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人教統(tǒng)編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第26課《西門(mén)豹治鄴》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共63分) 1. （10分） 看拼音，寫(xiě)字詞。 mi yǒu yǒu w bn tiān bn g 沒(méi)________ ________無(wú) ________ ________ cng qin nǐ de bǐ wěi ba ________前 ________的 ________尾________ 2. （12分） 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 nu y zhēng fā zhē wǎn nng rn kui gu ju ch ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （8分） 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1） 干干凈凈（AABB）：________、________、________ （2） 自由自在（ABAC）：________、________、________ （3） 戀戀不舍（ABCC）：________、________、________ （4） 眉開(kāi)眼笑（含近義詞）：________、________、________ 4. （10分） 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 xī mn bo pi chū t d qǔ xfu yān ________ ________ ________ ________ ________沒(méi) hn f dǎn xiǎo yng bī ________災(zāi) 漂________ ________ ________ 5. （4分） 組一組。 學(xué)：________、________ 老：________、________ 6. （4分） 把下面和詞語(yǔ)和相應(yīng)的意思搭配起來(lái)。 瀏覽________ A．表示極力向遠(yuǎn)處看。 張望________ B．表示很快地看一看。 眺望________ C．表示回頭或向四周看。 俯視________ D．表示從高處往遠(yuǎn)處看。 仰望________ E．表示從高處向低處看。 遙望________ F．表示抬頭向上看。 7. （15分） 按要求寫(xiě)句子。 ①一棵高大挺秀的白楊樹(shù)挺立在戈壁灘上。（改為比喻句） ②人是由簡(jiǎn)單的生命進(jìn)步來(lái)的。（修改病句） ③您不必?fù)?dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿瑪妮忘懷。（改為反問(wèn)句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 8. （8分） 課內(nèi)閱讀。 西門(mén)豹說(shuō):“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門(mén)豹一看，女孩兒滿(mǎn)臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō):“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿(mǎn)意麻煩你去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆把她投進(jìn)了漳河。 （1） 對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句理解正確的是（ ） A . 西門(mén)豹真的認(rèn)為這姑娘不漂亮，要為河伯送一個(gè)漂亮的. B . 西門(mén)豹既相信河伯會(huì)娶媳婦，又要救這個(gè)姑娘，只好拖延時(shí)間。 C . 這是西門(mén)豹的計(jì)謀，借機(jī)為民除害，教育人民，破除迷信。 （2） 聯(lián)系全文想想，西門(mén)豹破除迷信妙在哪里?（ ）（多選） A . 安排周密 B . 喬裝打扮 C . 假戲真做 D . 講究策略 （3） 你覺(jué)得西門(mén)豹是個(gè)什么樣的人？（ ）(多選) A . 足智多謀 B . 講究策略 C . 相信科學(xué) D . 迷信 9. （16分） (2018梁溪) 閱讀下文，回答問(wèn)題。 禿鶴 曹文軒 ①春節(jié)即將來(lái)臨，油麻地小學(xué)又接到全鄉(xiāng)文藝會(huì)演的通知?！敖衲瓯仨殸?zhēng)得小學(xué)組第一名！”校長(zhǎng)桑喬對(duì)蔣一輪等幾個(gè)負(fù)責(zé)文藝宣傳隊(duì)的老師說(shuō)。他們商量來(lái)商量去，最后選定演話(huà)劇《屠橋》。屠橋是個(gè)地名。有一天，這個(gè)地方來(lái)了一連偽軍，他們無(wú)惡不作。那天夜里來(lái)了新四軍，將他們一股腦兒擒獲。桑喬看上這個(gè)本子的原因是里頭有許多讓人不得不笑的場(chǎng)面。幾個(gè)主要角色很快分配好了，可等到彩排時(shí)，蔣一輪才發(fā)現(xiàn)有一件事沒(méi)有考慮到：那個(gè)偽軍連長(zhǎng)在劇本里是個(gè)大禿子，而且里頭許多唱詞與道白都要涉及禿子。 ②“這怎么辦？”蔣一輪問(wèn)桑喬?！安缓棉k。”