《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 總復(fù)習(xí)【第一課時(shí)】 數(shù)與代數(shù) 北師大版（2014秋）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 總復(fù)習(xí)【第一課時(shí)】 數(shù)與代數(shù) 北師大版（2014秋）（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、總復(fù)習(xí) 【第一課時(shí)】 數(shù)與代數(shù) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 經(jīng)歷數(shù)學(xué)游戲,體會(huì)游戲規(guī)則，在游戲中復(fù)習(xí)整理學(xué)過的20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法. 2.經(jīng)歷應(yīng)用知識(shí)解決問題的過程，學(xué)會(huì)梳理涉及的知識(shí)的方法，體會(huì)歸納整理的好處。 3. 感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)審題意識(shí)和傾聽習(xí)慣、交流能力。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 用所學(xué)的知識(shí)以及所需的生活經(jīng)驗(yàn)解決簡單的實(shí)際問題。 四、教學(xué)具準(zhǔn)備： 教具：課件、磁力板、小磁扣 五、教學(xué)過程： （一）激趣引入，讀懂規(guī)則。 1.孩子們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們就一般玩游戲,一邊檢驗(yàn)一下你學(xué)會(huì)了嗎?（板書：

2、你學(xué)會(huì)了嗎?） 2.游戲的規(guī)則是什么樣的，快來看看！ （1）兩人一組游戲,“石頭、剪刀、布”決定勝負(fù)，誰勝誰先走。 （2）按照“1、2、3、4……”的順序走，誰先到終點(diǎn)誰獲勝。 （3）每走一格都要答題，答題正確才能停在那里，答錯(cuò)需要倒退一格。 （出示圖片1） 3.請(qǐng)大家自己讀一讀，和小伙伴說說。 你讀懂什么了？從哪兒看出來的？ ①2人一組游戲；②猜拳決定誰能走；③按序號(hào)順序走；④走哪格答哪題，對(duì)了停在這個(gè)格，錯(cuò)了后退一格；⑤再猜拳，決定誰走；⑥先到終點(diǎn)的人獲勝。 （二）兩人游戲，嘗試整理。 1.你們知道怎么玩了嗎？誰愿意來給我們做一下示范？

3、（課件呈現(xiàn)如黑板上棋盤）（出示圖片2和圖片3） （注意：試玩時(shí)序號(hào)①和②的5個(gè)題目替換如下：①幾和幾組成6？①3＋7＝？ ②一共有幾個(gè)輪子？②數(shù)學(xué)書在課桌的 面。 ②手機(jī)號(hào)碼由幾個(gè)數(shù)組成？） ①先做什么？——猜拳。 ②然后呢？——猜贏的人選格，放棋子。 ③接著做什么？——翻卡片，解決問題。 ④翻開的卡片不要?jiǎng)?，然后呢——再猜拳? 2.大家都會(huì)玩了嗎？好，下面大家就比一比，看誰所有問題都答對(duì)了，而且最先到終點(diǎn)。遇到問題可以找我?guī)兔Α? 學(xué)生2人一小組合作，游戲。 3．我看到大家玩得特別開心！哪個(gè)組愿意跟大家說說誰獲勝啦？你是怎么走的？（指名到前邊翻開題目）這個(gè)

4、題你們會(huì)嗎？（出示圖片4） （1）家里電話號(hào)碼由幾個(gè)數(shù)字組成？ （2）6個(gè) 可以拼成一個(gè)大的正方體嗎？ （3）星期一的前一天是星期幾？ （4）星期二到星期四放假，放幾天假？ （5）一周有幾節(jié)數(shù)學(xué)課？ （6）我坐在同桌的 邊。 （7）幫小剛送一封信。 （8）幫兵兵數(shù)一共有幾雙襪子。 4.在這個(gè)游戲里，我們用到了以前學(xué)習(xí)的“數(shù)的認(rèn)識(shí)”的一些知識(shí)——數(shù)數(shù)、比大小、數(shù)的順序、幾和第幾、計(jì)算、數(shù)的組成……（出示圖片5） （三）鞏固練習(xí)。 1.你能看懂8+6=14是怎么計(jì)算的嗎？用你喜歡的方法算一算。（出示圖片6） 2.你學(xué)會(huì)看時(shí)間了嗎？認(rèn)一人，連一連。（出示圖片7） 3.學(xué)生談?wù)劯惺堋? 今天我們用到了哪些學(xué)過的知識(shí)？你有什么收獲？