較抽象 教學內容相對枯燥晦 澀 學生不易掌握 但高一學生經(jīng)過初中階段的學習 對歷史有了一定的感知 與初中學生 比 他們思維更活躍 自學能力更強 歸納 演繹推理能力以及運用邏輯法則進行正誤判斷 的能力有很大進步 語言表達能力較強 有利于在本課開展難度較大的感悟式 探究式等自 主性學習 學習目標 1 知識與能力 了解馬克思主義產(chǎn)生的背景 了解 共產(chǎn)黨宣言 的發(fā)表及其主要內容 通過分析馬克思主義誕生的主客觀條件 認識其誕生的歷史必然性 培養(yǎng)學生運用辯 證的觀點 歷史的觀點分析問題的能力 2 通過閱讀和分析 共產(chǎn)黨宣言 的有關資料 培養(yǎng)學生分析 概括能力 認識馬克思主義誕生的重大意義 2 過程與方法 通過一系列情景問題的設置引導學生閱讀教材 培養(yǎng)學生分析歷史資料和歸納分析問題 的方法 通過分組討論作答 增強學生的合作意識 3 情感 態(tài)度與價值觀 通過對馬克思 恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論革命活動的教學 讓學生感受馬克思 恩 格斯為探求真理不懈的創(chuàng)造精神 逐步樹立起堅持真理和為人類進步事業(yè)勇于探索獻身的精 神 設計思路 新課程倡導學生自主學習 合作學習 探究學習 強調學生在教學活動中的主體地位 因此本節(jié)課的教學設計采用以 引入歷史 了解歷史 探究歷史 感悟歷史 式教學流 程 引導學生步步深入理解 馬克思主義的誕生 這個理論性較強的問題 竭力將趣味性 通俗性 知識性 教育性融為一體 為學生提供一種唯有通過歷史這個學科的學習才能獲得 的體驗和啟迪 引導學生學會用心靈去讀懂歷史 提升獨特的學科智慧的發(fā)現(xiàn)與欣賞能力 教學過程 課前準備 1 讓學生課前預習課文 完成學案 梳理知識 夯實基礎 2 教師在課前收繳批改 了解學生預習情況 教學環(huán)節(jié) 一 引入新課 展示馬克思的圖片 提出問題 圖片上的這個人是誰 引起學生思考 教師導入 馬克思主義是一個開放的不斷發(fā)展的思想體系 伴隨著人類社會的不斷進步 和無產(chǎn)階級斗爭的深入 先后經(jīng)過了馬克思主義 列寧主義 毛澤東思想 鄧小平理論階段 馬克思主義其實離我們并不遙遠 馬克思主義對中國的過去今天起到極其重要的作用 今天 我們來學習第八專題第一課 馬克思主義的誕生 二 合作學習 一 馬克思主義誕生的歷史條件 任何一種理論的產(chǎn)生都不是憑空捏造的 它需要具備特定的人 物方面的主客觀條件 3 還需要建立在一定的理論基礎上 馬克思主義是一定時代的產(chǎn)物 請同學們分組討論 請同 學們閱讀材料并結合教材內容分析 一 馬克思主義是在怎樣歷史背景下誕生的 提示 1 經(jīng)濟前提 工業(yè)革命推動資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展 經(jīng)濟危機周期發(fā)生 激化了社會 階級矛盾 根本條件 2 階級基礎 19 世紀三大工人運動使無產(chǎn)階級作為獨立的政治力量登上歷史舞臺 以互動探究的方式 掌握三大工人運動 3 思想基礎 19 世紀早期人類三大優(yōu)秀理論成果 以互動探究的方式 掌握三大理 論的代表人物 與馬克思主義的關系 4 主觀條件 馬 恩的理論研究與革命實踐 以互動探究的方式 了解馬克思 恩格 斯的革命實踐 二 馬克思主義誕生的標志及其意義 提示 1 誕生標志 1848 年 共產(chǎn)黨宣言 的發(fā)表 2 內容 以互動探究的方式 歸納 共產(chǎn)黨宣言 