原本定的飾演偽軍連長(zhǎng)的是柳三下，他可是長(zhǎng)著一頭濃密的頭發(fā)。蔣一輪去找柳三下商量，看他肯不肯將頭發(fā)剃掉。柳三下一聽(tīng)，用雙手抱住自己的頭：“不行，我可不做禿鶴！”禿鶴也是油麻地小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)轭^發(fā)稀少，經(jīng)常受到大家嘲笑，甚至孤立。 ③眼看著就要會(huì)演了。油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必需的禿頭而苦惱不堪?！爸缓貌谎葸@出劇了?！鄙酞q猶豫著說(shuō)?！安谎荩峙履貌涣说谝幻??！笔Y一輪說(shuō)。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開(kāi)了：“《屠橋》不演了。”大家都很遺憾。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話(huà)。 ④傍晚，孩子們都放學(xué)回去了，殼鶴卻不走，在校園門(mén)口轉(zhuǎn)悠。當(dāng)他看到桑桑從家里走出來(lái)時(shí)，連忙過(guò)去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師，好嗎？" ⑤“好吧?！鄙Ｉ＝舆^(guò)紙條。禿鶴轉(zhuǎn)身離開(kāi)了校園，不一會(huì)兒工夫就消失在蒼茫的暮色里。 ⑥蔣一輪打開(kāi)了禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫(xiě)著：“蔣老師：我可以試一試嗎？陸鶴”蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手卻微微顫抖起來(lái)。當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也半天沒(méi)有說(shuō)話(huà)，然后說(shuō)：“一定讓他試一試?！? ⑦禿鶴從未演過(guò)戲，但他決心演好這個(gè)戲。他用出人意料的速度，將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。為了把戲演好，他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著…… ⑧正式演出那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_(kāi)始，就得到了臺(tái)下的掌聲。當(dāng)禿鶴將大蓋帽甩給他的勤務(wù)兵，禿頭在燈光下锃光瓦亮?xí)r，評(píng)委們就已經(jīng)感覺(jué)到，油麻地小學(xué)又要奪得一個(gè)好名次了。只見(jiàn)禿鶴腳蹬大皮靴，腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的：“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……” ⑨禿鶴把那個(gè)角色演絕了。演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見(jiàn)了?！按蠹伊⒓捶诸^去找?！鄙陶f(shuō)。是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的河邊，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑走到他跟前，說(shuō)：“大家都在找你?！鄙ＩＢ?tīng)到了禿鶴的啜泣聲。 ⑩許多師生都找來(lái)了。他們對(duì)禿鶴說(shuō)：“我們回家吧。”禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出，許多孩子也都哭了。純凈的月光照著大河，照著世界上一個(gè)最英俊的少年…… （選自《草房子》，有改動(dòng)） （1） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事情節(jié)。 文藝會(huì)演缺少主要演員→________→________→________ （2） “禿鶴把那個(gè)角色演絕了?！边@句話(huà)中，“絕”的意思是________。文中哪一句話(huà)具體表現(xiàn)出“演絕了”？請(qǐng)用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。 （3） “油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開(kāi)了：‘《屠橋》不演了?！蠹叶己苓z憾。禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，不說(shuō)話(huà)?！闭?qǐng)聯(lián)系上文想一想，禿鶴心里在想什么？ （4） “禿鶴的哭聲克制不住地奔涌而出”，演出獲得了成功，禿鶴此時(shí)為什么哭呢？ （5） 任選一題答題。 ①經(jīng)歷過(guò)文藝會(huì)演這件事以后，同學(xué)們對(duì)禿鶴的態(tài)度會(huì)發(fā)生什么轉(zhuǎn)變？請(qǐng)結(jié)合文中具體的語(yǔ)句說(shuō)明推想的理由。 ②在生活中，我們應(yīng)該如何看待像“禿鶴”這樣的人？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共63分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分) 8、答案：略 9、答案：略