的內容 1 闡明了社會發(fā)展客觀規(guī)律 斷言社會主義必將取代資本主義 社會發(fā)展規(guī)律學 說 2 指出階級斗爭在階級社會推動歷史發(fā)展的重要作用 階級斗爭學說 3 揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命 即用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治 建立無產(chǎn)階級政權 無產(chǎn)階級專政學說 3 共產(chǎn)黨宣言 發(fā)表的意義 1 第一次較為系統(tǒng)完善的闡述了馬克思主義基本原理 標志著馬克思主義的誕生 2 國際工人運動蓬勃開展起來 形成了不可抗拒的歷史潮流 三 互動探究 探究一 歐洲三大工人運動 教師展示圖片和資料 以互動探究的方式 了解三大工人運動及其與馬克思主義的關 系 提示 4 1 1831 1834 法國里昂 工人起義 2 1836 1848 英國憲章 運動 3 1844 德意志西里西亞紡織工人起義 意義 無產(chǎn)階級作為獨立政治力量登上歷史舞臺 工人運動需要科學理論指導 同時 為馬克思主義的誕生奠定階級基礎 探究二 教師展示圖片和資料 以互動探究的方式 了解人類思想三大優(yōu)秀成果及其 與馬克思主義的關系 提示 1 德意志古典哲學 馬克思主義哲學 辨證唯物主義 歷史唯物主義 2 英國古典政治經(jīng)濟學 馬克思主義政治經(jīng)濟學 剩余價值學說 3 英法空想社會主義 科學社會主義 探究三 教師展示圖片和資料 以互動探究的方式 了解馬克思 恩格斯的革命實踐 理解馬 恩對馬克思主義誕生的主觀能動作用 具體內容見課件 探究四 教師展示圖片和資料 以互動探究的方式 歸納 共產(chǎn)黨宣言 的內容和意 義 提示 1 內容 1 闡明了社會發(fā)展客觀規(guī)律 斷言社會主義必將取代資本主義 社會發(fā)展規(guī)律學 說 2 指出階級斗爭在階級社會推動歷史發(fā)展的重要作用 階級斗爭學說 3 揭示了無產(chǎn)階級的歷史使命 即用暴力推翻資產(chǎn)階級統(tǒng)治 建立無產(chǎn)階級政權 無產(chǎn)階級專政學說 2 意義 1 第一次較為系統(tǒng)完善的闡述了馬克思主義基本原理 標志著馬克思主義的誕生 2 國際工人運動蓬勃開展起來 形成了不可抗拒的歷史潮流 探究五 教師展示圖片和資料 以互動探究的方式 討論思考 以下問題解決 思考 1 你怎樣理解馬克思 恩格斯在 1872 年 共產(chǎn)黨宣言 德文版序言中 這個綱 領現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時了 這句話 提示 馬克思主義是不斷發(fā)展的 對于馬克思主義 隨時隨地都要以當時的歷史條 5 件為轉移 馬克思 恩格斯堅持以實事求是 依據(jù)社會實際重新驗證理論 修正錯誤的科 學態(tài)度來對待自己的學說 為后世提供了榜樣 列寧主義 毛澤東思想的形成都能證明 只 有將普遍理論與具體實踐相結合才能取得革命的勝利 思考 2 馬克思主義對中國產(chǎn)生了哪些重大影響 提示 馬克思主義傳入中國后與中國工人運動相結合 誕生了偉大的中國共產(chǎn)黨 中共以馬 克思主義為指導 取得了新民主主義革命和社會主義革命與建設的偉大成就 四 歷史感悟 材料一 我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè) 我的幸福將屬于千百萬人 青年在選擇職業(yè)時的考慮 材料二 馬克思的自白 您認為男人最好的品德 剛強 您認為女人最好的品德 溫柔 您的特點 對目標始終如一 您對幸福的理解 斗爭 您對不幸的理解 屈服 您喜歡的做的事 啃書本 您喜愛的顏色 紅色 您喜愛的座右銘 懷疑一切 選自高一語文新課程 必修一 語文 材料三 他是一位杰出的經(jīng)濟學家 卻債務纏身 大半生窮困潦倒 他出身于中產(chǎn)階級上層 卻熱情捍衛(wèi)工人的權益 他一生清苦 顛沛流離 從來沒有一個人像他那樣 活著的時候受到各國政府 無論 是專制政府還是共和政府的驅逐 他忍受著一般人難以想象的貧困 疾病 喪子 亡妻 嫉恨 誹謗的折磨 盡管如此 馬克思一生義無反顧地追求真理 英國 焦點 月刊 師 閱讀材料 結合馬 恩成長歷程 我們獲得了哪些人生感悟 我們應該向馬克思 恩格斯學習哪些高尚品格 分組討論一下 6 學生分組討論得出 1 勤奮學習 刻苦鉆研 持之以恒的精神 2 具有為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的崇高理想和為人類事業(yè)勇于獻身的精神 國際主義精神 3 堅持真理不懈奮斗的創(chuàng)造精神 五 課堂小結 經(jīng)濟基礎 資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展 基本的前提 階級基礎 無產(chǎn)階級登上政治歷史舞臺 三大工人運動 實踐基礎 馬 恩的理論創(chuàng)造和革命實踐 理論基礎 德意志古典哲學 英國古典政治經(jīng)濟學 英法空想社會主義 標志 共產(chǎn)黨宣言 的發(fā)表 1848年 歷 史 條 件 馬克思主義的誕生 意義 指導國際工人運動的蓬勃開展 六 課時練習 1 在馬克思主義誕生的歷史條件中 最基本的是 A 工業(yè)革命深入開展 資本主義矛盾日益暴露 B 早期工人運動中無產(chǎn)階級登上歷史舞臺 C 空想社會主義理論的產(chǎn)生和發(fā)展 D 馬克斯和恩格斯的理論研究和實踐活動 2 19 世紀三四十年代歐洲三大工人運動主要指的是 法國里昂工人起義 法國六月起義 英國憲章運動 德意志西里西亞紡織工人起義 A B C D 3 恩格斯在 反杜林論 中指出 這種歷史情況也決定了社會主義創(chuàng)始人的觀點 不成熟的理論 是和不成熟的資本主義狀況 不成熟的階級狀況相適應的 引文中 社會 7 主義創(chuàng)始人 是指 A 法國啟蒙思想家 B 馬克思和恩格斯 C 空想社會主義者 D 巴黎公社領導人 4 馬克思主義誕生的重大意義在于 A 指出了人類歷史運動的規(guī)律 B 揭示了資本主義必然崩潰的秘密 C 促進了國際工人運動的蓬勃興起 D 使社會主義思潮轉變?yōu)檎芜\動 5 科學共產(chǎn)主義誕生的主觀因素是 A 資本主義生產(chǎn)方式的進一步發(fā)展 B 無產(chǎn)階級登上了政治舞臺 C 人類 19 世紀創(chuàng)造的優(yōu)秀理論成果 D 馬克思 恩格斯的天才與革命實踐 6 共產(chǎn)黨宣言 能夠成為馬克思主義誕生的標志 主要原因是它 A 系統(tǒng)闡述了馬克思主義的基本原理 B 提出了階級斗爭的社會促進功能 C 指出了無產(chǎn)階級專政的歷史使命 D 闡明了社會發(fā)展的歷史客觀規(guī)律 七 板書設計 經(jīng)濟基礎 時間 階級基礎 馬克思主義 共產(chǎn)黨宣言 內容 理論基礎 的 誕 生 的 發(fā) 表 實踐基礎 意義 八 課后思考 假設自己來到馬克思的墓前 以一位當代中國中學生的身份 站在今天的時代高度 聯(lián) 系中國現(xiàn)實 談談自己對馬克思主義學說及其命運的看法 可寫成一篇文章